在学习、工作或是生活中,难免会发生一些不在自己预期的事件,为了控制事故的发展,很有必要提前准备一份具体、详细、针对性强的应急预案。那么什么样的应急预案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园幼儿踩踏事故的应急预案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动目标:
为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际情况,开展防踩踏应急演练活动。旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容对突发事件。
二、活动时间:
20xx年3月16日上午9:00
三、组织领导:
组长:XXX园长
副组长:XXX园长
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由XXX平园长担任,在原定总指挥或现场指挥学法到达现场时,由XXX园长来担任指挥人员。
四、活动过程
(一)安全教育
各班级根据实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,也可以结合户外活动课进行实地多次演练,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
(二)应急演练
1、演练开始
一、拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口撤出教学楼,到指定地点集合。
2、撤离路线:
乐乐班,苹果班,草莓班,苗苗班的宝贝们从一楼进行疏散、海螺班,海豚班海星班的.幼儿从二楼东边楼梯进行疏散、樱桃班,海马班的幼儿从二楼西边楼梯进行疏散、大班幼儿从大班最东边楼梯进行疏散。
3、撤离方式:
严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼时,都不得拥挤、推拉、不得超前、发现前面有人跌倒时,班主任立即命令停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。
三:各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。
四:防踩踏演练活动结束。
为了进一步增强幼儿园安详打点事变,提防幼儿拥挤踩踏事情产生,进步幼儿的安详意识,现拟定xx区直属构造幼儿园提防校园拥挤踩踏变乱应急预案。
一、创立“提防校园拥挤踩踏变乱”应急事变率领小组。早教用品
组长:xx(园长)儿童用品
副组长:xx(书记)xx(营业园长)xx(保育园长)
组员:各部分认真人、各主班教师
二、机构职责:
1、增强率领,健全组织,强化事变职责,拟定应急预案和落实各项法子,完美事变机制和应急保障体系。
2、率领小构成员要辨认轻易呈现踩踏的风险地址,重点防御,运用各类情势,增强对幼儿举动类型教诲、安详教诲、遵守秩序教诲、加强幼儿的自我掩护意识。
3、率领小构成员要常常性地对幼儿园解说和糊口办法、装备以及园地、衡宇和装备举办安详搜查,发明隐患要当即整改;要确保走廊、楼道的流畅。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安详认真人推行值日事变职责,恪守幼儿园,有事外出必需奉告其它安详认真人,或请其他认真人代推行值日事变职责。
6、办公室印制全园教师通信录,并按期查对电话号码,确保通信录中能有一个电话流畅。班主任要在身边常备家长通信录。
7、幼儿麋集进出时,每楼层布置一名教师维持秩序(白日值班教师认真):
三楼楼梯口:xx二楼楼梯口:xx一楼楼梯口:xx
三、教师职责及对幼儿的`安详教诲要求。
1、各班主任要常常对幼儿举办文明礼节教诲,教诲幼儿上下楼梯时要靠右行,不要拥挤,防备踩踏积存等不安详事情的产生,对有这样征象的幼儿要给以品评教诲,责令其纠正错误举动。
2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯存心打闹等不良征象给以避免,防备拥堵征象的产生。
3、在上课时代,讲堂门都要打开,一旦产生拥挤踩踏可能火警等题目,便于幼儿实时有用地涣散。
4、幼儿在颠末楼梯产生踩踏等安详事情时,地址教师要实时组织劝导,防备事情进一步扩大。
5、一旦产生踩踏等安详事情,值班教师或现场先生要顿时陈诉园长,同时按照伤情拨打120施舍电话,组织送往最近的医院举办急救处理赏罚。
6、教师都有责任教诲幼儿遵守幼儿园划定,出格是对上下楼道应该留意安详的题目要常常讲,以引起幼儿的高度重视。
7、上课时代一旦产生火情,全部先生都有责任实时陈诉园长,并认真组织好本班幼儿,做好涣散等事变,还要顿时组织人力急救,但不能要求幼儿走近伤害处所;要实时割断电源和火源,防备火势的进一步伸张。要实时电话报警(电话:119)。同时组织幼儿涣散,防备丧失扩大。
8、在呈现紧张环境的时辰,在场的`教师和值班职员要留意凭证应急涣散指示、符号和图示举办公道正确的.涣散幼儿。
9、要学会正确行使消防装备,实时毁灭火警。
10、未依法推行安详职责,违背安详划定的举动或违背本划定的,经有关部分的认定,由幼儿园依照有关划定对责任职员给以行政规律处分可能其他赏罚。因渎职、失职可能打点失控产生事情,造成恶劣影响的,由有关打点部分和公安构造依照有关法令礼貌予以赏罚。组成犯法的,依法追究刑事责任。
四、应对突发变乱处理预案
产生事情后,眼见者要当即向率领小组反应,率领小组当即启动应急预案,全部成员必需当即赶赴现场组织急救。同时,敏捷拨打电话报警并向上级主管部分陈诉,哀求救济。陈诉应该包罗以下信息:事情产生的时刻与所在、种类、水平、危害;已采纳和筹备采纳的应急动作。产生事情后,率领小组按以下原则组织师幼举办紧张涣散:
1、产生突发变乱后当即吹哨报警(由xx认真),安详率领小组敏捷组织全校师幼涣散逃生。
2、详细涣散事变布置:
(1)课余时刻各班班主任认真批示本班幼儿涣散,上课时刻由讲课教师认真批示幼儿涣散。
(2)按楼层由底到高的次序依次逃生:一楼幼儿在教师的指导下直接到操场,二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。
(3)每楼层布置一名教师维持秩序(值班教师认真)。
(4)操场批示员:各班班主任
(5)紧张涣散后齐集所在:
楼道涣散下来的幼儿按指定线路到操场荟萃,但不能影响其余班级的通过蹊径。
3、涣散要求与留意事项:
(1)听到幼儿园发出的警报声后,全园师生当即快速、安详举办涣散。
(2)涣散荟萃所在:所有幼儿按做操位置在操场齐集。
(3)涣散次序:教师批示幼儿按打算布置依次快速、安详下楼,不能争先下楼,以免产生拥挤蹂躏事情。
