【推荐】写礼物的作文合集7篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写礼物的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

妈妈的爱像一盏明灯，照亮了我前进的道路;妈妈的爱像春天里的燕子，为我们衔来醉人的春光;妈妈的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出最动人，最灿烂，最圣洁的音韵。妈妈的爱是上苍给予我们最甜美的，最丰厚的礼物!

当我们迷茫时，妈妈为我们指点迷津;当我们困难时，妈妈为我们打气，加油;当我们需要帮助时，第一个出现的是妈妈。

在去年夏天，我参加了补习班。那天，乌云密布，妈妈在一旁唠叨——“多穿点衣服，降温了，记得带上桑”我在一旁说“拜托，妈，这是夏天，穿那么多，想热死我啊!还带什么伞?走了，拜!”说完，我便离开了家。快走到补习班的时候，天上的乌云全消失了，天气晴朗。我心想：还好没听妈的，不然……“我走进补习班，开始补习。下了补习班，我正走在回家的路上。天空像一张娃娃脸，说变就变，感刚刚还是好好的，不一会儿就变成了阴天。“轰隆卤就响起了闷雷，顷刻间豆大的雨点劈头盖脸的砸下来。马路上像开了花似的。我心想：我这可怎么回家呀?我又没带桑一阵凉风吹来，“好冷!”早知道就该听妈妈的话了。我想热锅上的蚂蚁——团团转。这时，在雨中，我模糊的看到了一个熟悉的身影，那身影急匆匆向我走来。越来越近，越来越清楚，那个人便是妈妈。看到妈妈，我一下子扑到妈妈的怀里。妈妈着急的问：“淋湿了吗?冷不冷?快，把衣服穿上!”我们一起走在被雨淋湿的路上，我的眼泪顷刻间流了出来，妈妈把家里剩下唯一的一把伞给留了我，自己却在风雨中……此时我也分不清楚脸上哪些是泪哪些是雨……

雨，在天空中慢慢的飞舞着，是那么轻盈，矫健;雨，敲打着窗户，在敲打窗户的那一瞬间，流露出一首首美的音韵……

妈妈就像雨中的一把伞，给我希望;妈妈就像暖暖的衣服一样，给我温暖;妈妈就像我生命的天使，给我帮助……

无论是人还是动物，最不求回报的是光辉灿烂的母爱，因为母爱是上苍给予我们最美的礼物。

在成长的岁月中，我收到过各种各样的礼物：美味可口的蛋糕、崭新而又亮丽的书包、毛茸茸的玩偶、漂亮的衣裳……可在我眼里最珍贵的东西是生命！

是爸妈赐予了我感受这个世界的资格，是爸妈在我成长的岁月中默默爱着我，是爸妈，是你们给予了我酸甜苦辣。

你们给予了我双眼，让我看到这美丽的世界，看到了你们；你们给予了我鼻子，让我闻到你们做的饭的香味；你们给予了我双手，让我可以拥抱你们；你们给予了我双腿，让我可以在地上奔跑、打闹；你们给予了我耳朵，让我可以听见你们那温暖的声音……

是这双手，让我感受到父母温暖的体温；是大脑，让我铭记儿时你们对我的关爱和一件件快乐的往事；是这张嘴，让我可以说“我爱你，爸爸妈妈”。

甜甜的糖果，干脆的饼干，清凉的果汁，仿佛这是一场甜蜜的梦，甜得让人分不清是真是假。

我懂得了，也明白了，一次次的苦涩与甜蜜，就像儿时摔跤后有一双温暖有力的大手扶起，抹去眼泪，轻声地安慰。

每一次接过礼物的喜悦，做错事被骂了过一会来安慰我，清香的米饭与可口的饭菜……

看着逐渐衰老的你们依然挂着那幸福的笑容，依然为我辛劳着，依然关爱着我。

爸妈，谢谢你们，任何礼物都没有这份礼物珍贵。

上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。

斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都面对全身瘫痪这种情况，可是又有谁利用了这一点呢？他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。谁更受尊敬呢？

西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来应该是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自己，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的生命你做主。”

