及实验教学是学校实施素质教育的重要内容，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，尤其是在教育部实施第八次课程改革的浪潮下，充实实验设备、完善实验室管理、加强实验教学更是符合课改精神，对于推进课程改革和新课标的实施，具有十分重要的意义。
基于对实验室工作地位的认识，我校长期以来注重实验室建设和管理，在上级主管部门的关心和指导下，在全体教职工的支持下，做到了实验室管理规范化、实验教学规范化，努力做到最大限度地发挥实验室在教育教学工作中的作用。现对我校实验室工作作简要汇报如下：
一、学校高度重视是实验室建设的'前提
1、关注实验室设备的添置与更新，保证年度易耗品经费的投入，除了市区支持外，近年来还利用创建省级重点中学和课程改革的契机，自筹资金，添置了实验设备。
2、关注实验室内部管理，学校明确分管领导，并多次利用办公会和行政会，讨论实验室工作，学校领导经常深入实验室，了解实验室情况，分管校领导亲自起草《南大附中实验员工作职责》，明确人员分工和工作职责。
3、关注实验教师的自身素质，通过多渠道培训和校内会议，提高工作责任心和业务水平，做到人人有上岗证，同时实验室老师积极参加教研活动，积极撰写管理论文和管理心得，部分论文还获奖。
4、关注管理效率，学校在本学期成立了信息实验中心，明确分管中层，加强管理力度，减少管理的中间环节，提高管理效率。
二、设施和设备是实验室建设的基础
1、我校现有实验室12间，其中物理实验室6间(分别有电学、光学、力学等)，化学实验室4间(分初高、中)，生物实验室2间(分别有显微和解剖等 )，每间面积均达到75平方米，物理准备室3间，化学准备室3间，生物准备室1间，每间面积达60平方米，另外还有物理仪器陈列橱58个，化学仪器药品陈列橱45个，生物实验仪器、模型、标本陈列橱25个，基本满足物品陈列的需要。每个实验室均具备能满足56位学生进行分组实验的实验桌椅。
2、理化生实验室共配有5个视频展台及大屏幕彩电，方便学生看清演示实验及显微实验。
3、实验教学所需要的仪器、药品、标本和教具挂图齐全，能满足教学需要。
4、注重实验室软环境建设，通过黑板报、名人头像等途径，让墙壁说话，让环境育人。
5、配套设施齐全。在市区教仪站及技装部门的关心下，实验室防火、防毒、防盗设备齐全，日光灯、电扇、排气扇、灭火器、水龙头等使用正常，沙桶、水桶等应急设备永久保留。多年来，学校没有出现任何实验室工作事故。
三、人和物的管理是实验室建设的关键
1、人的管理，主要是指实验教师或实验员的管理。学校明确实验员的教学服务职能，对他们的工作，提出了具体的要求。全体实验室老师也自觉按照学校的要求，认真履行职责，保障了实验教学的正常进行。
附：实验员工作职责
1、实验员在管理上同时受信息实验中心、教务处和教研组长领导。
2、严格执行学校坐班制度，做到只要在用实验室，实验员必须在岗。
3、上班期间不得擅自离岗，特殊情况须在门口挂牌说明，以便及时联系，外出开会要和分管主任、教研组长打招呼。
4、上班时间严禁干私活。
5、保证实验室、准备室及实验器材的卫生整洁。
6、节水节电，实验室无人时要及时关门关窗，对实验室的门窗、水电、桌椅等设备，发现损坏要及时报修。
2、物的管理，主要是实验仪器药品及配套设施的管理，学校对物的管理，有明确的规定，并召开专题会议进行学习，同时定期进行检查，保证了学校设备的完整和稳定，多年来，除正常损耗外，基本无物品丢失现象发生;对危险品的管理采用单独存放，双人双锁管理，确保不发生事故。
附：实验室设备管理要求
1、实验室各项规章制度要上墙。
2、做好实验器材、标本、模型、挂图等的保养工作，对实验器材和药品要分类摆放，并在橱柜外张贴放置清单，对贵重、精密仪器及危险药品要妥善保管。
3、对实验室的器材、标本、模型、挂图等物品要登记造
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