关于学期班级工作计划集合六篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的学期班级工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、基本情况分析

经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有31位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。

本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

二、指导思想

在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校教导处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，力争在今年的中考中取得优异成绩。

三、班级工作目标

1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体

2、引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

3、争取全体学生都有学上，上高中或职业高中。

4、完成学校给的升职高名额。

四、具体措施

1、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

2、严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育。

3、协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。

4、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。

5、了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。

对于九年级学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和最强烈的，作为他们的班主任，我应该抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。

一、班级情况分析：

本班现今有24名幼儿。其中男生13名，女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育，但有少数孩子有相关的一些经验。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点：

（1）、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯

（2）、大部分孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成

（3）、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。

二、工作总目标：

以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指导实践，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

三、各项工作重点：

1、不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。

3、继续开展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于一日生活中，不断巩固幼儿的工作常规，指导其学习操作多种感官材料。

4、学习“幼儿发展情况评价”，懂得从多角度观察幼儿、评价幼儿，正确认识和指导幼儿的智能发展。

5、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

6、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。

四、工作措施：

1、通过示范、讲解、练习巩固幼儿的生活常规和掌握各种擦身、叠被、收拾书包的技能，

2、认真观察幼儿的表现，及时发现幼儿的兴趣和需要，以此为根据生成活动的主体内容，确立目标，建立主题网络。并争取家长配合，共同收集教育素材。

3、不懈地抓分区常规，把蒙氏教育渗透与分区活动中，通过教师示范，幼儿练习的形式，掌握多种材料的操作方法。

4、学习观察的多种方法，并对蒙氏活动进行细致、追踪观察，根据幼儿情况进行分析，给予恰当指导尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力，并给予指导，促进每个幼儿富有个性的发展。

5、提供机会与条件，开展多种形式表演活动，如：每星期进行一次班级意愿表演会，每月进行一次级组联谊活动，让幼儿上台表演，培养幼儿的自信心。

6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式，加强与家长的沟通联系，促进家园同步教育。

　　一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿XX名，其中有X名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

　　二、工作目标：

1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。

3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。

　　三、重点工作：

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。

3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

　　四、具体措施：

(一)自身成长方面：

1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。

(二)常规工作

1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如"早上好""您好""谢谢""对不起""没关系""请""再见"等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。

7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(三)教育教学工作

1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

(四)安全工作

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。

(五)家长工作

1、以"尊重家长"为原则，提高教师的"服务意识"，做好家园联系栏的定期更换工作，通过"家长园地"、"成长手册"等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。

(六)各月活动安排

9月份：

1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。

2、注意秋季防病。

3、老师节

10月份：

1、迎接祖国妈妈的生日。

2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。

3、结合本班实际，制定切实可行的计划

4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案

11月份：

1、做好活动区材料和环境布置工作。

2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动

3、开心宝宝，我会读书活动(从习惯方面)

4、安全教育工作

12月份：

1、迎接新年活动准备。

2、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。

3、健康宝宝，坚持来园活动

1月份：

1、各项工作总结。

2、幼儿发展测评。

　　一、指导思想

细化“铁纪柔情”严格管理思路，认真贯彻学校提出的成材先成人”德育首位思想。落实“自主管理、自我教育”坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念。

班级以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，针对初三（6英才班的实际特点。本学年加大力度，强化学习兴趣、方法的培养，共同营造最佳学习氛围，把会学、乐学落实到实处，全面提升本班各科成绩，把初三（6班打造成历届英才班的顶峰。

　　二、工作目标与实施措施

　　一学风建设

总结初二下学期班级新课堂改革的成功与不足，1第一个学月。充分认识到课堂改革的必要性，调动学生参与课堂的激情，让班级成员真正学会学习，乐于学习。确定新一届小组长，2微调学习小组。明确小组成员的选拔标准、职责，组内成立“一帮一”对子。隶属学习部管理，3建立学习司。分设动力司、方法司、小组考评司、帮扶司…细化学习部工作，尤其是学风建设、学科培优帮困、小组考评机制建设。充分利用课余学习时间，4各科建立精英组。多做题、做难题，直指中招试题，为进入高一宏志班打下坚实基础。杜绝课堂睡觉、看课外书现象，5坚决打击破坏学习秩序的现象。对于扰乱班级学习环境的学生要严肃处理，对于自身学习动力不足的个别学生做好思想辅导与兴趣培养工作。

学习目标：前20名要有15人，月考、期中、期末文化课总成绩垄断前10名。前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。试验15分、体育50分，中考目标：文化课成绩（语数外各120分、物理70分、化学50分、政治70分、历史50分共600分。体育、试验不计入总分总分510分以上20人，总分450分以上35人。

