迎接省级督导评估汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表团林小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

我校成立于1927年，位于荆门城南20公里，207国道东侧，团林铺镇中心。学校占地面积18500平方米，建筑面积4950余平方米。学校现有17个教学班，学生762人，教职工69人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。学校先后被授予市“科研30强”、“科研型名校”、“综合实践活动实验学校”、“平安校园”、“教育科研先进学校”、“基础教育课程改革校本教研先进单位”、“教学常规管理先进单位”。学校连续十多年被区教育局授予“教育工作先进单位”。

二、主要措施和

（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境

近几年，上级政府投入30多万元对学校教学楼、综合楼进行装修，投资近100万元修建了留守儿童服务中心，投资100多万元的学校标准化塑胶运动场即将竣工。投资60多万元为学校添置了先进的教学仪器和设备。拟投资200多万元的学校食堂也计划于2017年开始动工兴建。学校设有图书室、计算机教室、多媒体教室，科学实验室，体音美及卫生室，校园局域网、卫星教育地面接收站等，学校也自筹资金，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了空调，改善了办公环境。目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。

（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

1、学校教师基本情况。我校现有教师69人，其中专任教师60人，男教师36人，女教师33人。教师平均年龄41岁，专科及以上学历52人，小学高级教

师50余人，教师学历达标率100%。近几年，通过市区教育局“三个一批”政策：引进一批、签约一批、招考一批，我校又新增年轻大学生教师6人，为我校教师队伍注入了活力，我校教师结构更加合理。

2、加强师德师风建设，提升教师内涵。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”，每学期学校与全体教师签订《团林小学治理“三乱”公开承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决杜绝教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。

3、提高教师专业素养，提升教学水平。

（1）、我校始终坚持“科研兴校，争创一流”的办学宗旨，以“乐学、善思、奉献、勇创”作为教师队伍的建设目标，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促使学校教师队伍素质得到整体提高。在这项活动中，学校尤其重视对青年教师的培养，青年教师每学期必须做到五个一：执教一节研讨课，制作一份优质课件，撰写一篇教学案例，发表一篇论文，做好一本学习笔记（不得少于10000字）。有压力才有动力。近年来，学校青年教师通过研究实践，写出的经验文章和研究成果在国家、省、市频频获奖或在报刊杂志上发表。青年教师先后获国家级现场说课一等奖1人次，省优质课竞赛一等奖2人次，二等奖1人次，市级优质课竞赛、说课竞赛一等奖8人次，二等奖3人次。

（2）、开展对口帮扶和教师交流机制，推进义务教育均衡发展。

按照市区教育局的统一部署，我校与张场小学对口帮扶，推进义务教育均衡发展。实现资源共享、优势互补、合作共赢。我校选拔骨干教师陆桂英、田红霞每周赴张场小学和李集小学开展走教授课，帮助帮扶学校开齐开全课程。我校选

派副校长陈键到张场小学挂职交流锻炼，选派优秀教师杨彦军、常华利到协作体学校张场小学任教，我校教师与帮扶学校的教师开展拜师结对活动。几年来，我校为张场小学、何场小学、李集小学送教人数达10余人次，通过异地校际开展研讨课、尝试课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学方法送到对口帮扶学校。受到帮扶学校的好评。

（三）切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

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（3）关爱残疾儿童。统计服务范围内残疾儿童少年人数，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。我校服务范围内残疾儿童入学率为100%。

六、今后努力的方向

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆在首要位置。

2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。

3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。

4、加大对口帮扶力度和工作创新，积极探索学校教育均衡发展新机制。 总之，与先进学校相比，我们团林小学还有一定差距，学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。我校将以这次“均衡发展”督导评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的`教育。为学校的腾飞和发展，为基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

团林小学

2012年9月1日

迎接省级督导评估汇报材料 [篇2]

近年来，学校准确把握机遇，全面落实“坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学思想，积极改善办学条件，深化教育教学改革，不断规范内部管理，创新专业建设模式，积极探索校企合作模式，各项事业得到持续、稳定、健康发展。现将有关工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校创办于1956年，占地面积120亩，建筑面积80500平方米，现有教职工182名，在籍学生2482人，开设有机电设备安装与维修、焊接技术应用、数控技术运用、汽车运用与维修、旅游服务与管理等专业。每年培养毕业学历教育中职生1000余人，年考证、考试达12000人次，就业率达99%，高考二本上线率达居四县（市区）职校之首。拥有国家级职业技能鉴定站、湖南省外派劳务平台、湖南省安全生产培训三级资质机构，争取汽修实训大楼等5个中央财政支持项目，成为与丰田公司合作办学的试点学校、“东西部合作办学学校”。先后接待了上海、安徽等职业教育考察团80多批次。学校获国家级重点职业学校、全国中职德育工作先进单位、全国农村成人教育先进单位、全国环境教育先进单位等国家、省、市级荣誉100多项。原教育部副部长陈希，原湖南省委书记张春贤，原长沙市委书记陈润儿等领导多次来校视察指导。2012年8月，学校入围全国千强国家改革发展示范学校建设行列。

