由于种种原因，推迟了期中考试，今天才进行了孩子们入学以来的第一次考试。成绩出来后，发现了许多问题。
一、学生不会审题。
由于孩子们识字量少，不会读题或读不懂题意，因而理解错了题意是这次失分的最大原因。如在做实践应用中的第二小题时，题目是要求按短到长的次序排列，而好几个孩子却是把题目中的序号按由小到大的顺序排列，考完试后亲自问了这些出错的孩子，这个题实际上他们都会，就是理解错了题意。出现错误和学生的年龄认知特点有很大关系。但从另一方面也提醒我们一年级的数学老师，在课堂上注重学生常规训练。在练习时，必须让学生学会先读题，理解了题目的要求，然后再去完成。同时教师在课堂上尽量多地给学生登记说的机会，训练他们的数学语言表达能力和思维能力。
二、学生观察能力弱
最后的看图列式是学生失分最多的一题。原因之一有制卷人在选择图像时，出现失误，教师之间都存在歧义，学生看不明白图意是可以理解的。另一方面会观察的孩子完成情况较好，而观察能力弱的孩子出现错误较多，可以看出学生的观察能力还有待进一步提高。
三、学生思维能力需提高
最后一题是思维训练题，学生的错误率较高，也有个别学生是知道答案不知往哪里写或写不到指定的位置。说明平时的练习中拓展还不够，有些学生不能适应灵活多变的题型，学生的思维能力仍需培养与提高。
从以上三方面分析，为我以后的教学提出了更高的要求：
1、教师要加强学生学习习惯和学习方法的培养。作为数学教师不仅要教给孩子们必要的数学知识，更重要的是培养他们学数学，用数学的'能力。在课堂上继续培养学生上课会倾听，做题时认真去听清老师读的题目要求或自己必须认真读懂题意，培养学生细心答题，书写要认真规范，多动脑筋，勤于思考、乐学善问的好习惯。同时教给学生学会检查的方法，先检查有无漏做，在逐个用笔指到自己所做的题，认真读、想，在脑子里重做一遍的习惯。当然，实际训练起来是有很大难度，但是还是要坚持逐渐培养他们的检查的意识和习惯。
2、加强基础知识和基本技能的学习，基本练习要到位、多样。教学中继续着力教给学生方法，训练学生的思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，并从学生答题的错误中反思寻找问题，及时补救，培养学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的能力。
3、要精选、精编灵活多变、具有针对性的练习。有问题及时给学生指点，将学生在作业中出现的问题作出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，面向全体，因才施教，做到有的放矢。
4、加强中、差生的辅导，培养他们的自信心，调动他们学习的积极性，提高他们的学习兴趣。根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
5、培养学生实践能力。教师要关注生活，加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，练习一些与生活有关联的题目，加强实践活动，强化应用意识，从而有效地提高学生数学思考能力及解决问题的能力。
总之，这次考试让学生们清晰地看到自己学习中的不足，也让我清楚地知道自己教学中存在的问题及与其他教师之间的差距，我会在以后的教学中加强自身业务知识的学习，加强反思，与学生共同提高。
书香门第