实际上，上帝赐予我们的礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。

发现上帝的礼物就必须细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。

第二部就是应用他们的价值，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自己的能力。试想倘若霍金生病之前没有大量的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有能力去运转自己的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不同的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自己的特点。

看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据情况最大限度地利用它。

我在昨天收到一个我意想不到的礼物，当打开时我非常震惊不是吃的、也不是玩具、也不是一台笔记本电脑，而是一张奇异的贺卡。上面只写着一个字“福”，当时我还没有领会到“福”字的意义不知以前的同学为何写这个字，我气愤填胸在心里怨恨他，直到我妈给我解释后才明白这字的意义。

昨天，我刚想出去玩，就有一位邮递员叔叔给我一包邮件叫我签收，签完字以后我十分高兴仿佛花变红了，草变绿了，太阳公公都在为我高兴，我小心翼翼地打开那份装着友情的礼物，打开之后我非常生气，因为这份礼物是我怎么也想不到的，礼物是一张贺卡并且只有一个字，记得在去年也收过同样的也是一张贺卡，也是一个字，但不是同一个人发的，这张贺卡上面写的是“好”字他可能是在讽刺我或说我坏话，上次我就很愤怒，现在还来我跟加愤怒了。把贺卡一撕扔到垃圾桶里去，气呼呼的走出大门狠狠地踢了大门一下，大门摇晃着好像在对我说：“我招你惹你了，告诉你我也不是好惹的。”于是大门反弹回来把我打倒在地上，这是我说：“连你也气我。”大门不听话的关上了。

我怒气冲冲地走出家门见谁都在心里说他坏话，一天板着脸很烦很烦。回到家，我妈见我心情十分不好走过来问：“怎么了？我回答：“有一位同学送了我一张贺卡上面写的什么也不知道，给我看看我妈说，于是我捡回了贺卡所有的纸片拼了上去，我妈看了说：“这是你的错。”我妈这代表着什么意思吗？我问。当然了，你同学是想祝你福气多多、每天福运。听了我十分惭愧，我真后悔我所做的一切。

我明白了：“收到礼物后，不管是值钱的，还是不值钱的，只要是别人送给你的礼物，那么你一定要好好珍惜，好好体会其中的意义。

在我的床头珍藏着一个珍珠蝴蝶发卡，奶奶的抽屉里珍藏着一块指南针。它们虽不是什么价值连城的传家宝，却是这世界上最珍贵的`礼物。

我从小就喜欢留长发。一头乌黑的长发，不管是披肩的飘逸还是马尾的干练或是羊角辫的俏皮都令我兴奋不已。随着时光的流逝，我的爱好发生了改变。我喜欢上了一种似表非表的东西指南针。

我先在网上看了看指南针的图片，它的盖子是金色的，里面的针也是金色的，针的周围闪耀着淡绿的亮光，底盘的图片是美丽又神奇的夜空。繁星点点的夜空一下子浮现在我的眼前，美丽极了！我立刻告诉妈妈，我想要一块指南针。妈妈说：买它没用。我说：我要去森林探险时用。那就等到去时再买，赶快读书去吧。我看出了妈妈的不满，便没再说什么。我想要指南针的念头却一直挥之不去，直到夜里很晚都睡不着。我觉得这次也许真的买不了了，因为前几天妈妈刚给我买过不少学习用品。我的快乐像过冬的小燕子，飞到了谁也不知道的地方，心情有点低落。

直到生日的前一周，我对妈妈说自己不喜欢留长发了，而且学习时间紧任务重，没有精力再打理长发了。妈妈觉得我言之有理，就同意了。我顺水推舟，继续跟妈妈谈交易。我们很快达成共识，我可以用卖头发的钱买指南针。

生日的前一天，指南针终于买回来了，它太漂亮了。我拿起它就不想放下，心中快乐的小燕子又飞回来了。回到房间准备睡觉，却怎么也睡不着。我把灯关了，看着它发出的光彩，对它亲了又亲，看了又看，直到很晚才睡着。

