为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的线上教学方案，欢迎阅读与收藏。
线上教学即将结束，学生即将返校如何做好线上线下教学衔接，我校语文科组未雨绸缪，制定可行措施，做好充分准备。
一、线上教学用好“三二一”
所谓的“三二一”指的是返校前的线上教学的前三、二、一周。利用这三周做好调整和计划，使师生都能顺利衔接到返校的教与学。
学生用好“三周”，养成良好的学习习惯。在返校前三周，我们就已经强调抓好这关键的21天，让学生养成准时上课、认真完成作业的良好习惯，特别关注学生的上线率，这不但是学习知识的关键时刻，更是学习习惯养成的关键时刻。
老师用好“两周”，制定教学计划。返校前两周，我们举行教研会议，全面了解目前教学进度，制定返校教学计划。
师生充分利用好线上教学最后“一周”。返校前一周，在继续按上课进度上好课外，注重布置让学生梳理线上教学中学习的内容。整理好需要上交的作业。老师出好返校检测的试题。
二、线下教学做好“一二三”
所谓的'“一二三”指的是返校后三步曲。这三步是师生顺利衔接线上教学的关键，也是提高教学质量的关键。
摸清线上学习质量，掌握学生学习情况。返校第一周进行对线上教学情况的检测，对学生进行摸底。检测内容以基础为主，以对课文熟悉情况为主。检查学生作业情况，对每一位学生掌握知识的情况做到了如指掌。
针对检测情况，老师对知识进行查漏补缺，分层教学。返校后根据学生知识掌握情况有的放矢地进行个别指导，可利用线上与线下继续进行辅导。
尽快形成可行的教学模式。返校教学模式必须有所转变，不能完全按照以往在校上课的教学模式。针对学生掌握知识情况，老师进行二次备课，课堂教学精讲多练。继续沿用线上教学好的做法，每周定好教学计划。
复学伊始，为了巩固线上教学内容，也为了补充教学上的不足，我在计划开始上课以后，按照以下计划开展线上线下教学工作衔接。
一、课程复习
1、计划用4个星期的时间复习线上已经讲授的单元。对于单词、语音、语法、课文和作文等，进行系统复习和练习。结合早读和午读，进行小测摸底，了解学生对知识的掌握情况。
2、循序渐进，有梯度地进行教学。结合学生网课学习的程度，制定有梯度的练习，兼顾各个层次的学生。认真组织复习已经学习的四个单元，整理好每一个单元的知识点，注意培养学生的自律和学科素养的能力的形成。
3、个别辅导。注意学习效果不够理想的学生辅导，帮助学生从学习方法、学习态度、家庭与学校等方面入手，争取进步。
二、新课教学
1、复习旧知识，讲解新的单元。结合不同年级的学习任务，在第五单元开始的新课教学中，要注重单词、语音、句型的教学，对于学生的学习要争取每课一测，及时查缺补漏。
2、结合学生学习的情况，及时调整教学方式。针对学生在学习过程中出现的问题，要及时进行辅导和指出，尤其要注意对学习困难的学生的跟进。
3、结合单元考试和练习册完成情况，组织学生进行系统复习，设计有针对性的作业，进行知识的巩固。
4、注重复习教学。在不多的时间里，开展紧张有序的复习工作，注重学生的知识积累和掌握情况，加强阅读和写作指导，做好培优转差工作。
三、四年级英语第一节课复学小记。
结合学生在线上学习的'情况，按照从零开始教学的要求，我们首先从《UnitOneMyschool》第一、二课时入手，着重复习和进一步检查学生对所学单词和句型的掌握，进行指导发音、纠正发音、讲解句型、了解语法和记忆单词的教学。在课堂上，先由老师根据线上作业所反映的情况，有目的地开展抓重点、释难点的教学，然后由个别学生进行展示，进而全班学生复习，最后老师进行巩固教学，归纳总结。在实际的教学中，老师还让学生效果好的学生进行了示范朗读和领读，希望对一些在线上学习中缺少自律的学生有促进作用。从第一节复学的教学情况来看，学生基本上能够跟上老师的节奏，学习任务完成得较好。但是，从第一节复习课上也反映出一些问题，老师要在接下来的备课中利用好课件，适当设计合适的题型，让学生多练习，尽量避免“炒冷饭”，同时，还要兼顾中下层生，注重基础知识的积累和掌握。这样，就要求老师在备课这一环节要不断总结，及时更新。
在复学工作开始后，英语老师结合自己教学班的实际，制定合适的教学计划，有序地开展新学期的英语教学工作，各老师共同努力，争取让学生的线上学习到线下学习无缝衔接，取得更好的成绩。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的通知》（中办发【20xx】40号文件）要求之12条红线，小学一、二年级不进行期末考试；“双减”文件提出的`12点要求中第11条“成绩呈现实行等级制”等精神，学校制定期末抽测方案。
一、目的意义：贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅“双减”精神，落实《关于加强义务教育学校考试管理的通知》措施，实现学校对教师所教、学生所学的效果进行监测。让学生了解自己，让家长了解子女，让教师掌握教学动态及阶段性成果；让学校及时监测教学效益。
二、领导结构：学校成立非统考科目抽测领导小组，组长：詹贤义副组长：曾令玉成员：黄玉华、吴小云、班主任、任教老师下设办公室，办公室设在教导处，黄玉华同志任办公室主任，具体协调落实监测事宜。
三、抽测学科：
1、一、二年级语文、数学；
2、三年级英语；
3、各年级音乐、体育、美术、劳动、思政。
三、抽测时间：各年级音乐、体育、美术、劳动、思政：元月6日至元月12日，利用安排课程组织抽测；一、二年级语文、数学、三年级英：元月12日至16日，课后延时服务时间进行抽测。
四、抽测内容：各年级音乐、体育、美术、劳动、思政，按照课标要求进行，侧重考核能力；一、二年级语文：听、说、读、写、诵、默、背七个方面（具体内容任课老师根据课标组织编写）；一、二年级数学：算、量、解决问题、操作（具体内容任课老师根据课标组织编写）；三年级英语：听、说、读、写、诵五个方面（具体内容任课老师根据课标组织编写）；
五、抽测形式：竞答闯关式（题量略微宽松，供学有余力的学生表现，设置底线，达标即可）；
六、抽测对象：语文、数学为一二年级学生；英语为三年级学生；音乐、体育、美术、劳动、思政为全校学生七、成绩评价：等级制（优秀、良好、合格、待进步）
为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《自治区教育厅关于在疫情防控期间开展空中课堂的通知》和《永宁县教育体育局关于印发<永宁县中小学开展网络教学、线上学习工作方案>的通知》（永教体发﹝20xx﹞8号）文件精神，拟在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和自主学习，特制定本方案。
一、实施目标
面对全国疫情防控压力和我校学生因疫情防控无法正常到校上课的实际情况，根据永宁县教体局要求，我校拟定通过网络、移动终端等信息技术平台开展网络教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力做到“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低疫情防控对新学期教学进度的影响，保障学校质量的稳步提高。
二、实施原则
1.统筹安排
建立语文、数学、英语、艺体综合学科教学统筹推进体系和机制，做到“教学同步、师资同配、管理同行、资源同享、平台同用”。
（1）活动内容准备：线上德育内容、艺体活动内容、心理辅导内容、卫生健康知识、线上综合实践活动内容。
（2）家校共育准备：提前建设好宁夏教育云人人通、教学助手、云校家，班级学习微信群、QQ群、翼校通等。落实好智能手机或平板电脑、家庭电视和网络环境等。
