实验教学作为高等教育的重要环节，对学生综合素质的提高，创新能力的培养，全面掌握理解所学知识以及对于体现该学科的科研水平有着十分重要的意义。
近几年，随着教学改革的不断深化，学院对实验教学的支持以及日元贷款项目、中央与地方共建基础实验室项目及预防医学重点学科等实验建设项目的实施，实验室硬件环境得到不断改善于，目前实验中心固定资产已由建系时的30万元增至近150万元，改变了中心实验室成立时间短底子薄的面貌，同时实验中心人员学历及职称结构也得到很大改善。
公共卫生系中心实验室现分为4个实验室：即卫生综合实验一室(南楼208室)、卫生综合实验二室(南楼204室)、流行病与地方病防治学实验室(南楼202室)和统计分析实验室(南楼202室)。公共卫生系中心实验室的4个实验室共计承担14个专业、10余门课程的教学任务，年平均近2000余学时.
目前统计分析实验室及流行病与地方病防治学实验室正在装备过程当中，统计分析实验室正在装备成多媒体教室，新的统计分析实验室的'建成将使《统计学》实验教学将真正跨上一个新台阶;另外，流行病与地方病防治学实验室正在购入8台双人双面的超净工作台，这样，我系的特色专业即地方病防治专业的两门主要的专业课程《鼠疫防治学》、《地方病防治学》的实验教学部分，所有的学生上实验课时都可以使用超净工作台进行正规的操作训练。 公共卫生系中心实验室为进一步促进素质教育、培养学生创新精神与实践能力，鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研，以提高实验教学水平，规范有序地做好实验室的开放工作。公共卫生系中心实验室的开放以 “因材施教，讲求实效”的原则，目前公共卫生系中心实验室的开放主要针对研究生课题、本科生院级课题以及本科生毕业课题的实验内容。目前，实验室在积极准备对全院师生进行全方位开放。
尽管我校实验室建设不具备初中阶段的理化生实验课正常实验条件，但从开始实行中招理化操作考试以来，每年都能完成了实验教学任务，现将一年来的实验教学开展情况汇报如下;
一、成立理化教学领导小组
组长：吴康虎 ; 副组长：裴洁; 组员：李霞 、高晓彬。 主管领导经常到实验室、仪器室了解教学仪器、各类药品情况，并督促各级各科实验教学的开展。
二、建立健全各项制度
为保证实验教学的正常开展，切实保证安全，实验室制订了各项管理制度，学生实验守则;建立健全了各项账册;学生实验及演示实验均按要求进行，避免了各类事(故的发生。
三、不断整理实验室，做到了帐、卡、标三对照。
四、实验室、仪器室保持清洁干燥，仪器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防尘工作，使各种仪器用品时刻保持正常使用状态。
五、要求各实验教师，要按照课本要求开足开全实验，保证完成实验任务。
书香门第