(4)涣散进程中假如产买卖外危险,起首举办简朴抢救,为伤员包扎伤口,然后布置专人举办照顾护士并送到医院救治。
xxx幼儿园教学楼一幢,楼高三层。一楼2个教学班,二楼4个教学班,三楼2个教学班。在园幼儿209名,教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作,提高广大师生防踩踏自救知识与技能,特安排这次防rr踏演练活动。为使演练顺利、安全进行,制定如下实施方案:
一、演练内容
指挥全体师生安全疏散
二、演练时间:
xxxxxxxx
三、演练程序
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命,负责疏散人员听到报警后,立即到指定的`地点,维持秩序,加强疏散管理。
四、参加演练人员
全园教职工
五、演练指挥小组:
组长:xxxxxxx
副组长:xxxxxx
成员:xxxxxxxxx各班班主任
六、负责疏散的管理人员:
发布疏散命令:xxx
一楼东门:xxx
一楼西门:xxx
二楼东楼梯:xxx
三楼西楼梯:xxxxxx
疏散集结地负责人:xxx
七、应急处置分工:
总指挥:xxx电话:xxxxxxxxxxx
副指挥:xxx电话:xxxxxxxxxxx
信息联络:xxx电话:xxxxxxxxxxx
现场保卫:xxx电话:xxxxxxxxxxx
疏散安置:xxx电话:xxxxxxxxxxx
救援:xxx(xxxxxxxxxxx)、xxx
医疗救治:xxx电话:xxxxxxxxxxx
后勤保障:xxx电话:xxxxxxxxxxx
调查处理:xxx
八、疏散路线:
1、一楼两个班:中一在活动室南门往外跑,中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班:中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑,中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班:大一班靠东楼梯下楼往外跑,大二班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中,副班老师在队伍前引领,班主任断后,其他教师在中间,负责确保全部孩子疏散,要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼,疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇,则按高年级让低年级,四班让三班,三班让二班,二班让一班的顺序通过,禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。
注意:各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列:(中一中二居中)
九、演练启动方式
演练开始以广播疏散命令为号:“防踩踏疏散演练开始,各班立即组织孩子疏散!”听到命令后,负责疏散人员应立即到岗,现场指挥,根据实际情况灵活掌握疏散,疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
十、人数清点
各班班主任撤离到操场后立即清点人数,清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
十一、活动总结
为进一步加强幼儿园安全工作,增强全园师生的安全防患意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,提高我园突发事件防踩踏应急预案的有效性。我园决定开展防踩踏应急疏散演练,具体方案如下:
一、演练目的:
1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的`疏散,撤离到指定地点。
2、各班师生能在疏散过程中做到:静、齐、快。
3、全体师生了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、演练安排
1、时间:20xx年4月22日上午9:29
2、地点:幼儿园校园,实地演练
3、参加人员:全体教职工及在园幼儿
三、演练准备
1、安全应急领导小组:制定演练方案,并通过有班主任参加的安全会议研讨通过。
2、后勤组:准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。
3、班主任:演练前对幼儿进行相关安全教育,疏散线路,并组织本班幼儿实习演练。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练组织机构:
总指挥:xxx
现场指挥:xxx
后勤组:xxx
报警员:xxx
疏散组:各班教师负责本班幼儿的疏散,张春梅、王风玲负责二楼西、一楼东幼儿密集处疏散。
五、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是:
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由班级老师进行处理,如果班级老师在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。
六、演练程序:
(一)、教育训练阶段
各班教育训练,各带班老师根据本班实际情况,对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始(警铃吹响)到安全撤离,要求幼儿听到警报要沉着冷静,不慌张,不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走,快走但不追跑,不准推推搡搡,整个过程要严肃认真,让幼儿了解演练活动时,要严格遵守撤离要求,避免在演练过程中发生意外,确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。
(二)、演练过程:
1、xxx负责拉响警铃,全体教职工迅速到岗,指挥全体幼儿从安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。
2、当警报响起时,组织活动的教师应立即停止教学活动,不能再收拾物品,立即快速的组织幼儿从活动室前后门口抓紧时间进行疏散,各班老师负责班级幼儿撤出时的秩序,一前一后保证孩子有秩序、迅速、安全。疏散组的教师到各自楼层协助指挥。
3、各班幼儿在班主任和指挥人员的指挥下,以各班平时出操时行走路线图快速、有序地进行疏散到各班集结区域。
4、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。