（3）团队合力准备：以教研组、年级组为单位建设教研微信群、QQ群等。发挥教研团队合力，提倡年级组备课（使用附件模板电子备课），录制相关微课、推送优秀的教学资源等。
2．分步推进
（1）1月29日——2月9日：制定学校网络教学工作计划，安排网络教学内容，拟定课程表、统筹教学进度。向学生推送相关教学资源。
（2）2月10日——2月15日。各教研组长、各年级组长、任课教师开展线上教研活动。集体备课，上传教案，导学案，课件等，制作微课。
（3）2月16日寒假延期至开学至正式开学前，一至六年级全学科、全年级全面铺开线上课程教学，按教学计划、教学进度安排学习任务。
3．分班实施
以国家教育资源公共服务平台 、宁夏教育云平台、新世纪小学数学（北师大版）（平台端口见附件一）、班级QQ群、微信群为载体；根据春季学期的学习内容排列知识体系，任课教师根据班级学生特点，精心选择适合的学习内容，通过网络学习空间布置学习任务，指导学生进行自主学习，并开展答疑辅导。
三、保障措施
（一）成立网络教学领导小组
组长：曹志文
副组长：刘自东、沈海侠、唐兴成、盛会珍、马玉峰、王新玲。
成员：雅进搏、各教研组长、各年级组长、各班主任、辅导员、任课教师。
（二）具体分工
领导小组成员主要职责：
曹志文：全面负责网络教学工作，具体督导中语组网络教学工作。
刘自东：网络教学管理，具体督导高数组网络教学工作。
沈海侠：负责网络教学工作，制定网络教学方案，安排落实具体网络教学工作任务，督促检查全体成员落实网络教学职责。做好教学准备和指导，课程资源推送。具体督导高语组网络教学工作。
盛会珍：加强社会主义核心价值观教育和疫情防控知识宣传教育，心理辅导、健康教育宣传，安排辅导员在防疫、网络教学工作中发挥作用。具体督导低语组网络教学工作。
唐兴成：做好教师群体的防疫工作，协助领导小组做好其他工作，及时进行相关的'校务公开公示。具体督导艺体综合组网络教学工作。
马玉峰：负责网络教学的后勤保障，做好维稳处突等工作。具体督导低数组网络教学工作。
雅进搏：负责学校网上教学的网络技术支持。做好学校线上教学空间建设、指导、维护，推送简讯等，协助做好领导小组交办的其他事项。
王新玲：按规定筹备开展网络教学的经费，调配、采购所需物资，及开支设备入账。具体督导英语组网络教学工作。
年级组长工作要求：
基于教导处拟定的课程表，结合地区、年级和学生实际，协同本年级任课教师，最迟在线上教学开始三天前，拟定课程表（以班级为单位）和作息时间表。报备教导处经审核后，及时推送到年级教研群。组织教研，统筹合力备课。
教研组长工作要求：
1.创建教研群。以教研组、年级组为单位建设教研群。发挥教研团队合力，发挥学科教师优势，协调工作，互动教学。（注：各教研群群成员必须含有教研分管领导，以便及时监督落实。）
2.统筹规划年级教学进度。基于教导处拟定的实施教学内容和进度，最迟在线上教学（2月16日）开始三天前统筹好为期一个月的相关年级学科教学进度，并确定一天学习内容，以电子稿形式推送给教研组任课教师，并上报给教导处备案。
课任教师工作要求：
1.基于教研组的教学规划，制定班级教学计划。
1.2月16日之前，备好一个单元的新授课导学案（各学科导学案模板见附件二、附件三、附件四），上报教导处。
2.当节课的教师务必在线上进行教学。
3.科学做好学习指导。一要落实线上教学“三个核心”原则，即所教授的内容必须是核心问题、核心例题和核心练测，并给予全体学生正确解答并讲解（以图片、文字或语音）。二要注重分类指导，分层帮扶，重点紧盯边缘生和学科不平衡学生。
4.精心编制作业练习。包括学科作业、课外阅读、拓展作业、体育作业、德育作业等。以照片、电子文本形式，上传到宁夏教育云班级空间、微信群、QQ群等平台，指导学生在家学习，并安排好作业反馈、答疑和辅导工作。
5.及时线上检测。教师将检测内容以网络资源的形式共享至班级空间，或使用平台“教学助手”的“在线检测”模块进行配套练习，线上检测后及时进行反馈和答疑。教师根据学科特点共享资源，在方便学生学习的同时，形成各具特色的班级教学资源。
6.引导学生科学合理安排好假期学习和生活，为开学做好准备。
年级组长加强网上巡视。教职工如有异常情况要及时上报刘自东校长，从外地区返回永宁的教师要向刘自东校长报备！
班主任工作要求：
1.认真做好宁夏教育云人人通平台的组建和空中课堂的宣传工作，所有班级班主任务必在线上教学开始三天前建好班级学习群。
2.及时在班级群推送课程表和作息时间表。
3.督促学生按时线上上课、网上考勤，做好特殊时期的教学和管理工作
4.组织维护好每个学科的线上教学，及时对线上教学总结点评。
5.及时通过电话、微信、QQ群等通讯渠道，及时、定期关心学生学习、作业完成、生活等情况。
6.要做好学生的心理辅导和健康指导，尤其重视通过科学宣传，帮助学生消除因冠状病毒感染肺炎产生的恐惧心理，养成良好的卫生习惯，依靠科学防范，维护学生的身心健康。
7.不折不扣做好学生居家健康日报统计工作。学生每天上午在“班级家长联系群”里进行健康日报，每天11：00之前汇总后上报刘自东校长。
四、实施方法
（一）集中学习与自主学习相结合
发挥教育云平台的特点和优势，结合我校班主任、学科教师自身信息技术特长和学科特点，选择灵活多样的学习形式开展网络教学。
1.基于宁夏教育电视台频道、宁夏教育云搭建空中课堂，国家教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”等优质平台资源，集中组织学习。各教师根据教学实际，精心选择适合的内容组织学习。学科教师通过宁夏教育云“人人通”学习空间集中布置学习任务，指导学生进行自主学习，并开展答疑辅导。
2.通过“永宁县数字图书馆”、“银川市图书馆”、“出口成章”提供丰富的阅读资源。教师指导学生进行自主阅读，撰写读书笔记，上传到网络空间进行展示交流。利用“学习强国”学习平台，提供涵盖科学、写作、书法、历史、文学阅读等多个方面的“空中课堂”等网络学习课程资源，作为校内课程的补充，供学生自主学习。学科教师对学生自主学习方法进行指导，保障学习效果。
（二）“一对一”个性辅导
各学科教师利用微信、QQ或视频电话等形式开展家校沟通、根据推送的学习资源、进行“一对一”辅导答疑，提高在线学习质量。
五、实施内容及进度
（一）课程内容
语文、数学、英语、艺体、科学、综合实践等综合学科，坚持室内体育锻炼，丰富学习生活内容。根据教学进度，通过课例资源、音频、短视频等方式，指导学生线上学习，引导学生关注时事，结合“新型冠状病毒”开启探索之旅，提高动手与创新实践能力。确保学生在家学习安心、开心。
（二）课程进度
1.优质教育资源网上学习阶段（2月5日——2月15日）。
2.新授课学习阶段（2月16日至新学期开学）：按照20xx年国家和自治区春季学期教学计划，一至六年级全学科、全年级全面铺开线上课程教学，按教学计划、教学进度安排学习任务。
六、实施节点安排：
周一至周五（上午）8:00-12:00：各学科教师利用教育云精品课程资源，借助宁夏教育电视台、宁夏教育云宁夏教育云平台空中课堂，国家教育资源公共服务平台“一师一优课、一课一名师”，各教师根据教学实际，精心选择适合的内容组织学习。学科教师通过宁夏教育云“人人通”学习空间集中布置学习任务，指导学生进行自主学习，并开展答疑辅导。
进行线上教学；以“微课+导学案”的方式，将导学案、微课、课件、视频、作业等学习资源下发给学生，指导学生自主学习。
周一至周五（下午）14:00-16:00，各学科教师借助班级“微信群”“QQ群”、人人通进行在线辅导、答疑解惑；16:00—17:30，开展个性化辅导，一对一进行作业批改。
备注：此课程表为暂定，年级组长结合县域教材版本、学生实际，完善修订、推送给各班主任。
七、评估体系：