二、办学举措及成效

（一）政府重视，倾力办学。区政府始终坚持教育优先

发展战略，高度重视职业教育的发展。

1、坚持“三个统筹”。区政府2017年成立职教中心，实现职业教育“三个统筹”，即统筹经费，统筹办学，统筹招生。区政府将职业教育纳入全区经济社会发展的总体规划，加大对各类教育资源的优化配置力度，加快高中阶段学校布局调整步伐，统筹各类职业培训，加强高中招生监管，确保了普、职教教育协调发展的良好格局和职教招生的良好势头。2017年我区普职分流比为5:5，居全省第一。

2、切实保障职教经费。区政府财政投入上全力支持职业教育。每年投入专项资金设立望城区教育基金会，确保了我校无一人因贫困失学。近几年累计投入近5000 万元改善学校办学条件，新建食堂、学生公寓、培训楼、实习实训大楼，功能齐全的汽修实训中心、数控实训中心、机加实训中心、焊接实训中心、钳工实训中心、3D模拟导游室、中西餐实训室、茶艺室、客房实训室、舞蹈室、琴房、机房、理实一体化教室等实训场所45 个，教学仪器设备总值达4000多万。

（二）明确方向，办出特色。

1、创新育人模式，提高人才培养质量。

坚持雷锋精神育人。坚持德育首位，提出“成才先成人，做事先做人”的育人观念，把“学习雷锋精神，做雷锋式职业人”作为育人目标，把雷锋“一滴水、一颗钉、一盏灯”的“三个一”精神作为校园文化建设的核心，雷锋精神育人目标纳入各专业人才培养方案，编写雷锋精神特色教材，与雷锋纪念馆实现校馆共建，利用雷锋纪念馆的优质德育教育资源，通过参观学习、雷锋精神校园巡讲、道德讲座、德育 

课程开发等系列主题教育活动，使学生走近雷锋，了解雷锋，学习雷锋，争做雷锋。

坚持活动育人。做到了“一周有一次小型活动，一月有一个主题活动，一期有一个大型活动”。开展“温暖三月、慰问贫苦学生”、消防演习、文艺汇演等主题活动，社团和兴趣小组定期开展活动，青年志愿者活动和百姓城-管志愿活动不定期进行。校内营造了“春有技能节、夏有励志会、秋有运动会、冬有艺术节”的独特文化氛围。学校被评为国家、省、市德育工作先进单位。

人才培养质量逐步提高。汽修专业学生连续五年获省一等奖，曾小平同学获全国职业院校技能大赛一等奖。近两年学生获国家、省、市荣誉达600多项。2017年，第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中我校荣获卓越组织奖，省中职技能竞赛中旅游专业荣获一等奖，市中职学生技能大赛中获得两个一等奖、多个二等奖，六位学生的作品在国家级刊物《中华诗词》上刊登。市技能抽查中，合格率100%，其中数控专业优秀率80%，旅游专业优秀率70%，均居全市前列。

2、创新专业建设模式，实现内涵提质。

学校构建了“围绕产业设专业、依托专业办实体、办好实体促专业”的专业模式，依托骨干专业兴办了汽修厂、机械加工厂和酒店。建立了理实一体教室，构建“专业+公司+师生员工”的办学模式。根据区域产业结构变动态调整专业，实施专业组长负责制，激发专业活力，制定和修订人才培养方案9个，编写课程标准49门、精品课程13门、校本教材12本。通过项目教学、理实一体化教学等改革教学方式、方

法与手段，实现课堂“有用、有趣、有效”。机加专业建成为市级示范性实训基地，是省级生产性实习实训基地和省级示范性特色专业建设项目，2017年成为首批湖南省示范性专业群，该专业与高职院校实现中高职衔接；旅游专业成为市级开放性实习实训基地，是省特色专业建设项目，汽修专业成为湖南省精品专业，是省特色专业建设项目，焊接专业成为市级精品专业，是省示范性特色专业建设项目。

3、创新内部管理体制，提高教师育人能力。

加强教师管理，实行教职工聘任制、目标管理责任制、绩效工资制和专业组长负责制。率先在省内实行“编制到校、经费包干、自主聘任、动态管理”的职业教育师资管理模式，不拘一格，选贤任能。先后从中联重科、三一重工、中传公司等选聘50多名教师充实到教学、实习一线。原省委书记张春贤，省委棠委、组织部长郭开朗对学校人事制度改革经验给予高度肯定，要求在全省推广。学校于2012年被评为望城区重才爱才先进单位，其经验大会作典型发言。建立了岗位考核评价机制，绩效考核重过程监管，“一天一考核、一周一公布、一月一排队，一期一考核”，实现人人有考核，个个有排队。

注重教师业务素质的提升，实施教师学历提升、“双师”培养、名师培养与引进、师德建设四大工程。分批选送教师参加国家、省、市培训和下企业顶岗实践，邀请院校专家教授来校对全体教师开展各项专题培训。2017年度共400多人次参加了各级各类培训，其中2人赴德国培训，4人参加国家级骨干教师培训。到目前，教师本科学历达96%，研究生学历达15%，高级教师占44%，“双师型”教师达85%。学校