　　二班级管理

上一届班委会成员在第一学月的班会上做工作综述与竞聘演说，1换届选举新一届班委会。公开竞选，优化新一届班干部队伍。有一定领导能力优先、责任心强、敢管且服众。连任条件：成绩在年级80名前、无重大违纪、人品过硬、有宽容、奉献精神。有80%得票率确定连任，先对原班委会成员进行民意测评。低于50%得票率的原则上不再连任，得票率在51%79%班干部与其他竞聘者公开竞争来确定。如果没有合适人选可以暂时连任，期中过后进行公开招聘。

团委与班长（副共同搞好每次班会的策划、主持人选拔（最好不重复培训、班会主题征集。班委会各部认真做好一日常规监督指导，2充分发挥班委会的自主管理的作用。每部每天要有一次监督指导与检查并在每天的班检上做出结论性的评判与指导。文艺部继续做好一日班歌、一周一歌、一月一parti活动，军训期间的拉歌与歌咏比赛和音乐考试等。团委做好班级思想教育工作，及时处理班级成员中的思想、交往、心理问题，做好校团总支的常规检查，做好仪容仪表、言谈举止文明培养与监督，确定班级形象不受到任何沾污。

原则上设立4人，3改选民主监督委员会。男2人、女2人，及时做好班干部工作监督与班级违纪现象的监控，同时做好对班主任、任课老师的沟通与交流，上举民意，对教师教学提出合理化建议。

对于七条禁令触犯者经过班主任教育不改者，4加大班级违纪处理力度。送学校德育班接受德育再教育，如果德育班毕业后仍不改者，提请德育处给予校级处分直至劝退，原则上英才班违纪从严加重处罚。对于其他违纪现象依据班规班法和初二各部采用的处罚措施，原则上不体罚不听课不叫家长，从哪里跌倒从哪里加倍爬起来，例如：迟到现象，可以锻炼上下楼梯、上课说小话可以利用周末在教室锻炼说话等方式，午休说话可以不午休进行军姿锻炼。

对于表现优异的成员、优秀小组及时进行鼓励，5加强班级成员选优透明性和公平性。加大嘉奖力度，资金来源：班费50%班主任50%之和。物质奖励、外出奖励、荣誉奖励并重。

班主任不对班级工作进行直接性指导，6设立每周周二为民主管理日。由轮值班长全权负责。每月尝试性设立民主管理周，由非班干部进行各项班级常规工作，班干部做好辅助。

7班级管理目标：

a.流动红旗常驻六班

b.各项活动、比赛争一。

c.班级无事件发生（含安全事故、丢失等事事有人做。人人想着做而且要做好

d.人人有事做。事事及时做,而且做到极致。

时光飞逝，转眼间我们已经进入了大二的第二个学期，在过去的一年半中，我们既有喜人的收获也有苦涩的遗憾，但是，全班都在不断的努力和进步中，同学间的情感继续加深，班级氛围蒸蒸日上。我们对大学的美好生活都有了切身的体会，更要好好把握宝贵的大学时光多学知识、多长本领，为将来有一个灿烂的明天而不断拼搏！

过去的一切归零，新学期从新开始。作为班委，我们有责任建设好我们的班集体，为了给大家提供一个好的学习、生活的环境，我们从以下几方面列了班级工作计划：

一、建立督促机制 形成良好学风

1、首先，从以下几点对同学们进行学习上的帮助：

加强与各任课老师的联系，将同学们在学习过程中遇到的困难向老师反映，以便老 师针对具体情况采取具体的教学方案。

副班做好全班同学的考勤。

继续保持与其他班学委之间的.密切联系，收集各种信息为班级服务。

本学期部分同学将进行英语四六级考试，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级。

建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

课堂上模范作用勇于疑惑问题与回答问题，营造浓郁的学习氛围，提高大家学习的自主性，圆满完成所学专业各学科的任务，发扬“勤奋、求实、创新”的优良学风。

每三周完成班上每位同学学习情况的总结，在学习上所遇到的问题，学习委员整理后，向各科任老师反映集中讲解，解除疑难。

保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；

2、其次，将采取一些合理措施进行监督，引导大家养成良好的学习习惯。

按时督促同学早晚自习，做好记录，能够在需要时向班长及辅导员汇报。

积极努力协助辅导员、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，写好班级的纪律记录，定期向班长反映情况。

协助老师及班长总结班级纪律情况，解决班级中存在的问题。

负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不偱私情，做好考勤记录。

为人公正、公平，工作中既能坚持原则又能注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的环境。

二、提高思想觉悟 增强心理素质

1、推进班级团支部建设，配合年级党团工作，提升团员青年的思想政治素养

可召开一次入党积极分子座谈会。各总支、支部组织入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。开展一次参观学习活动，加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情。