学生评价：各学科教师通过学生线上答疑、上交作业质量、问题分析能力等，及时评价学生在线学习情况；学校通过数据分析、研判，评估学生网络学习效果，及时调整、优化网络教学形式和内容。
教师评价：基于导学案、微课的实用性，线上教学与学习辅导的实效性，发布资源的数量与特色，结合年级组长记录汇总，评估教学质量。
为认真贯彻落实为进一步落实省教育厅《关于印发的通知》（x教电传字〔20xx〕xx号）和全省中小学20xx年假期及x季学期延期开学期间线上教育教学视频会议精神，经学校研究决定，在20xx年x季学期延期开学期间充分利用“互联网+”手段和省、市优质教育资源，启动线上教育教学工作，实现我校学生停课不停学、教师停课不停教。具体实施方案如下：
一、工作目标
构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。做到停课不停学，防疫学习两不误。
二、实施对象
全校师生
三、实施过程
第一阶段：假期期间
1、学生于xx月xx日前完成假期作业等原来布置的作业任务。
2、依托xx省教育资源公共服务平台“x教云”收看学习相关教育资源。从xx月xx日起，“x教云”平台分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容；从xx月xx日起，推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期；每天下午3时推送音乐艺术欣赏。
第二阶段：x季学期延期开学期间
“在线课程”教学直播（公益免费）
1、基础年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台x教云”参与全省统一安排的线上教学。
2、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过厚外＆厚德在线、好教师云平台等平台进行学习。
四、实施要求
1、xx月xx日前下发在线学习指南，确保每一位学生知晓线上教育教学信息、清楚收看途径及操作规则及收看时间（附件1）。
2、全校学生利用公共服务平台进行学习，按时完成科任教师布置的'作业并将完成情况及时通过自主学习QQ群或微信群打卡。
3、班主任建立自主学习QQ群或微信群。进行作业布置，有个别解答、群答，定期公布答案，供学生自批自改，同时对学生自学情况进督促。
4、基础年级备课组长线上组织本组成员与学生同步收看线上教育教学，并根据线上教学内容，结合学生学情，商定作业内容、作业量等。高三年级备课组长制定近期教学计划，组织本组成员根据各自实际情况，通过厚外＆厚德在线、好教师云平台等平台遴选出相关资源供学生自学。
5、教师与学生同步收看线上教育教学，通过班级QQ群或微信群向学生布置作业，采取灵活、有效的方式进行批改、讲评。及时关注学生的学习情况，及时解答学生提出的问题，满足学生的不同需求。
五、实施途径
1、学习途径。全校学生利用电脑、手机、平板电脑等通过公共服务平台“x教云”等进行线上学生。
2、教学组织。线上课程播出后，全体教师利用班级QQ群、班级微信群等，组织学生根据线上教学内容布置批改作业，进行课后答疑。
3、宣传发动。各班采取电话、短信、微信等方式，及时通知到每一位学生和家长，做到一个都不漏。
六、保障措施
1、加强组织保障。学校成立线上教育教学工作领导小组，对线上教育教学相关工作进行统筹管理、提供技术保障。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx各备课课长、班主任。
具体由教务处牵头，由各年级负责工作协调和数据分析汇总。
2、加强资源保障。由教务处、教研处牵头，根据延期开学时间制定教学计划，保证线上学习按时且高质量开展。
3、加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。
为了解教师线上教学情况，便于教师间互相切磋教学艺术，互相学习共同成长，在前期13个教学单位推荐基础上，我院拟在全院范围分2个阶段开展线上教学观摩活动，具体方案如下：
一、观摩时间
4月20日至30日。第一阶段具体观摩安排见附件1。第二阶段观摩时间另行通知。
二、参加人员
全体教学管理人员及全体专任教师
三、观摩组织形式
被观摩教师（名单及平台登入账号密码见附件1）仍在家线上教学，观摩人员分阶段分类组织。
（一）第一阶段（4月20日至4月26日）
1.教务处组织部分教学管理人员集中观摩，推荐出2-3名线上教学特别优秀教师。
2.专任教师不安排集中观摩活动，根据个人实际情况，在办公室或在家观摩。
（二）第二阶段（4月27日至4月30日）
全体教学管理人员及专任教师在西附楼报告厅集中观摩。教务处负责会场签到，教育技术中心负责技术支持。
四、工作要求
1.第二阶段观摩，按照观摩安排时间，全体教学管理人员认真按时集中观摩，确实不能参加者，需向副院长宣永华请假。
2.观摩安排期间，所有无课专任教师，必须认真参加观摩活动。学校将对教师在线听课情况进行统计并在全院进行通报。
3.被观摩老师提前在云班课作业活动下发布听课记录表（见附件2），听课结束，每位听课人员在云班课作业活动下，完成听后评价及建议。听课老师注意以工号登录云班课。
4.观摩活动结束后，教务处负责写出观摩总结。
本学期如期开学、按期教学，根据各级疫情防控要求，结合学校关于学生来校返校时间、线上教学有关事宜相关要求，开学初期将采取线上教学模式，为确保线上教学运行稳定、保障教学质量，特制订本方案。
一、指导思想
按照既定的教学周历、作息时间表和课表，依托QQ直播、腾讯会议、超星学习通等工具，利用已有的校内外课程资源和新开发课程资源，组织线上教学。加强学习过程监控，做到疫情防控和教学运行两不误。
二、基本原则
（一）学生中心，服务至上。采取最优线上教学措施，优化线上教学程序，减轻学生线上学习负担。充分尊重学生学习需求和合理诉求，及时疏导学生负面情绪，及时关怀困难学生群体。
（二）突出特色，丰富内容。科学优化入学教育内容，突出疫情防控、安全管理、校园文化等。丰富学习课程，既有人培方案规定的必修课程，合理安排综合素养选修课程。
（三）精心准备，保障质量。安排专业素养优、教学效果好、表达能力强的教师担任新生入学教学及课程教学主讲教师，集体准备教学资料，实施模块化教学，让新生感受到双高校的高质量教学水平。
（四）内外联动，协同推进。校内的教务处、图文信息中心、二级学院，校外的重庆高校在线开放课程平台运营方、超星及电信部门等联动，合力实施，保障在线运行稳定、在线学习高效。
三、教学安排
（一）2022级学生入学教育
1.教育时间
9月6日-9日（其中9月7日、9日只安排上午）
2.教育内容
入学教育主要板块为法治安全、校史校情、党史国情、规章制度、教育教学等方面（附件1）。
3.教育模式
采取线上教学（如有变化另行通知）。辅导员按专业建好学生QQ群，采取QQ群课堂、腾讯会议等经主管部门审核批准的绿色免费软件进行教学，凡收费软件一律不得使用。
4.教育管理
各专业辅导员提前通知入学教育主讲教师、二级学院党政负责人提前进入QQ群（附件2）。在教学过程中，做好学生考勤和学习纪律管理。
（二）2022级学生课程教学
1.教学时间
9月13日开始，正式行课。
2.教学模式
采取线上教学（如有变化另行通知）。辅导员提前将任课教师加入生QQ群（与入学教育一致），采取QQ群课堂、腾讯会议等软件进行教学。
3.教学运行
（1）教学组织。教学运行以专业为单位。
（2）运行课表。按照学校教务系统中专业1班（如22建管0031）课表运行。各二级学院教学秘书提前下载课表，发给各专业辅导员，辅导员及时向学生公布课表。
（3）运行校历。按照学校校历（附件3）执行，辅导员及时向学生公布。
（4）作息时间。按照不错峰作息时间表（附件4）执行，辅导员及时向学生公布。