5、疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。
七、演练小结:
总指挥根据演练现场做简单小结,宣布演练结束,各班依次退场。
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间:
20xx年1月9日下午15:30分
三、组织领导:
(一)应急工作小组
组长:
副组长:
组员:
(二)应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长(彭丽)担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由(谢敏)来担任指挥人员。
1、应急总指挥:(彭丽)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责:(谢敏)负责及时向总指挥(彭丽)报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(周成勇)当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。
3、通信联络组:
负责人:谢敏、周成勇
职责:(谢敏)根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时,(周成勇)负责拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组:
负责人:
成员:
职责:主要负责疏散现场的师生员工。
火灾发生时疏散方向:(郑娇)协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(杨凡)协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。
5、防护救护组
负责人:)
组员:
(王娟)负责对受伤人员的实施救治和处置。(吴晓蓉)根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。
6、人数清点组:
负责人:
基本职责:
四、具体活动过程
(一)安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的.顺利进行。
(二)应急演练
1、演练开始
(1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。
(2)撤离路线:
(郑娇)协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(杨凡)协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。
(3)撤离方式:
严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。
2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。(吴晓蓉)根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。
3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任>迅速清点人数,并立即上报总指挥。
4、防踩踏演练活动结束。
一、演练目的
通过地震应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、演练指挥小组
现场总指挥: 李恩平
现场副总指挥:高书合
操场指定地带:党文丽
后勤保障: 周爱英
现场疏导员: 教育处干事、
三、演练准备
1.演练前召开动员大会,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,以免发生误解而引发地震谣传。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
3.在校园广播上发出信号(警笛声),第一次信号不得离开教室,应迅速躲到桌子下面;第二次信号发出后,在老师的组织下有序离开教室。
4.各班主任提供参加演练人员名单,控制人数,严肃纪律,如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。
四、演练要求
1.听从指挥,服从安排,保持安静。
2.动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤,避免踩踏事件的发生。
3.按规定线路疏散,不得串线。
4.在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
5.各班主任在楼梯口安排专人值班,要高度负责,严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
五、演练疏散程序
1.听到第一次信号"紧急避险"后,全体学生在5秒钟的时间内,迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的.桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后,每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。
2.教室内学生疏散安排如下:
⑴靠近门的学生先疏散。
⑵前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,要求有序、动作要迅速。
⑶出门后变成一路纵队,按指定方向跑步前行。
3.教学楼内疏散安排:
初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。
3.学生疏散到指定的安全地带后,各班班长、体委要在指定位置站好,清点人数,向班主任报告,再由班主任向安全办主任报告。
5. 现场疏导员(班主任和任课教师)职责:
⑴第一次发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
⑵第二次信号发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。
⑶班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。
六、演练时间
2011年12月1日下午第三节。
各相关人员要牢固树立"安全第一,责任重于泰山"的思想,认真组织好本次演练活动。
