新城子乡六王小学成立于1906年(清光绪33年)，原名省城官立北路六王屯模范两等小学堂，距今已103年。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以人为本，坚持以科研为先导，促进教师素质提高，深化课程改革，强化教学管理，提高了学校的核心竞争力，1990年就被评为沈阳市首批农村标准化小学。现在的新城子乡六王小学，在中心小学的领导下，已成为一所办学思想明确、教学水平较高的村办小学。
一、办学基本情况——合班并校，规模办学，坚持教育规律
我们学校现有教师21名，学生200人，学生来自3个乡镇7个村(新城子乡六王村、北四家子村、八间房村;黄家乡岳士村、大孤家子村、黄岗子村;兴隆台镇朱家堡村)。
新城子乡六王小学基本情况一览表
学生数班级数幼儿班教师数占地面积建筑面积
2008121155721200
由于生源逐步减少，我们合并了北四家子和八间房村2所分校。班级数由14个减少到8个。
二、德育工作情况——德育为先，注重管理，提高文明素质
学校在德育工作中，深化以爱国主义为核心的民族教育，强化德育常规管理，注重学生的行为规范及养成教育,坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力提高学生的基础文明素质。
组织开展升旗仪式、主题班会、读书征文等活动，深入宣传改革开放30年、建国60年及新区成立两周年所取得的巨大成就，使学生增强对家乡、对祖国的热爱，进而增强民族自豪感和使命感。
以创建未成年人思想道德建设先进城市为契机，认真开展“十要十不要”的宣传教育活动
弘扬中国传统文化国学教育。学校编写《弟-子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟-子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。让学生耳濡目染于先贤光明正大的智慧思想之中。培养学生开阔心胸，端正品行。在国学熏陶中获得启蒙，学会如何对待父母和师长，如何善待他人。从而推动社会的和谐和文明的进步。
加强学生的安全教育和综合治理工作，规范校车管理，保证了学生的安全和学校的平安。
三、教学工作情况——严细当先，落实流程，坚持提高质量
1.抓好备课，夯实课堂教学基础
备课是上好课的'关键，我校要求教师把功夫花在备课上。做到：备教材、备学生、备教法、备教具;精心设计教学目标、教学过程。精心设计练习作业，体现层次性，照顾不同水平的学生。学校定期对教师的教案进行检查，检查结果及时反馈，督促改进。
通过集体备课发挥集体的智慧，引导教师明确教学目标，抓住重点、难点，结合学生的实际选择恰当的教学方法，运用最合适的教学手段，设计流畅的教学过程。在教师个人钻研教材的基础上再集体研究使备课质量得以充分的提高。保证上课的质量。
2、深入课堂，努力提高教学质量
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。
3、努力探索，尝试作业批改改革
学校引导教师积极开展作业布置和批改的改革尝试，我们要求教师在备课的时候要精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要适合学生的实际情况，难易适度。提倡教师分层次设计练习。学校定期对教师的作业批改情况进行检查，做好记录。将结果及时反馈给老师。
4、培优补差，坚持面向全体学生
我校学生来源广泛，学生间的个体差异十分明显。因此，在教学中我们始终坚持在教学活动中区别对待、因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健康发展。
5、考务管理，组织严密规范认真
考试由随机性监测、单元测试和期末考试三类考试组成。每次考试我们都认真、科学的组织安排。监测过程中做到严肃考风考纪，了解学生学习的真实情况。考后都有成绩统计分析，寻找问题，商量应对措施。
四、规范办学行为——教书育人，为人师表，坚持依法办学
在教师队伍建设中，我们注意加强政治学习和教师职业道德教育
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