（5）主讲教师。专业1班课表上安排的任课教师为本课程的主讲教师。若该专业有多个班级、多名任课教师，则所有任课教师共同研讨、模块任务分工实施教学。
4.教学管理
教学运行前，教研室对任课教师的教案、教学课件及公开的其他教学资料进行审核，特别是意识形态审核。教务处（质量管理中心）督导和二级学院督导随机线上听课。
（三）2020、2021级学生课程教学
1.教学时间
9月8日开始。
2.教学模式
采取线上教学（如有变化另行通知）。以方便学生学习方便为原则，建议采取超星学习通、腾讯会议等平台教学，教学根据实际情况选择正规免费平台。任课教师联系教学秘书和辅导员，加入班级QQ群，便于与学生联系和沟通。
3.教学运行
主讲教师按照学校教务系统课表、按照校历（附件3）、作息时间表（附件4）实施教学。
4.教学管理
教学运行前，教研室对任课教师的.教学课件及公开的教学资料进行审核，特别是意识形态审核。教务处（质量管理中心）督导和二级学院督导随机线上听课。
（四）全校学生通识教育选修课学习
1.面向对象
2020级、2021级、2022级各专业学生
2.开设课程
学校提供了10门选修课程（附件5），2022级学生最多选择2门课程，2020级、2021级已经修完并取得学分的课程不再选修。
3.学习模式
本次选修课采取在重庆高校在线开放课程平台我校课程资源中线上学习、教师答疑、提交作业、参与课程测试和考核。2022级新生按照学习指南（附件6）进入课程学习。
四、保障措施
（一）学习保障。辅导员提前摸排在线学习困难群体，如既无学习终端设备（计算机或智能手机）、网络信号差。采取有效措施，让学生无后顾之忧。
（二）资源保障。各二级学院充分整合已有课程资源，指导教师开发课程资源，保障学生在线学习。
（三）技术保障。图文信息中心保障学生宿舍网络畅通，做好在线课程学习技术支撑。教务处联系重庆高校在线开放课程平台，导入2022级学生账号，保障学生正常线上学习。
（四）运行保障。各二级学院按照学校的主要举措，安排相关教师按时开课和顺利运行。
（五）质量保障。教务处（质量管理中心）和二级学院党政负责人加强在线课程平台运行巡查，及时掌握学生学习情况和教师指导情况。观测大数据分析情况，并进行日通报。
（六）安全保障。教务处（质量管理中心）宏观督查在线学习平台的意识形态问题，任课教师加强在线学习的意识形态管控，一旦发生意识形态事件，立即报告和处理。
为减少因新冠肺炎疫情对正常教学工作造成的影响，同时保证学校教学活动顺利开展，维护学校正常的教育教学秩序，根据学校统一部署，决定实行线上教学。
一、时间安排
线上教学调试时间：5月9日～5月11日
线上授课时间：5月12日～6月12日
二、开设课程
依照教学计划，对所有A类课程（理论课程）和B类课程（理论课程＋实践课程）实行线上教学；不能在线上完成教学任务的C类课程（实践课程）下学期分时段进行补课。
三、平台搭建
学校将依托智慧课堂教学服务平台和钉钉直播，按照原定教学计划开展在线教学。
四、线上教学组织实施
（一）加强管理。在线教学期间，任课教师不得发表或转发错误观点，不造谣、不信谣、不传谣，不传播与线上教学内容无关的言论、截图或视频。线上教学过程中应加强对学生线上学习过程的管理、指导、考评，有序布置学习任务，有计划发布视频、活动、作业、测试，做好线上辅导、答疑、讨论、评价，开展有效的导学、督学、促学、助学等教学活动，实现学习过程的即时管理。
每次课都做到“三有”：
（1）每次课要有反映教学内容的'电子教案和PPT，认真梳理每次课的教学重点、难点、知识点和技能点并清晰地呈现在智慧课堂相应界面；
（2）课前发布教学资源，引导学生课前学习，资源浏览率不低于85%；课中精讲，指导学生探学，课堂活动参与率不低于85%；课后布置作业和答疑解惑，辅导学生延学，作业参与率不低于85%，批改率为100%；
（3）每次课都应该有个性化指导或课堂活动。课程结束时，通过单元测试、课程小论文、小作品设计等方式检验学习效果，结合学习过程表现，给予每位学生课程评价。
（二）有效督导。教务处利用教学实况监控中心开展线上监控与督导，随机对教师在线教学行为和学生学习行为进行抽查，并将抽查结果进行全校通报。各二级学院（部）负责人、教学副院长、教研室主任、督导员应合理分工，实行督导巡视制度，每天对本学院（部）任课教师授课和学生学习情况进行检查督导，每周六下午向教务处报告一次本学院（部）教育教学督导情况。学校、各二级学院（部）、全体授课教师应采取多手段、多途径确保在线教学课堂教学质量。
五、线上教学要求
（一）各二级学院（部）、全体专兼职教师要全力以赴，积极做好在线教学组织与管理工作。各二级学院（部）通知到每位教师和学生参与线上教学和学习中来，并认真开展考勤。
（二）参加线上学习的学生应珍惜时间，充分利用线上丰富的教学资源认真学习，积极主动与任课教师进行远程互动和交流，按时完成任课教师布置的在线作业。智慧课堂教学服务平台将全过程记录学生的学习情况，作为学生期末成绩的重要依据。
为确保学校停课不停学，停课不影响教学质量，按照县教育局要求，扎实开展线上教学工作，结合我校具体实际，特制定xx镇初级中学疫情防控期间线上教学实施方案：
一、指导思想
充分运用微信群与家长和学生保持联系，按照学校课程安排，利用钉钉软件直播，视频资源推送，晓黑板收交作业等方式充分结合，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、组织领导
成立学校“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：xxx
全面领导停课不停学工作
副组长：xxx
负责中小学“停课不停学”指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和收集落实情况资料，及时修改和调整工作方案。
成员：教务处成员，中小学各班主任、各科任教师。
班主任：负责本班“停课不停学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调各科老师教学，上报数据材料。
各科任教师职责：负责线上教学备课和上课，认真辅导、答疑、批改作业，收集本学科教学过程资料，及时上报教务处。
三、具体实施建议
作息时间：按课表时间执行
教学方式：利用钉钉软件直播，视频资源推送，晓黑板收交作业等方式充分结合
每天以钉钉群或晓黑板形式开展网络授课，教师按照《线上教学计划》提前制作课件、录制微课、或在网络上查找准备教学视频，在钉钉群或晓黑板以文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，学生可下载教学资源进行自学。
学生作业：教师要按照“双减”文件要求，按照学校作业要求布置适量作业，可以选择布置语音、图片、视频、文字等多种形式的作业，学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业，老师可在线批改、标注、及时反馈，做到日清。
四、学校推荐电子课本网址：xxx。
五、学校推荐优秀网课平台
1、“xx中小学网络云平台免费网课资源”的资源网址xxx。
操作步骤点击网址xxx。——进入课程学习页面选择相应学段、科目、年级——选择课题——点击观看课程视频。
2、陇南市智慧教育云平台网址：xxx。
六、保障措施
1、教务处每周定时检查教师教案，各年级主任、班主任负责监管班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍照发到各班家校联系群(微信群)，课任教师挑选代表性照片发学校工作群，办公室人员做好照片收集，并及时推送。
3、所有通报将发布在“教师工作微信群”