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,欲开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”,本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间:
20xx年3月19日下午
二、组织领导:
(一)应急工作小组
组长:XXX、
组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
(二)应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥。
1、应急总指挥:
负责人:XXX、
职责:组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息。
2、现场指挥:
负责人:XXX、
职责:负责及时向总指挥报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调。
3、通信联络组:
负责人:XXX、
职责:根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组:
负责人:XXX、
成员:XXX、XXX、
职责:主要负责疏散现场的师生。
5、防护救护组
负责人:XXX、(保健医生)
组员:XXX、
职责:XXX、负责对受伤人员的实施救治和处置。XXX、
根据据伤员情况拨打“120”,协助做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。
四、具体活动过程
(一)安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿
的安全与活动的'顺利进行。
(二)应急演练
1、演练开始
(1)拉响警铃后,全体教职工根据迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。
(2)撤离路线:
一楼:大一班、大二班、小一班各自从教室南门进行疏散。
二楼:小二班、中一班从东楼梯下楼,从正门进行疏散;中二班从西楼梯下楼,从北小门进行疏散。
(3)撤离方式:
1、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。
2、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点(学校北操场)集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。
(4)演练活动结束后,及时进行现场总结。
为了使全校学生进一步增强安全意识,熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,避免学生参加集体活动因拥挤而出现踩踏事故发生,最大限度降低危险带来的损失,从而提高师生紧急疏散避险的能力。根据校内建筑场所的实际,按照“安全第一,”的原则,制定本方案。
一、演练时间:
20xx年6月30日各年级大课间时间
一年级——9:30
二年级——10:25
三年级——14:40
二、参与人员:
一、二、三年级全体学生和部分老师
三、内容及地点:
学生根据广播通知到学校操场参加集会,途中进行模拟防踩踏。
四、演练组织
组长:xxx
副组长:xxx、xxx
成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx以及各班班主任老师、校医
主要职责:
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2、充分利用各种渠道进行疏散知识的宣传教育,广泛开展突发事件中的自救和互救训练,不断提高广大师生的抗击突发事件应变能力。
3、认真搞好各项物资保障。
4、调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进学校安全稳定。
五、演练安排与步骤
1、正式演练前,副班进入到各班级教室内,班主任对学生先进行防踩踏的安全教育。以及本次演习的要求。
离开教室步伐要小,脚步要轻,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱,更不要制造恐慌。文明靠右行走,队伍快静齐。有秩序的到达操场,同平时一样。注意一定不要奔跑。
2、通过广播对演练年级再进行要求的强调,各楼层的疏散教师就位。
3、信号:通知到操场参加集会,请某年级各班级有秩序的`到操场集合。
4、演习开始:学生成两路纵队有序的从教室出发到达操场,要求班主任和副班,一人在前领队,一人在后确保无遗漏学生。
5、过程:
根据学生平时在队伍中的一些问题和细节,设计了一下几个模拟情节,请各班级在演练时选择一个进行。
情节1:班级中有一位学生鞋带开了,就地弯腰系鞋带,老师及他后面的同学及时停步并呼救,防止踩踏发生。
情节2:班级中有两个学生在队伍中边打闹边走,一个把另一个推到在地,这时老师看到及时阻止后面的学生行进,扶起摔倒的学生,并进行教育。
情节3:班级中一位同学在队伍中行走时突然摔倒,后面的同学看到立即停步并呼救,老师迅速到此学生处查看,并进行教育。
6、人员清点:各班级到达操场立即清点人数并上报。
7、回到班级后针对模拟情节再次给学生进行安全教育,教给学生预防踩踏的知识。
六、防踩踏注意事项
1、此次演习主要让师生熟悉在学生参加集会时,如何避免被踩踏和踩踏到他人,所以需要告知学生,不可以奔跑到操场,要排好队,有秩序的到操场集合。
2、班主任要教育学生切忌挤倒、踩踏,拥挤、碰撞等,切记不要造成人员伤害。
七、各年级演习楼道负责人:
一年级:xxx、xxx
二年级:xxx、xxx
三年级:xxx、xxx
活动任务:
在课间巡逻过程中,维持学生的队伍秩序,防止学生奔跑,在遇到学生出现的安全隐患时,及时制止。要阻止学生逆向行走、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。
为了我校同学们在遇到应急情况下能自我保护,能自救,保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。经学校研究决定,大班空,进行防踩踏预案演练。具体方案为:
一、演练目的
1、论证我校防踩踏应急预案的可行性。
2、师生熟悉防踩踏应急的使用方法。
3、让学生掌握遇到紧急情况的自救和逃生的方法。
二、演练的预定目标?
师生能按预定的方法和路线迅速的'逃离危险地带(教学楼),转移到安全地带(学校空旷操场);本次演练要求迅速有序;使学生初步掌握遇到紧急情况时自救和逃生的方法。
三、演练总指挥:
副总指挥:
成员:全体教师
四、演练路线
全体师生从危险区(教学楼)转移到安全区(空旷的操场)。
具体为两条线路转移:
1、八一班、八二班、七一班、七二班同学从教室出门沿东面楼梯下楼从一楼正门撤离。
2、八三班、八四班、七三班、七四班出教室门沿西面楼梯下楼从一楼正门撤离。
3、九一班、九二班、九三班、九四班从教室门出来从一楼正门撤离。
各班的组织教师:各班主任
各楼梯口人员:
一楼楼梯口:
一楼正厅门:
一楼与二楼转角处(即楼梯平台):
二楼楼道:
二楼与三楼转角处(即楼梯平台):
三楼楼道:
3、组织疏散
4、其他:
①、安全区(即操场)组织:
②、学生逃离危险区后,各班主任组织清点学生数,及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。
五、各人员的具体工作职责?
1、各班的组织教师:负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。
2、各楼梯口及楼道的教师:组织好逃离的学生有序的撤离。
3、安全区组织人员:组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
六、疏散原则:
1、疏散时,学生必须有序,逐一撤离到安全空旷地带;
2、严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离;
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指挥;
4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。
七、其他事项:
1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练,要让学生有序地撤离,避免学生互相推挤、踩踏等事发生。
2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。
3、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作,班主任在讲台上组织同学有序撤离教室,安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼,学生下楼疏散时要两人一排安静、快速下楼,不要急跑过快。绝对不要打闹,惊叫和推搡。
4、演习前学校政教处一定要检查和清理楼道,楼梯上的垃圾及杂物,以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故,演习前10分钟由政教处老师再检查一次楼道情况。
5、听到学校发出的警报后,全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位,做到万无一失。
幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
一、演练主题:
防灾疏散
二、时间:
20xx年1月15
三、对象:
文家中心幼儿园大、中班
四、指挥中心
指挥长:xxx
成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人
五、岗位安排及具体职责:
1、一楼总负责人:xxx
大厅东、西安全出口负责人――xxx
一楼走廊东门口负责人:卞xx
伙房后门口负责人:顾x
2、二楼总负责人:姜xx
西楼梯负责人――田xx
东楼梯负责人――王xx
3、三楼总负责人:吕xx
西楼梯负责人――穆x
东楼梯负责人――贾xx
岗位职责:
总负责人:及时处理发生的'一切安全等事故,紧急情况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人:紧急情况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒:“不要拥挤,听老师指挥,注意安全,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
六、疏散原则:
1、疏散时,师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。
七、疏散路线:
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼,然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼,然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼,然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。
八、具体步骤:
1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号(哨音:一长一短连续两遍),第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定迅速撤离!”的指令,并组织孩子立即离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒:“不要拥挤,听从指挥,注意安全!”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队教师进行第一次人员清点,并及时上报。
4、指挥中心根据报告情况,指挥救护队进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5、全园师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行第二次人员清点,并向负责人报告。
九、保障措施:
1、宣传防灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3、组建救护队,随时待命,实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导,降低灾害恐慌心理。
一、基本情况
我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼,教学楼是跳空楼中楼三层,楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿,都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿,如果遇到火灾、地震等突发事件,幼儿惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隐患。
