2017成人高考生态学复习预测考点

对于想要复习好成考生态学，首先还得复习好相关的考点复习。那么关于成人高考生态学复习预测考点有哪些呢?下面本站小编为大家整理的成人高考生态学复习预测考点，希望大家喜欢。

1、名词

种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群

建筑学结构：植物重复出现的构件的空间排列，称为建筑学结构。

动态生命表：根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表，又称同生群生命表、特定年龄生命表。

静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。

生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。

2、问答题

(1)自然种群的三个基本特性是什么?

(2)种群粗密度和生态密度有何不同?

(3)如何用标志重捕法测定种群密度?

(4)简述种群分布类型及其检验方法。

(5)影响种群密度的基本参数有哪些?

(6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。

(7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。

(8)逻辑斯谛方程的五个时期?

(9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?

答：Ⅰ增长型种群：年龄锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部狭，表示种群中有大量幼体，而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。

例：孟加拉国、非洲等。

Ⅱ稳定型种群：年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡，种群稳定。

例：西班牙等。钟型。

Ⅲ下降型种群：锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率。

例：俄罗斯

思考题

1、名词

生理出生率与生态出生率

同生群分析种群平衡种群调节

2、简答题

(1)存活曲线的类型及各自的特点。

(2)种群指数增长模型的应用。

(3)自然种群的数量变动有哪些方面?

(4)简述种群调节理论有哪些(至少三种)?

1、种群是指　(　A)

A一定空间内同种个体的集合

B不同空间内同种个体的集合

C一定空间内所有种的集会

D不同空间内所有种的集合

2、判断：种群是由生物个体随机组成的。(×)

3、判断：每个种群都有固定的边界。(×)

4、下列各项中，属于种群的是(B)。

A.黄山和峨眉山的全部啄木鸟

B.一株马尾松上的全部七星瓢虫

C.一块麦田里的全部昆虫

D.大兴安岭的全部松树

5、下列属于构件生物的是(B)

A.牛

B.珊瑚虫

C.蛔虫

D.青蛙

6、不属于单体生物的是(D)。

A.一群羊

B.一窝小鸟

C.一只鸡

D.一棵松

7、判断：种群的生态密度明显比粗密度要大。(√)

8、下列表示种群相对密度的是(C)。

A.一亩地有20棵杨树

B.10只/hm2黄鼠

C.100个/hm2鼠洞

D.50ml水中有100个草履虫

9、为了估计池塘中某种鱼的数量，先从池塘中捞起50条鱼，挂上标志后放回池塘，数天后，再从塘中捕到这种鱼100条，其中有标志的有10条，在理想状态下，根据标志重捕法推测该池塘中共有这种鱼有多少条(D)。

A.1000

B.5000

C.100

D.500

10、一群老鼠占据了一个全新的`栖息地，有关种群以后的发展，下面说法正确的是(A)。

A.种群增长率先升高，后降低。

B.种群增长率升高

C.种群数量先升高，后降低。

D.种群存活率稳定下降

11、蚂蚁在自然界的分布型为(B)。

A.均匀分布

B.成群分布

C.随机分布

D.带状分布

12、先锋植物在裸地上出现时，其空间格局常是(B)。

A均匀型

B随机型

C聚集型

D分散型

13、用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是(A)。

A.s2/m=0

B.s2/m=1

C.s2/rn显著大于1

D.s2/m显著小于1

14、(集群分布)分布是最常见的种群空间分布结构。

15、通常种群的分布状态及形式有三种类型，分别为(随机分布)、(集群分布)和(均匀分布)。

一、跳跃式答卷方略。

近几年自考试卷风格的一个明显变化是：不再像以前把压轴大题、灵活性能力题、高难度综合题集中于最后几道大题、而是把难题灵活题的考点均匀分散，穿插在卷面的各个部分，试卷的前半部分也穿插编排一些小分值但难度较大的烫手小题。答卷一开始被这些烫手小题缠住，一是耗费过多的时间，造成前后答卷时间分配不均衡，大大减少后面大分值试题的思考分析时间，二是大脑思维在小题解答上卡壳后，过早消耗脑力，产生负担过重的心理焦虑，也不利于在后面答卷中激发出自己最佳的应考水平。