4、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校将进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
给家长的建议
1、给孩子营造良好的学习氛围
线上学习，需要家长督促学生上课前准备好学习用品，给孩子一个良好的.学习环境，切实保证上课质量！
2、督促孩子按时作息
放假在家，作息时间和学校不同，很多学生晚睡晚起，直接影响学习和生活。虽说线上直播课堂可以看回放，但是作息时间的规律化，有助于激发孩子的学习兴趣，希望家长帮助学生合理作息。
3、培养学生良好的学习习惯
直播课堂或者视频课程也要规范化，养成良好的学习习惯，多做笔记，积极互动，课后尽心巩固练习，按时提交作业。
给孩子的建议
1、保护视力首当其冲，眼睛是心灵的窗户。尽量减少近距离用眼时间。孩子参与网课，尽量用手机投屏到电视屏幕上，同时保证孩子观看屏幕时保持足够的距离，观看20分钟以上，要适时休息。
2、制定计划，学生要结合自身特点，寻找最佳学习方法。
3、合理使用学习材料，网络学习老师一般都会提供一些辅助性的教学资源，应科学、规范使用。
根据xx市教育教体局xx月xx日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从xx月xx日开始，全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。
“线上教学”工作小组
成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：中小学教务人员、全体班主任及科任教师
教学要求
1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表，提前推送相关学科老师制定的上课学习内容及相关作业，负责本班级的线上教学工作。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助，已报名三中一年级的学生家长扫码进群，并备注学生姓名及电话号码（识别下方二维码，加入20xx级新生群）。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。
各年级各学科负责教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表传送给年级组，并由班主任通知到每一位学生及家长。要适当放慢教学进度，加大训练力度，年级组科任教师合作交流设计好每天作业，做到及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。
各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价，根据作业跟踪反馈教师意见，制定改进方法。
3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
5、学校将密切关注线上教学的'效果。教务教研处和各部主任，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。
6、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。
7、学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
课程安排
略
学生要求
1、严格遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起；
2、按照老师的要求做好课前预习；
3、每节课提前5分钟上线，做好上课准备，课上不随意走动；
4、课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决；
5、课后按时按质完成老师布置的作业，及时提交作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。
6、对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。
家长要求
1、思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；
2、进入学生班级群；
3、做好后勤保障工作，准备固定的、独立的、安静的、网络顺畅的房间，提供固定的线上学习设备，提前调试好设备的位置（尽可能的多的展示学生的学习状态、同时又能保证学生能看清屏幕），保证最佳的学习环境；
4、做好老师的帮手，陪同孩子上课，及时纠正孩子在家的不良学习习惯，及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。
作业反馈形式
可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。
根据xx市抗击新冠肺炎病毒的文件精神，为落实“离校不离教，停课不停学”的要求，我校结合实际情况，特制定疫情防控期间网络教学期间执行方案，请遵照执行。
一、成立在线教育领导小组
xx校长任组长，xx任执行组长，副校级干部任副组长，所有德育、教学及相关科室干部和学科教研组长任组员。
全体干部要深入研究在线教育的实施办法、技术保障、师资保障、教学质量监控等内容，及时关注并解决师生在直录播教学中遇到的难题，以确保在线教育的顺利实施。
二、师资队伍保障
组建一支教学水平高、能娴熟运用直录播教学技术的学科优秀教师队伍。对在线教育教师提出明确的工作目标，要求他们变挑战为机遇，向友实学子提供高品质的在线课程，树立“卓越友实”在线教育品牌。
从xx月xx日起，全校进入正常工作状态，所有教职员工保持通讯畅通，所有班主任按时到班级群检查督促学生学习，所有教师按平时教研、备课、线上授课（听课）、布置作业、批改作业、答疑辅导等；所有学生按平时作息时间早读、上课、自习、作业等；所有行政管理人员，教学辅助人员利用网络考勤考核考查。
教师要积极参加备课组组织的网上教学研究，制定教学计划，编制教案，布置作业，批改学生作业，网上辅导和答疑等常规教学教研活动；并填写相关表册，拍照上传存档，作为本月工作业绩考核的重要依据。
教研活动：每周一次的教研活动按照学校上期所定时间召开，平台利用学校企业微信或腾讯会议等，行政领导、教研组长参与并做好记录。活动前报计划，活动中截图，活动结束传记录图片到教务处杨雪处。
教学活动：根据行政班级上课的年级，学科教师按照网课表按时上线授课或听网课，布置作业、检查、答疑、辅导；合班上直播课的年级，作业由授课老师统一布置，未上课的学科教师参与本学科的听课，课后到自己所在的行政班级群检查作业、答疑辅导等。
全体教师根据学校、学部、年级、教务处的要求，按时提供相关资料接受教务处考核。全体班主任根据德育处的相关要求，按时提供巡查、考核学生相关记录。以上记录将作为本学月绩效考核的重要依据。
三、技术保障到位
1、动员全体信息技术教师参与，一名教师负责一个年级的网络直播教育教学技术保障工作，并分别在高、初中、小设置了一名技术保障总负责人，构建覆盖全校、各年级的直录播技术保障平台。
由xx老师总负责，分别为小初高学部安排一名计算机老师负责技术指导。
2、技术组工作要求
（1）建立网络直播QQ群，将相关师生邀请进群，规范群内师生实名；
（2）协助直播教师做好软硬件准备，做好相关测试工作；
（3）协助直播教师做好直播调试工作；
（4）课中，负责监听直播教师的课堂，协助师生解决网络直播中遇到的问题；
（5）直播结束后，收集当天直播中存在的技术问题和直播老师反映的问题，并进行反馈整改。