二、演练目的:
为了进一步强化师幼安全意识,提高防范自救能力,我园模拟情景,培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作,检验全园教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、组织领导
总指挥:方幼红
副指挥:葛亚荇、蓝燕燕
成员:各段年级组长、保育组长、各部门负责人
通讯联络人
组长:柳辉娜(拨打119报警)
疏散引导组
组长:葛亚荇(负责一楼通道)蓝燕燕(负责二楼通道)张奕琴(负责三楼通道)
组员:各班班主任、配班教师以及后勤工作人员
安全防护组
组长:唐杰
组员:李存汉(负责开门)、骆旭波、汪静云、戴亚齐
医疗救护组
组长:黄泽亚杨雅敏(同时负责拍照)
四、演练时间、地点
时间:20xx年1月31日(星期四)上午9:00
地点:教学楼各活动室(起点)、幼儿园操场(疏散集合点,)
五、演练项目与过程
(一)地震逃生疏散演练
1、紧急避震
2、信号员(唐杰)发出“地震警报”信号(拉响警报声)、广播喇叭通知班级逃生。
3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,教育幼儿要保持镇定,切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的三角处或课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用他物保护头部,但不要靠近窗口。
(二)地震后紧急疏散演练
3分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号,广播通知开始疏散。
幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离活动室,准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散,按照指定的疏散次序和疏散路线,迅速到操场集合、注意:疏散引导组在地震发生时,要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。
六、预定路线撤离(如遇特殊情况,由总指挥另行安排)
1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移;
2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移;二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。
3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合;小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场;
4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合;
5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合;
汇聚地点:幼儿园操场,大家按做操的秩序排列,小班统一在西边路道。
6、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时(可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒),班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的.幼儿,以免造成事故,确保安全。
7、各班操场集中后及时清点人数,将人数统计情况报告副指挥。
8、总指挥方园长总结本次演练。
9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导,注意分析事件中出现的隐患,以便在以后的训练中改进。
为了进一步加强我园安全管理工作,预防幼儿拥挤踩踏事故发生,提高全体教职员工和幼儿的安全意识,特制定我园预防踩踏事件应急预案:
一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组
组 长:丁庆华
副组长:郭 利 张 慧
成 员:夏丽、刘睿、潘 琛、徐雅楠、郑立霞、贾丛丛、张鹏、翟真真、罗胜军、赵忠华、李丽、刘海华、张文、谷敏、各班班主任
应急领导小组履行下列主要职责
1.组长负责协调指挥全方面的预防或者实施求救工作及本校发生的拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导。
2.副组长指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。
3.安全员负责安排教师开展相关的预防或者实施求救工作及报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4.组员根据需要对师幼员工进行疏散,根据需要对事件现场采取控制措施。
二、组织要求
(一)加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
(二)领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
(三)领导小组成员要经常性地对幼儿教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
(四)健全幼儿园各项规章制度,专人负责,特别是楼道安全值守准时到位。
(五)值班教师履行值班工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须安排好值班人员,或请其他负责人代履行值班工作职责。
(六)入园、接园时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。
(七)所有人员保持电话24小时畅通,班主任备好幼儿家长通讯录,方便随时联系家长。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
(一)各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育,靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有这样现象的幼儿要给予批评教育,使其改正错误行为。
(二)制止故意打闹等不良现象,防止拥堵现象的发生。