生日当天，奶奶从老家过来，送给我一个盒子，里面是一个蝴蝶珍珠发卡，虽然漂亮但我并不喜欢。奶奶好像看出了我的心思，不好意思地说知道我喜欢留长发，就自己亲手制作了发卡，珍珠是自己珍藏的手链上取下来的。我也赶紧将自己准备的指南针礼物送给了奶奶。奶奶，您再也不用担心来城里找不到方向了。接过我的礼物，我看见奶奶眼角湿润了。我仿佛看到了奶奶带着指南针，漫步在时代广场、潘河岸边晚上，我做了一个彩色的梦，梦见自己留着长发，戴着珍珠蝴蝶发卡，拉着奶奶的手在繁华的大都市畅游。

有人问幸福是什么？我想，幸福就是一个美好的愿望，两件小小的礼物，三代人会心的微笑。

礼物，代表着爱、问候、亲情、感谢、鼓励、安慰……这些都对，可我觉得还有，那就是友情。

时间回到了20xx年7月初，当时我还在老家读书。那时正好考完期末考试，几乎每个同学脸上都挂着喜悦之情，只等“放学”两个字从老师口中说出，就会像小鸟回笼一样冲出教室。

但我十分伤心，因为我马上就要离开朝夕相处的老师、同学，转学到北京。再看到我的同学们不知道是何年何月了。

放学之后，我走在路上，心中满是伤感。

突然，一个熟悉的声音传了过来。我转过头看，原来是我的好朋友赵旷。

“干嘛?”我好奇地问。

“我把我的小球送给你，就当作是离别的礼物。”他笑了笑说。

说完，他就把小球塞在了我的手里面。

我仔细端详着这个小球：毫不起眼，用橡皮做的。但我知道，这个小球是赵旷的心爱之物，一般人还不给借。记得有一次，我忍不住了，向赵旷借着想玩玩。我没有想到，他竟然一口答应了我。我俩在操场上玩得十分开心，竟然让我们忘记了上课，差点迟到了。我握着这个小球，恍然大悟，原来这个小球充满了四年间我们的友谊。那意思就是说：请记住我。

我又想起了几年前我因为跳高不小心扭伤了脚，痛苦难忍，都不能走路了。赵旷看见了，急忙把我扶起来，慢慢把我搀扶进了教室，并问我痛不痛。我本来想对他说声谢谢，可是他却悄悄走了。

这四年间的一幕幕又浮现在我的脑海中，我感到鼻子有一点发酸。

抬头一看，我发现我的好朋友赵旷已经走了。远远地，我看着他的背影，是那么熟悉和亲切。

我把这个小球放进了书柜里面，尽管这个橡皮做的小球很旧了，而且有的地方都有些破损了。每当我看到这个离别时的礼物，好朋友赵旷的笑容又会出现在我的眼前。

一年一度的教师节到了，同学们都在准备教师节的礼物。有的同学送花，有的同学送贺卡……我想，这些都太普通了，我要送老师一个特别的礼物，这样才能表达我的心意。

前天晚上，我突然想到了一个好主意——画一幅老师的画像作为礼物！第二天早上，朝读的时候，我偷偷地观察着郑老师，仔细地把她的大致样子画在一张纸上，卷卷的头发披在肩上，显得落落大方，一双大大的眼睛很有神，苗条的身材，穿着毛衣两件套，一条牛仔裤让腿显得又细又长，腰间点缀着一个可爱的蝴蝶结。郑老师让同学们齐读课文，自己穿梭在每组之间，检查同学们朝读的情况。晚上做完作业后，我找出一张白纸，一边回忆着郑老师的样子，一边参考草稿上的图案，再仔仔细细地画一遍，然后经过反复的修改，添上一朵花，加上一句祝福语，这幅画终于完成了！我喜滋滋的想，明天老师看到我的礼物一定会很开心吧！

第二天早上，同学们把鲜花热情地献给郑老师的时候，我把我的画交给了郑老师，郑老师说了一声谢谢。第二节课下的时候，我去郑老师办公室抱作业，我忐忑不安问郑老师：“郑老师，您喜欢我的那幅画吗？”郑老师微笑着说：“喜欢！画画得好看极了，比我本人都漂亮呢！”我顿时心花怒放，两手抱着作业飘飘然的走出了办公室，我觉得太高兴了，因为郑老师很喜欢我的礼物！

我觉得，教师节的礼物，不在于礼物的贵重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老师节日快乐，老师您辛苦了！