四、教师工作要求
（一）直播年级教师要求
1、直播教师工作要求
（1）授课内容由备课组统筹，汇聚备课组的整体智慧，确保备课质量。
（2）提前一天准备好直播课件资料，并将预习要求发到直播学生群。
（3）每堂直播课前30分钟，准备好硬软件设施设备，确保直播教学顺利实施。
（4）上课前20分钟，将直播地址发给相应信息技术教师试听；上课前5分钟，将直播地址发到直播学生群；直播过程中，随时监控直播效果，加强学生管理；直播结束后，将作业发布到直播学生群，并及时解答学生的问题。
2、非直播教师工作要求
（1）关心所任教班级学生的在线学习状况，及时在线解答学生的疑问。
（2）及时根据年级统一布置的学科作业，检查所任教班级学生的当天作业，对学生的作业质量进行点评和指导。
（3）及时向班主任反馈所任教班级学生当天当科的学习情况和作业完成情况。
（二）录播年级教师要求
1、根据网课表提前安排录播课程内容，并将内容和预习要求发到班级群。全程参与听课并作记录，布置并检查、批改作业、课后答疑辅导等。
2、及时向班主任反馈所任教班级学生当天当科的学习情况和作业完成情况。
五、班级管理要求
1、建立工作群
每个班级，由班主任组建三个微信群或QQ群，分别是学生考勤的打卡群、学生在线学习群、家长群，所建群需把科任教师一并放入群中，用于发布与学习、管理有关事宜。
2、考勤管理
每天早上7点30、下午2点40、晚7点30（小学年级不用）班主任利用打卡群让学生报到（上传视频、图片），了解学生有无迟到、旷课等情况，若有，班主任及时与家长取得联系通知学生改正。
3、学习管理
（1）直播课前，由班主任引导学生提前加入相应的直播群。直播群实行实名制听课，格式为“班级-姓名”。
（2）线上学习检查：班主任通过学习群对本班学生线上学习人数进行清点（也可以要求学生视频截图上传到班级群中），若出现学生有缺勤情况，须及时与家长取得联系。班主任每天需不定时随机抽查至少10名同学线上上课实时情况。
（3）线下学习检查：以年级为单位，以备课组长为支点，布置线下作业，对学生直播课堂的效果进行巩固。班主任通过家长上传的《xx实验学校学生在家学习情况记载表》了解学生当天学习及作业情况，并通过抽查的方式，每天至少检查5名同学的全科作业（作业照片）。
（4）录播课由班主任、任课老师根据以上方法检查到位。
（5）学生在自主学习和完成作业过程中存在的'疑问，由班主任协调科任老师在班级QQ群、微信群等进行在线答疑，如在线语音或视频直播、语音个别辅导等。
（6）班主任每天检查家长上传的《xx实验学生在家学习情况记载表》。学生开校时上交记录表纸质版，班主任收齐后上交德育部门用于班级考核。
4、家校共育
班主任充分利用微信、QQ、电话等方式，及时与家长联系了解学生的表现情况，与学生联系了解直录播课堂的授课效果、设备传输效果、作业量大小等等，收集各种信息，能处理的自行解决，不能处理的及时报告分管干部，以便及时解决。
5、做好总结
班主任在每天晚上需对学生考勤和学习情况进行小结，对按时考勤、认真听课、作业完成好、提问频次高的学生进行表扬，对积极参与管理、按时上传学习情况记录的家长进行表扬，并对做得不好学生和家长提出建议。
六、工作纪律要求
1、教师方面
（1）班主任全面落实班级管理的各项要求，每天向家长了解学生在家学习表现，及时向分管干部上传《xx实验学校延迟开学期间学生在线学习及在家自习情况记录表》，并配合分管干部做好年级管理工作。
（2）开学时学校将组织开学考试，在线直录播所学知识将占开学考试内容90%左右。学校将对取得明显进步的班级和学科教师进行表彰表扬；对在线教育教学期间不作为的学科教师进行点名批评，并与当月绩效、评优、晋级挂钩。对情节严重的，造成不良社会影响的行为当事人予以严肃处理。
2、学生方面
（1）分管干部及时从班主任处了解学生考勤、直播听课、作业完成、家长配合等方面情况，对于表现好的学生及时进行表彰，对于表现不好的学生进行全校点名批评，并与家长联系督促其改正。
（2）正式开校后，班主任收集检查假期学生学习笔记、家长所填写的学生在家学习情况登记表，结合学校组织入学考试，凡与上期期末相比有明显进步学生，学校将进行表表彰。凡与上期相比有明显后退，学校将进行通报批评。
为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月xx日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：
一、指导思想
接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，xx小学3月xx日起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。
二、工作目标
为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。
三、具体措施
1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划（3月xx日至x月xx日），让学生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。
2.学习时间：
xxx小学线上教学作息时间表
节次
时间
形式
上午
晨读
8：30-8：50
自主阅读
第一节
9：00-9：20
线上教学
第二节
9：30-9：50
线上教学
课间休息
10：00-10：10
眼保健操
第三节
10：20-10：40
线上教学
第四节
10：50-11：30
体育锻炼
中午休息
下午
第一节
2：30-2：50
线上教学
第二节
3：00-3：20
线上教学
课间休息
3：30-3：40
眼保健操
第三节
3：50-4：10
线上教学
第四节
4：20-5：00
体育锻炼
5：00--
家务劳动
（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。
学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，有趣有效，老师们做好统筹。
（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开始前至少休息10分钟。
（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。
3.学习方式：
老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。
4.注意事项：
（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。
（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。
（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。
（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。
四、年级组统计反馈，落实到位
为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。
五、群策群力，有效创新
在这个特殊的非常时期，xx小学的'老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！
精神，立即召开线上校委会会议，进一步加强了解师生假期流向和接触人群，统计并及时上报。提醒家长注意日常防护措施，教育学生不聚集，少出门，或尽量不出门，进行适当的体育锻炼，以增强学生的免疫力。
