2018广东高考理科综合第一轮复习模拟题

理科综合的许多知识点都是依靠记忆背诵得来的，因此在考前一定要多做模拟试题。下面本站小编为大家整理的广东高考理科综合第一轮复习模拟题，希望大家喜欢。

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下关于细胞代谢描述正确的是

A.真核细胞和原核细胞均能进行DNA复制、转录和翻译

B.生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，细胞中所有的酶均位于生物膜上

C.葡萄糖、K+进出细胞既需要载体，又需要能量

D.随着细胞的生长，细胞内外的物质运输效率提高，需要细胞呼吸提供大量能量

2、如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线)，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长(乙曲线)，下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是

A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在?

B.假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N01.75

C.种群数量为K时，增长率最大

D.种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高

3、在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述不正确的是A.脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m B.碱基之间的氢键数为

C.一条链中A+T的数量为n D.G的数量为m-nA. 原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量

B. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化

C.D.图为高等动物反射结构示意图，下列有关说法正确的是

A.当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉

B.当受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正

C.的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从处剪断神经纤维，刺激处，M不能产生反应Cl2燃烧，所得产物再溶于水制盐酸，流程复杂且造成能量浪费。有人想利用原电池原理直接制备盐酸的同时获取电能，假设这种想法可行，下列说法肯定错误的是( )

A.两极材料都是石墨，用稀盐酸作电解质溶液 B.通入H2的极为原电池的正极

C.电解质溶液中的阳离子向通入氯气的电极移动 D.通Cl2的电极反应为Cl2+2e-====2Cl-

9、将35g锌粉和少量的浓硫酸在加热条件下充分反应，共收集到混合气体11.2L(标况))其质量为19.6g,则过剩锌粉质量为( )

A. 1.0g B. 2.0g C. 2.5g D. 3.5g

10.检验某极稀的溶液中是否含有N03-，正确的操作方法是( )

A.加入铜屑和浓硫酸后加热 B.加热浓缩后,再浓硫酸铜片混合共热

C.加热蒸干，再加强热 D.加热蒸干后与浓硫酸.铜片混合共热

11.120ml含有0.2mol碳酸钠的溶液和200ml盐酸，不管将前者滴入后者，还是将后者滴入前者，都有气体产生，但最终生成的气体体积不同，则盐酸的浓度合理的是

A. 2.0mol/L B. 1.5mol/L C. 0.18mol/L D. 0.24mol/L

12.用如图所示的实验装置进行物质性质的探究实验。下列说法不合理的是( )

A.若品红溶液①褪色，则说明产物中有SO2生成

B.若溴水褪色，则说明SO2有还原性

C.若烧瓶中产生黄色浑浊和无色气泡，则说明Na2S2O3只作氧化剂

D.若品红溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出现白色浑浊，则说明亚硫酸比碳酸酸性强

13.能直接实现下列物质间转化的元素是

①C ②S ③P ④Si ⑤Na ⑥Ca ⑦Cu ⑧Al

A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.① ② ③ ④ C.① ② ③ ④ ⑤⑥ D.① ② ③⑤ ⑥

　　1提高理综选择题分数方法一

合理安排考试的时间，在解答过程中，可适当舍弃一部分题目。有句俗话：“宁可断其一指，不可伤其十指。”动笔就有分，有效答题。因此合理分配时间，提高答题效率，是理综考试成败的关键。

拿到理综试卷后，切勿急于答题，用5～10分钟时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)浏览一遍所有试题。首先要看试题说明要求，另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，要懂得取舍。

　　2提高理综选择题分数方法二

提高理综选择题可以运用排除法。以高考物理题为例，高考物理选择题分为单选和多选，对于高考物理选单选题，能排除三个是最幸运的了，就算不能排除三个，也可以提高猜对的概率;对于多选题，如果能排除两个，另两个一定都是正确的。对于给出的表达式，可以给换成数字，进行验证。

　　3如何提高理综选择题的正确率?

1、做理综试题的.时候要端正解题态度，不急躁，不要为了完成复习任务、应付作业去做题，而是为了提高应试能力。

2、要培养认真审题的习惯。审题不仅是读懂题意，尤其是有些理综物理题，还要读出一些结论，因为很多常见的条件都对应很多重要的结论，在这些结论的基础上，你就不是从零开始做，而是从一个更接近答案的层次开始做。

3、要总结知识网络。使知识系统化、完整化、条理化、能力化。把厚厚的几本书，变成薄薄的几页纸，少而精，简而明。

科学作息

“人之心不可一日不用，尤不可一日不养”，由于心“不用则滞”而“不养则瘦”，这句话主要是说高考备考期间要劳逸结合。

一个人工作效率的高低，对事物的接受程度，以及记忆程度、思维程度等，均与他的睡眠好坏有十分密切的关系。所以高考考生一定要保证睡眠质量。

在高考最后几天里考生最好按照高考时间安排作息，这样能更好的适应高考的考试时间安排。

增强自信

在高考的巨大压力下，大部分高考考生都会缺乏自信，所以在这个特殊时期高考考生要消除思想顾虑，增强自信，高考与以往大大小小的考试并没什么两样，反倒较为科学、客观和公正,只要预备充分，考出好成绩是没有问题的。在高考最后的几天时间增强考生的自信是十分重要的，有些时候自信决定一切。

加强体育锻炼

科学研究证实，一些呼吸性的锻炼，例如慢跑、游泳或者暂时丢下书本散步于户外，看春华秋实，听蝉鸣鸟啼，置身于大自然怀抱，可使人信心大增，有利于更好的迎接高考。

在高考最后几天里增加锻炼对高考是有好处的，高考时考生多少都会有点紧张，会消耗考生体力，所以在高考最后几天适当锻炼身体能增加体力，更好的面对高考。

进行自我激励

激励可以使人爆发一种内在的动力，向着预期的目标前进。美国哈佛大学心理学家威廉.詹姆士研究发现，一个受到激励的人能力可以发挥至80%-90%…，所以在高考最后几天可以适当的进行自我激励，可以增加高考成功的可能性。