(三)在上课期间,教室门都要完全打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题,便于幼儿及时有效地疏散。
(四)发生踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
(五)一旦发生踩踏等安全事故时,值班教师或现场教师要马上报告园长,同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往最近的医院进行抢救处理。
(六)教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定,并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
(七)上课期间一旦发生火情,所有老师都有责任及时报告园长,及时切断电源和火源,防止火势的进一步蔓延,电话报警,并负责组织好本班幼儿,做好疏散等工作,防止损失扩大。
(八)在出现紧急情况的时候,在场的`教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。
(九)要学会正确使用消防设备,及时扑灭火灾。
(十)未依法履行安全职责,违反安全规定的行为或违反本规定的,经有关部门的认定,由幼儿园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故,造成恶劣影响的,由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的,依法追究刑事责任。
四、制定疏散、抢救预案
(一)紧急情况疏散
当幼儿园发生火灾、地震等紧急情况时,全体幼儿需要紧急撤离建筑物。
1.警铃拉响,全体教职工迅速到岗,指挥全体幼儿从安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。
2.当警报响起时,组织活动的教师应立即停止教学活动,不能再收拾物品,立即快速组织幼儿从活动室前后门口进行疏散,各班老师负责班级幼儿撤出时的安全,一前一后保证孩子有秩序、迅速、安全地离开。疏散组的教师到各自楼层协助指挥。
3.各班幼儿在班主任和指挥人员的指挥下,以各班安全疏散路线图快速、有序地进行疏散到各班集结区域。
4.各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。
(二)户外活动、大型活动疏散
1.各班教师组织队伍排列整齐,保育员和教师要站在队伍的前边和中后位置。
2.带班教师组织幼儿有秩序地从活动室门口进行疏散,保育员负责班级全体幼儿撤出时的安全,保证孩子有秩序、迅速、安全地离开。
3.疏散组的教师到各自楼层协助指挥,负责幼儿上下楼梯的安全。
4.带班教师带领队伍整齐靠右走,快走但不追跑,当幼儿在中途中摔倒,要立即叫停队伍,不准后面的幼儿推搡前面的人。待摔倒幼儿站好后再走。整个过程要严肃认真,让幼儿了解演练活动时,要严格遵守撤离要求,避免在疏散过程中发生意外,确保幼儿的安全。
(三)突发事故疏散
幼儿发生严重踩踏事故,造成楼梯拥堵,需要紧急疏散。
1.班主任迅速赶到事发地点,并示意后面的幼儿原地不动,不准前移。
2.班主任看明情况马上通知保健医张文和安全小组组长丁园长。第一时间丁园长启动应急预案,有关人员第一时间赶到现场。
3.丁园长马上向教体局报告。
4.郭园长现场指挥,医疗救护小组张文、谷敏老师到达受伤现场,查看扶伤幼儿病情。
5.潘琛、罗胜军、赵中华协助转移伤员到医务室。张老师进行简单救助,为伤员包扎伤口。张慧联系医院,然后安排张文进行护理并送到医院救治。
6.同时楼道疏散负责人组织楼面上的人员有序地向后移动,进行人员疏散,转移其他幼儿。
7.班主任联系家长,班内其他老师负责组织本班幼儿回教室,并进行安全教育。
8.郭利、潘琛和班主任认真接待家长,稳定家长情绪,做好幼儿的安抚和理赔工作。
9.刘睿向师幼通报情况,稳定情绪,各班班主任对幼儿进行心理疏导和相关安全教育。
10.应急领导小组写出书面事故报告,再次上报教体局。
11.现场指挥郭利用广播宣布演练结束。
五、工作要求
发生事故后,目击者要立即向领导小组反映,领导小组立即启动应急预案,所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时,迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告,请求援助。(报告应该包括以下信息:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;已采取和准备采取的应急行动)发生事故后,领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散:
(一)发生突发事件后立即吹哨报警,安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。
(二)具体疏散工作安排
1.活动期间由授课教师负责指挥本班幼儿疏散。
2.所有班级依次按指定路线逃离。
3.每楼层安排两名教师维持秩序。
4.幼儿到达操场后各班班主任负责上报班级幼儿人数。
(三)疏散要求与注意事项
1.听到幼儿园发出的警报声后,全园师幼立即快速、安全进行疏散。
2.疏散集合地点:锦东小学操场
3.疏散顺序:教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。
4.疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。
一、活动的背景:
最近,很多学校都发生了踩踏,造成了多名学生死亡和受伤,其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说,这方面的意识更加的薄弱,所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、活动目标:
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。
三、活动准备:
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
四、活动过程:
1.出示图片,了解踩踏的原因
(1)出示图一,这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)
(2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)
师小结:他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?