为了保证疫情期间，学生停课不停学。我校及时部署各班依托现有微信群、QQ、钉钉平台，迅速搭建“空中线上课堂”，排好课程表。充分利用教育网络资源，以年级为单位，以学部为指导，具体方案如下：
一、教师
1、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导学生自学能力和学习习惯。
2、各班根据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的学习方法，对学生作业情况及时反馈，了解学生学习效果。
3、各位老师在教师群里多交流经验，及时调整网络授课，更好的适应学生实际情况，并分享成果。特别是同年级同学科的老师要强化合作，统一学习内容，规定好每天内容，具体到每课时任务目标。交班主任布置给学生。
4、班主任与家长及时沟通，共同督促学生学习。
二、学生
1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。
2、上课认真听讲，记好笔记。
3、认真及时完成老师布置的作业，积极在群里提出疑问。
4、注意保护眼睛，上完课后休息二十分钟，远眺或者做眼保健操。
三、家长
1、联系班主任加入班级学习微信群、QQ群、钉钉群并督促学生按时参加网上直播课堂学习，监督学生能按时完成作业。
2、配合任课老师，及时把学生完成的作业发给老师批阅。
3、积极与班主任沟通，把学生的学习状态和效果及时反馈给班主任，并把作业保留好，待开学报名查验。
4、以身作则，为孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方发布为准），积极配合有关部门安排的隔离工作。
四、作息时间及课程（老师可根据各班实际情况进行适当调整）：
7：00前起床洗漱、收拾房间、早餐
8：00-9：40语文
10：00-11：40数学
午餐、午休、家务劳动
13：30-14：40英语
15：00-17：00物理、化学
17：00后适当运动、锻炼、晚餐、家务劳动
19：00看新闻联播
19：30亲子交流、自主阅读、练字
21：00后洗漱就寝
五、预案启动和落实措施
1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。
2、田洪冰负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。
3、方如林负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。
4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利面转化为教育契机，培养孩子们的社会公德、责任感和规则意识，达成家校合育的最佳效果。
5、结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、探究性学习、文艺科技创作等活动，培养孩子感恩和体验学习能力，发展兴趣和特长，养成良好的学习习惯。
在这个非常时期，我们齐心协力，众志成城，各尽所能，以实际行动，共渡疫情，静待花开！
为全面做好校园疫情防控工作，自11月1日起，全县中小学、幼儿园、职业技术学校暂停线下教学，全部开展线上教学。为切实做好线上教学工作，结合实际，特制定本方案。
一、总体要求
坚持“离校不离教，停课不停学”原则，利用互联网统筹线上教育资源，以宁教云和钉钉软件线上直播的方式，接续学科教学，按照现课程表和作息时间安排，全面开展线上教学和辅导工作，学生通过电脑和手机端参加线上教学活动，确保教学工作有序开展，最大限度地降低疫情对教育教学工作的影响。
二、线上教学操作方法
(一)教师操作方法
1、教师在授课前通过点击链接下载宁教云电脑PC端，安卓手机用户扫描文件后附的二维码，苹果手机用户在应用商店下载钉钉软件)，使用手机号注册登录。
2、教师根据课程表进入班级群，在班级应用栏点击发起直播输入直播课程主题，然后选择屏幕分享模式或课堂模式创建直播。
3、进入直播课堂，打开授课PPT讲解课程学习内容。
4、下课后，窗口自动弹出学生参与上课情况，统计参与上课学生数据报班主任处。
(二)学生操作方法
操作方法一
1、安卓手机用户扫描学校管理员分享的“宁教云APP”二维码下载“宁教云APP”，苹果手机用户在苹果应用商店下载钉钉软件，所有用户用手机号码注册登录，登录后在“宁教云APP”或“钉钉”消息栏点击右上角“+”，选择“扫一扫”打开相册，利用班主任提供的“班级群二维码”，输入学生姓名、家长身份，由班主任审核通过后进入班级。
2、根据课程表安排进入手机“宁教云APP”或“钉钉APP”的班级群，加入当前直播上课。
操作方法二
利用电脑链接网址，下载教育云PC端，用手机号登录后进入班级群，加入直播课堂。
(三)管理员操作方法
各学校管理员通过宁教云吴忠市教育云管理员群，按照宁教云操作文件及直播回放视频完成以下操作:
完成宁教云认证;
完成通讯录同步及自建应用工作(线上同步课程和国家平台);
将本校教师批量导入到宁教云工作后台;
在宁教云工作后台设置好家校通讯录的.组织机构(包括学校、年级、班级)，分配班级、班主任和任课教师;
下载全校班级家校通讯录二维码，并将二维码发送给各班班主任，班主任按照要求手机下载“宁教云APP”(苹果手机下载钉钉软件);
班主任通知家长手机号注册登陆、扫码进班级群。同时要求所有教职工下载宁教云或钉钉软件，迅速熟悉宁教云直播及作业管理。
各中小学、幼儿园组织学生利用课余时间观看宁夏教育电视台科普类、益智类、疫情防治类等专题片以及课程讲座、优秀影片等，加强社会主义核心价值观教育和疫情防控知识宣传教育，对没有条件参与在线课堂学习的学生，教师要指导学生利用宁夏教育电视台“空中课堂”参加在线学习。
三、组织保障
(一)落实主体责任。教体局成立线上教学工作专班，各学校要成立校长任组长，分管副校长任副组长，教务主任、信息中心主任、教研组长、年级组长、班主任为成员的线上教学工作专班，统筹做好线上教学工作的组织和指导工作。学校主要负责人是线上教学工作的第一责任人，要严格执行国家课程方案和标准，落实好学科教学目标任务。要结合本校实际制定具体的线上教学方案报教体局备案。各幼儿园要根据工作安排，组织教师指导家长做好居家亲子活动。各学校要通过多种形式，确保每一名学生按时参加线上教学。同时，建立学校领导包年级包班级、教师包学生制度，每天对学生在线学习、教师答疑工作开展情况进行监督指导和考核。
(二)做好教学辅导。各学校要充分利用线上教学，科学指导学生开展多种形式的居家学习，帮助学生制定学习、生活计划，培养自主学习和生活能力。教师正常上班，根据教学进度及时调整教学计划，认真备课辅导，对学生学习习惯、学习目标任务提出明确要求，特别要关注学困生、留守儿童、随迁子女等居家学习生活情况，帮助解决学习生活中遇到的问题。任课教师包抓学生学习过程和结果，通过宁教云、家长微信群、钉钉软件等快捷方式，在指定时间或课余时间组织开展线上集中答疑或个别辅导，确保学生学习问题当天得到解决。
(三)强化家校共育。班主任和任科教师要通过宁教云、微信和QQ群等途径密切联系家长，及时掌握学生需求和学习动态，引导家长合理安排学生居家学习生活，落实“五项管理”规定，督促学生按时上下课和就寝，保证学生充分的睡眠时间，共同做好线上教学组织实施工作。同时，要做好防控期间师生的疫情宣传、心理调适、情绪疏导等工作，确保社会舆情平稳、平复社会恐慌心理。充分利用网络真实还原学校生活，开好线上班队会、按时升国旗，并督促学生按照作息时间安排按时做“两操”(课间操和眼保健操)。同时，要求学生要严格按照学校作息时间作息，上课期间一律着校服，并将手机、电脑屏幕调至适当距离，缓解视觉疲劳，保护视力。大课间时班主任或任课教师要组织学生互相交流或开展居家体育活动，营造宽松的学习氛围。