所以自考365建议同学们在答卷做题一开始，就要采取跳跃式应考策略：对自己熟悉的、解题思路能一气呵成顺利铺开的小题能正确解答，就一一解出。对一些难度较大的小分值灵活试题经过一番认真思索后仍找不出解题思路的，就可以跳过去不做，继续解答下面题目。

跳跃式答题方略的指导思想是：量体裁衣，看分值投入时间，分值小就少花时间，分值大就多投入时间。假如一道只有2分的选择题耗时与一道10分的大题耗时一样多，那肯定不是最优的答题时间分配。

因此，考试动笔一开始就遇到“烫手”的小分值难题，不要硬碰，要机灵地把其晒在一边，让它靠一边“凉一凉”，等解答完大题后，再去心情轻松地强攻。

这种答卷策略的好处是：一开始就用较少的时间较低的脑力消耗解答大量顺手试题，积累较多的卷面得分，潜意识引导应考心态进入轻松自信的良性循环之中，一点一点“预热”平时复习中烙印在大脑中的考试题感，大脑思维状态逐渐活跃起来，心情趋于放松，解题思路如行云流水般打开。

二、流水线式答卷方略。

这种答题方略适合于那些基础过硬成绩稳定细心冷静的考生。它要求考生从答卷开始就认真细致地解题，尽可能做到每答一题就对一题，逐题逐道按卷面顺序往下做，如同工厂的流水线生产程序。一般是解答完最后一道压轴题后，所剩余的重表复查卷面时间并不多。这种答卷方略的好处是大脑思维状态平和，应考心态平稳，答题顺序与节奏稳健，不会出现卷面得分忽高忽低的失常现象，正式自考答卷得分率与平时的模拟考试基本一致。

三、弃一得九式答卷方略(又称弃子答卷方略)。

有这样一句围棋格言：“不会弃子的棋手永远成不了超一流棋手。”同样，在考场上不善于弃题的同学称不上是一名成熟的应考高手。

同学们在次数频繁的考试中，总会碰到一些绞尽脑汁仍理不清思路的特殊题型。面对这些高难度试题，可以用两种方式来处理：第一种方式是使用跳跃式答题策略，到最后集中精力全力“啃硬头”，第二种方式是彻底放弃之。

弃一得九式的答卷方略与周围的弃子抢先手取厚势、象棋的丢卒保帅有异曲同工之妙：坚决丢弃分值不大的特殊难解题型，全力保住绝大部分熟悉题型的百分之百得分。这正如老子辩证哲学中所说的“将欲得之，必先弃之”。

假设丢弃的题型分值累计不超过15分，考试时间为150分钟，充一得九的答题得分效益公式是：150分钟答卷时间=135分卷面分值，即放弃15分左右难度极大的实在无法做出的题目，集中宝贵的150分钟考试答卷时间去确保其余135分分值的稳操胜券。相对于大多数考试实力一般化的普通考生来讲，如果长时间一味被难题“粘”住，盲目更抠硬钻那望题兴叹的高难度15分而自始至终理不清眉目，最终不但这15分争取不到，就连卷面其余的135分分值也要白白丢失许多，白白错过能检查出前面做错试题的良机。

四、易中难三层筛式答卷方略。

三层筛式答卷方略按试题的易、中、难一层一层过滤解答：把试卷从头到尾浏览一遍，先下手解答自己很熟悉一想即会的容易题型，再筛找出有一定灵活性半综合性、经多方面分析思考后就能理清眉目的中等难度试题认真解答，最后再集中时间全力攻克剩下的压轴大题。

在自考考场上，考生们如能有效使用各种答卷策略和技巧，可优化答卷时间分配，预热启动全脑答题灵智思维，增强考试信心，进入超常发挥的最佳应考状态，有利于最大限度激发出自己平时厚积的知识，使应考思维、应考能力及考试潜能有超水平的发挥，这是取得理想自考成绩的最后一个决定性关口所在。