有5个省级课题、2个市级课题和1个区级课题。

4、创新校企合作模式，实现高品质对口就业。

由区政府牵头，32家企业、行业、政府部门组成校企合作委员会，实施政府主导下的“政、校、企”联合办学模式，形成“企业下单、学校接单”的校企合作机制。与三一重工、中联重科、晟通科技、广汽菲亚特、华天集团、长沙远洋船务有限公司等企业签订了联合办学协议。毕业生供不应求，98%实现提前预定，订单培养率达80%，订单培养经验在全国中职创新与发展高端论坛及长沙市就业工作总结表彰大会公开交流。学校荣获“长沙市校企合作人才培养优秀院校”，连续10年被评为“长沙市就业工作先进单位”。

5、发挥示范校引领、辐射作用，提高社会贡献率。 加强与区人社局、经开区和园区企业合作，近两年开展了旺旺班、联力班、步步高班、湘西腊尔山三一喷涂班、华天班等订单培训2000余人。利用学校国家级职业技能鉴定站、省外派劳务平台和省安全生产培训三级资质，开展下岗职工、失地农民、农村剩余劳动力、外派劳务等培训年均达2000多人次。充分利用学校资源优势，对口支援湖北兴山县职教中心，率先在省内启动“长沙—湘西扶贫”培训项目，对腊尔山地区农村剩余劳动力开展免费培训并进行就业安置，2017年起通过送课、送技术、送设备，与绥宁县职业中专开展结对帮扶。学校成为区内职教中心、实训中心、活动中心和就业培训指导中心。

各位领导，近几年来，我校在各级领导的关怀下取得了一定的成绩，但与老百姓的期盼还有一定差距。我们将以国家改革发展示范校建设为契机，坚持内涵发展，使学校成为

“改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范”。

各位领导、专家：

首先，我代表团林小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

我校成立于1927年，位于荆门城南20公里，207国道东侧，团林铺镇中心。学校占地面积18500平方米，建筑面积4950余平方米。学校现有17个教学班，学生762人，教职工69人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。学校先后被授予市“科研30强”、“科研型名校”、“综合实践活动实验学校”、“平安校园”、“教育科研先进学校”、“基础教育课程改革校本教研先进单位”、“教学常规管理先进单位”。学校连续十多年被区教育局授予“教育工作先进单位”。

二、主要措施和

（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境

近几年，上级政府投入30多万元对学校教学楼、综合楼进行装修，投资近100万元修建了留守儿童服务中心，投资100多万元的学校标准化塑胶运动场即将竣工。投资60多万元为学校添置了先进的教学仪器和设备。拟投资200多万元的学校食堂也计划于2017年开始动工兴建。学校设有图书室、计算机教室、多媒体教室，科学实验室，体音美及卫生室，校园局域网、卫星教育地面接收站等，学校也自筹资金，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了空调，改善了办公环境。目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。

（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

1、学校教师基本情况。我校现有教师69人，其中专任教师60人，男教师36人，女教师33人。教师平均年龄41岁，专科及以上学历52人，小学高级教

师50余人，教师学历达标率100%。近几年，通过市区教育局“三个一批”政策：引进一批、签约一批、招考一批，我校又新增年轻大学生教师6人，为我校教师队伍注入了活力，我校教师结构更加合理。

2、加强师德师风建设，提升教师内涵。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”，每学期学校与全体教师签订《团林小学治理“三乱”公开承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决杜绝教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。

3、提高教师专业素养，提升教学水平。

（1）、我校始终坚持“科研兴校，争创一流”的办学宗旨，以“乐学、善思、奉献、勇创”作为教师队伍的建设目标，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促使学校教师队伍素质得到整体提高。在这项活动中，学校尤其重视对青年教师的培养，青年教师每学期必须做到五个一：执教一节研讨课，制作一份优质课件，撰写一篇教学案例，发表一篇论文，做好一本学习笔记（不得少于10000字）。有压力才有动力。近年来，学校青年教师通过研究实践，写出的经验文章和研究成果在国家、省、市频频获奖或在报刊杂志上发表。青年教师先后获国家级现场说课一等奖1人次，省优质课竞赛一等奖2人次，二等奖1人次，市级优质课竞赛、说课竞赛一等奖8人次，二等奖3人次。

（2）、开展对口帮扶和教师交流机制，推进义务教育均衡发展。

按照市区教育局的统一部署，我校与张场小学对口帮扶，推进义务教育均衡发展。实现资源共享、优势互补、合作共赢。我校选拔骨干教师陆桂英、田红霞每周赴张场小学和李集小学开展走教授课，帮助帮扶学校开齐开全课程。我校选

派副校长陈键到张场小学挂职交流锻炼，选派优秀教师杨彦军、常华利到协作体学校张场小学任教，我校教师与帮扶学校的教师开展拜师结对活动。几年来，我校为张场小学、何场小学、李集小学送教人数达10余人次，通过异地校际开展研讨课、尝试课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学方法送到对口帮扶学校。受到帮扶学校的好评。

（三）切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

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