(四)加强指导检查。师资培训中心教研员按照包抓学校工作机制，对学校线上教学工作落实情况进行跟踪指导检查，确保线上教学工作有序开展，教体局将通过线上随机抽查的形式，对各学校线上教学工作开展情况进行抽查。各中小学幼儿园每天认真总结线上教学工作，并通过美篇、简报等形式将学校开展线上教学典型经验、教师心得等发至本校园或县校园长工作群，并组织教师和校园长分享借鉴，不断提升线上教学质量。凡被教体局采用和推广的典型经验、案例等将计入学校年终考核。
(五)严格师生管控。根据疫情防控工作安排部署，各中小学、幼儿园要严格执行校园封闭式管理规定，不得组织学生返校，不得举办任何形式的线下大型活动，并安排专人做好教师办公场所、餐厅、卫生间等场所的消毒、通风工作。严格执行校领导24小时带班值守规定，落实日报告、零报告制度，对于责任落实不到位，组织落实不到位，工作滞后的学校和教师，将严肃追究学校负责人和教师的责任。同时，按照“非必要，不离盐”的原则，做好师生管控工作。班主任要坚持每天收集学生健康信息、共同居住人行程码和健康码等，发现有发烧、咳嗽等异常的按程序及时上报。要严格学生管控，线上教学时间段内学生不得随意缺课，凡离开居所外出的学生要向班主任履行线上请假手续，经家长和班主任同意后方可外出，并要求学生外出必须戴口罩、遵守一米线、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危险区域活动，更不得寻衅滋事。家长不得带学生聚会聚餐和离盐外出，配合班主任和教师做好学生的监管和教育。
(六)加强技术保障工作。各学校要安排专人负责，对全体教师进行一次线上教学应用培训，并做好技术操作咨询保障等工作，及时解决任课教师和学生在教学和学习中遇到的技术问题，确保线上教学工作顺利开展。各学校将校领导包抓年级、包抓班级名单于11月3日下午6时前报教体局教育岗位邮箱。
一、学情分析(目前进度、学情分析)
由于疫情的出现，打乱了我们的教学计划，首次进行线上教学，对于教师和学生来说都是一次挑战，同样也影响着我们的上课和学习的质量。经过上级部门协调，学校的周密安排，家长的配合，教学进度并没有耽搁太多，基本能够正常进行，现在时间过半我们的教学任务也已过半，目前已经讲到数学好玩。
从网课学习情况来看,六年级学生大部分上课能够专心听讲，积极思考回答问题，课后及时按要求完成作业，具有良好的自觉性和学习习惯，但也有部分学生学习习惯差，上课松散，作业不能及时按要求完成，同时家长监督不到位，或者无法监管，网络课程学习期间有个别同学效率低，这样一来班级两级分化越加严重，给线下教学与线上教学的衔接，带来了不小的困难，为此本学期教学首要就是做好衔接，再开展新授课。
二、本册教材主要教学内容
本册教材内容分为“图形的运动”、“正比例和反比例”和“数学好玩”“总复习”4部分。
(一)图形的运动：包括“图形的旋转一”“图形的旋转二”“图形的运动”“欣赏与设计”“练习三”5个课题。
(二)正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”4个课题。
(三)数学好玩：包括“绘制校园平面图数”“神奇的莫比乌斯带”“可爱的小猫”3个课题。
(四)总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
三、教学目的和要求
1、使学生能正确描述一个图形的旋转过程，能够分析一个简单的图形经过平移或旋转，轴对称等多次运动，能学生审计简单的图形。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例，学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。
3、使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。
4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的'能力和增强应用数学的意识。
四、主要教学策略(线上线下衔接及后半期教学策略)
1、第一周做好线上教学内容的梳理，线上线下有效衔接，做好学困生的补学工作。
2、逐个单元梳理后并检测，了解具体学生的掌握情况，对学生进行分类(优、良、差)，优、差采取教师指导优生帮差生的方式，优生巩固差生补差，并在每节课上课前利用前5分钟，提问前面的知识督促学生查漏补缺，认真复习。
3、线下教学2-3周内完成未参加网课学生补学的工作，利用其他时间对部分学生进行辅导，采用教师指导、录制视频补学的形式，组织学生学习。
4、做好学生的心理疏导，帮助学生尽快回归线下教学。在网课学习当中，有很多学生家庭关系紧张，在家无人约束，进入线下学习，一时间还是存在较多的问题，复学后这是在前一周的重要工作。
5、注重学生思维能力、动手能力培养。在课堂教学中不能光侧重于知识点的掌握，还是要培养学生思维能力、解决问题能力、操作开能力，从上学期学习情况来看，学生碰到灵活性题型就失分严重。
6、在课堂教学中，注意提问时适当降低难度。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
7、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
为了更好的落实“停课不停学，离园不离教”，促进线上教学的成效，达到让幼儿在家如在园的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’园本教研大讨论活动的通知”要求，结合我园各开展线上教学的实际情况，组织教师开展园本教研讨论活动，现制定方案如下：
一、活动组织：
组长：施艳玲
副组长：李丽华
成员：
二、活动时间：
20xx年11月2日—3日各教研组讨论交流
三、研讨主题：
大班组：落实线上班级工作的`方法及途径
中班组：线上教育教学工作中存在的困惑及问题
小班组：如何通过家园合作有效引导幼儿居家自主活动
四、活动参加人：
全体参与线上教育教学的教师
五、活动程序：
本次活动分以下环节开展
1.个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况，围绕研讨主题总结问题和成效，准备纸质文档。
2.年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言，组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组好的做法。
3.总结提升。各教研组交流讨论总结在线教学工作的亮点和成功经验，上报幼儿园。
六、研讨要求
1.教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验，认真撰写交流讨论稿。
2.各教研组长组织，各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动，并指导提高其活动的研讨实效。
3.教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。
4.大班组参加领导：李丽华张曦曼
中班组参加领导：党清茹乔柯楠
小班组参加领导：施艳玲刘丽娟
七、资料准备与归整：
1.活动方案的撰写(刘丽娟)
①个人交流材料以组打包;
②各年级组活动记录、活动图片、短视频和活动成果(各教研组长负责);
2.以上资料于11月3日晚5点前上交给保教室，整理归纳后上报教研室。
3.宣传：乔学琴李思敏陈雅茹李思佳
书香门第
