多做试题能够帮助考生们更好地熟悉考试科目题型特点，以下是2017年辽宁特岗教师考试《教育理论知识》模拟试题，希望对考生有所帮助。一起来看看吧!
一、单选题(40题，每题1分。共计40分)
1.《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是( )。
A.学校教育处
B.学校
C.教育行政部门
D.司法部门
2.《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起( )内颁发相应的教师资格证书。
A.15日
B.30日
C.45日
D.60日
3.《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括( )。
A.业务水平、工作成绩、身体状况、政治思想
B.政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C.业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度
D.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
4.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A.父母或其他监护人
B.国家机关
C.任何组织和个人
D.学校教职员工
5.受到剥夺的政治权利或者故意犯罪受到( )以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A.拘留
B.有期徒刑
C.拘役
D.无期徒刑
6.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中( )的要求。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
7.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
8.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C.让学生尊重知识尊重教师
D.使学生的综合素质得到最大限度的提高
9.教育目的要回答的一个根本问题是( )。
A.教育的方向
B.教育为谁服务
C.教育要培养什么样的人
D.教育怎样培养人
10.政治、经济制度决定着( )。
A.教育的方法
B.教育的性质
C.教育的效益
D.教育的规模
11.通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在( )方面的要求。
A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育
12.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰的儿童智力发展阶段中属于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
13.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于( )。
A.思维定势
B.原型启发
C.功能固着
D.酝酿效应
14.有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为( )。
A.辐合型
B.发散型
C.沉思型
D.冲动型
15.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有( )。
A.自愿性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
16.用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )。
A.感性知识
B.理性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
17.学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于( )。
A.上位学习
B.并列结合学习
C.相关类属学习
D.派生类属学习
18.吹、拉、弹、唱属于( )。
A.识记技能
B.心智技能
C.操作技能
D.认知技能
19.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
A.实践
B.反应
C.反射
D.学习
20.“矫正错误”是注意的( )。
A.选择功能
B.整合功能
C.维持功能
D.调节和监督功能
21.以下不属于态度的结构成分的是( )。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.道德成分
22.在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
A.变式法
B.比较法
C.直观法
D.正例与反例配合法
23.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A.刺激情境
B.即定疑问
C.思维状态
D.思维起点
24.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入( )之中。
A.安全需要
B.尊重、成就需要
C.自我实现需要
D.归属和爱的需要
25.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是( )。
A.外部
B.成就
C.交往
D.任务
26.一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的( )。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
27.大学英语等级考试是一种( )测验。
A.常模参照性
B.标准参照性
C.总结性
D.发展性
28.( )是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A.德育总目标
B.道德教育目标
C.思想教育目标
D.法制教育目标
29.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。
A.学科专业素养
B.教育专业素养
C.品德专业素养
D.职业道德素养
30.集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞科夫
31.“最近发展区”理论的提出者是( )。
A.孔子
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.维果斯基
32.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
33.从本质上讲，教学是一种( )。
A.认识活动
B.实践活动
C.主体活动
D.文化活动
34.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。
A.促进者
B.研究者
C.建设者
D.开发者
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