(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了,他们仍旧继续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。)
2.了解预防踩踏的方法
(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的.人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿讨论后师小结:①在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
师:我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话,急救电话是多少啊?(出示120)
3.说说自己
(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?为什么不对?
(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。)
(2)那上下楼梯应该怎么走呢?
(我们小手要扶好扶手,靠右行走。)
五、活动延伸:
在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。
一、演练目的
为了提高全园师生的应急意识和能力,让幼儿掌握基本的应急疏散技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻灾害造成的`损失。根据幼儿园的实际情况,在园内统一领导下,希望各班教师认真组织幼儿,全体教师积极参与,明确分工,协同合作,圆满完成应急疏散演练。特制方案如下:
二、演练时间
20xx年9月17日—20日随机进行演练(如遇特殊天气,时间顺延)
三、参加人员:
全园教职工及幼儿
四、演练指挥领导小组及分工
1、组长:xxx
2、副组长:xxxxxxxxxxxx
3、成员:xxxxxxxxxxxx
xxxxxx及全体老师
4、各班疏散成员:由各班老师及保育员辅助进行
5、楼道小组成员:
(1)北楼(东侧)一楼至二楼:一楼通道口由中二班xxx老师负责,二楼平台处由大三班xxx老师负责,三楼楼平台处由大二班xxx老师负责。
(2)北楼(西侧)一楼至二楼:一楼通道口由中一班xxx老师负责,二楼平台处由大四班xxx老师负责,三平台处由大一班xx老师负责。
(3)南楼(东侧)一楼至二楼:一楼通道口由小三班xxx老师负责,二楼平台处由小二班xxx老师负责,三楼平台处由中三班xxx老师负责。
(4)南楼(西侧)一楼至二楼:一楼通道口由小四班xxx老师负责,二楼平台处由小一班xxx老师负责,三楼平台处由中四班xxx老师负责。
6、各班疏散路线及安全地点:都往楼下安全出口疏散,
到操场集合。
五、演练内容及程序
1、总指挥发出信号后,在教师的指挥下,幼儿紧急、有序地到楼梯口向园内安全区域撤离。主班老师为该班的第一指挥,各疏散人员和保育员在第一时间赶到楼梯口,协助指挥幼儿,一起撤离。必须在确定自己负责的楼层与班级教室里无任何人员时方可撤离。
2、幼儿到达指定地点后由齐主任指挥各班教师维持好各班幼儿纪律,清点人数,并报告总指挥。
3、总指挥对本次的演练进行小结。
4、全部演练结束后,各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室,继续进行正常教学活动。
六、演练注意事项
1、对不能参加演练的幼儿,要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到园内的安全区域。
2、演练前各班教师要有目的地将疏散的知识渗透给幼儿,为正式演练打下基础。
3、演练前5分钟,演练指挥小组所有成员,各班教师必须各就各位,如有幼儿摔倒可立即终止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
4、演练撤离是不分班级先后,幼儿下楼梯时可以不排队,做到迅速有序,不慌张。
5、疏散小组成员,各班教师就进楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直到最后一名幼儿离开后才能离开,离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。
6、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》,第一时间救护伤员。
为了进一步加强我园安全管理工作,预防幼儿拥挤踩踏事故发生,提高全体教职员工和幼儿的安全意识,特制定我园如下预防踩踏事件应急预案:
一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。
组长:金龙月(园长)。
组员:全体教职员工。
二、职责:
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域(寝室)和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
4、健全幼儿园各项规章制度,专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5、值日教师履行值日工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须安排好值班人员,或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。
7、所有人员保持电话24小时畅通,班长备好幼儿家长通讯录,方便随时联系家长。
三、教师职责及对幼儿的'安全教育要求。
1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育,靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有这样现象的幼儿要给予批评教育,使其改正错误行为。
2、制止故意打闹等不良现象,防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间,教室门都要完全打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题,便于幼儿及时有效地疏散。
4、发生踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
5、同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往裕安区第二人民医院等最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定,并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7、在出现紧急情况的时候,在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生,并及时向领导报告。