动员班级中的党员发挥模范带头作用，用理论和实际行动引导团员们积极向党组织靠拢，通过班级会议和活动等形式向同学们传达党的思想和精神。

2、关注大学生心理健康，关心身边同学，及时为同学排忧解难，引导大家培养过硬的心里素质和健全人格

认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。

协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。

帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

协助学校开展心理普查和问卷调查。

加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。

针对应试提一些建议，介绍一些减压方法，关注同学们的考前心理，激发同学们的学习热情。

三、丰富班级活动 增进集体感情

组织良好的活动是提升班级凝聚力、加强同学情感交流的精神纽带，不仅能够丰富大家的课余活动，还提升了同学们的综合素质。本学期我班准备组织大型班级活动春游一次，班级聚会（聚餐、看电影、晚会）等活动。我们将开展以下文体活动：

积极组织同学参加课外活动（打羽毛球，男女混合篮球、、、、、），以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

如果有机会多组织大家参加学校组织的文艺活动，文艺比赛等。鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在综合评分时有同学附加分一分不加的情况。

加强与他院联系，同时，在活动开展中采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

4月份组织全班同学及邀辅导员去“桂林阳朔两日游”活动。

邀请本专业的实习生，开展“经验共享，沟通共进”交流会。

四、完善班级制度 建设组织框架

好的组织制度可以保证班级事务工作在正常轨道上运行，使班委工作提高效率，公平透明，促进班集体的良性发展。

例会制度

周日晚自习后，班委都会召开一次班委会会议，总结班上本周学习、生活、思想情况，班委反映问题，提供建议，如果需要详细讨论，还可再定时间。了解了大家在本周都做了什么事情，做好下周的工作安排。例会制度是班委间必要的交流渠道，有助于信息的及时分享，促进班级建设。

班级内部奖惩体制

从班费中立出一部分做奖励基金，购买价格适当的奖品，文具奖励出勤记录和晚自习表现良好的同学，奖励班级学院活动中的积极参与者和竞争优胜者，而对于自习查寝记录不良、迟到早退、班级活动无故缺席的同学依据程度进行班级内部通报批评，具体的优良差记录评价由班委操作，其中细节将再做讨论。

班务公开

关系班级的大决议必须事先征求班级建议，广泛采纳同学们对班级的意见，集思广益。财务细致公开，每笔支出尽量保存票据，由生活委员制作电子档账本发到群邮箱，并打印张贴于布告栏，随时接受同学们的质疑。

完善信息交流平台

充分利用班级飞信群、QQ群、人人网页等信息平台，不仅保证班内信息交流的及时畅通，还可为大家提供一个共同的活动空间，交流、发照片、分享文章视频，有主于形成团结友爱的班级氛围，发展我们自己的班级文化，使班级成员联系更紧密、感情更深厚，集体更具凝聚力。做好信息平台的管理工作需要班长团支书等班委的分工负责。

以上就是我们班级本学期的工作计划，我们班委将以认真负责的态度，积极奉献的热情来为我们班级服务。坚定不移的信念完成这些工作，我们物流管理19班全体学员也将齐心协力，共争上游，为建设更好更优秀的班集体贡献力量。

xx中学20xx级xx班现有学生48人，分为8个情义小组，每组6人，实施小组一体化建设一年以来，学生学习氛围浓厚，良好的各类习惯已初步养成，在此基础上，新的学期我们会有新的目标：努力打造情义小组，建设优秀班级。

一、开拓思路创新工作。

新学期，我会在写字比赛的基础上，努力巩固比赛成果，让学生写字再上一台阶。争取在八年级下学期，把写字层次提高至书法层次。

继续推行双周班长制，完善其运行机制，让更多的学生参与进来。进一步激发全员管理班级的热情。在情义小组规范、扎实运行的基础上，加强各部委建设。各情义小组自主尝试“今日组长”和“今周组长”制，通过组内建立有效机制，积极推进，让组内每个学生都能得到充分展示的机会。

另外，教室文化将及时更新，各项班级制度将进一步完善，各项工作将继续扎实推进。

二、用心搞好小组建设。

新学期，我要努力为学生提供合作交流的空间，提高小组合作的有效性。小组分工进一步明确，各司其职，每个学生都有事干，让学生成为小组的主人。使每人在小组中都有表现自己的机会。

建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化"情义小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。修改、完善部分量化奖励措施，为了学生而改变。

引导科任教师融入小组中来，学会使用小组，通过小组合作构建有效课堂。

三、努力加强自身建设。

新的学期，我将努力加强自身建设，力争做到以下几点：

1、自强素质，树立形象作为班主任，我将以专业知识丰富自己，以文化素养充实自己，以情趣滋润自己，在学生面前树立一个良好的形象，增强教育的亲和力、感染力与影响力。

2、勤于反思，善于总结班主任工作不会一帆风顺，总是在各种化解冲突、解决矛盾的过程中曲折前进，有迷茫，有失败，有困惑。

3、新学期，我要学会积累各种教育案例，拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事，才能进一步总结和研究积累丰富的素材。

新的一年，我会努力做一个反思型班主任，在反思中提高自己的专业化水平，长久坚持，不懈追求。在平凡中用爱和真情去温暖学生的心灵，去塑造学生的灵魂，也在默默中实现自身的价值！