一、班级基本情况
本班共有66名学生，其中有男生38人，女生28人。依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。
二、班级管理主线
在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢？小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育。每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天的自我反思有利于班级的管理。那么以爱为主线就贯穿了整个学期。
三、班级管理要素
（一）管理中适当运用激励机制
上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比。这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。
（二）班级文化的布置
素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力。于是尽可能让教室看起来更美。
1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂。设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背”内容。
2、班务栏要及时更新，方便学生了解情况。
3、文化墙主要展示学生的绘画作品，计划是拉绳子用小夹子夹学生的绘画作品，这样的`方式更容易更新学生的作品，还能保护学生作品不被损坏。
四、具体工作安排
二月份：
1、让生再次熟悉校园，知道学校的要求。
2、布置教室，让生知道班级的评比情况。
三月份：
1、复习拼音，举行班级“直呼音节”比赛。
2、宣传“雷锋月”，号召学生多做好事。
3、.宣传“植树节”，让学生学着关爱花草树木。
四月份：
1、举行班级“我会写规范字”比赛
2、清明节放假，进行节前有关清明节的知识宣传及节前安全教育。
3、发动学生“为妈妈洗一次脚”活动。
五月份：
1、“五一”放假，进行节前有关“五一”节的知识宣传及节前安全教育。
2、.对上半学期的教学进行查缺补漏。
3、举行班级跳绳比赛。
六月份：
1、举行庆“六一”有关活动
2、增强爱护公物教育。
3、举行“我的小书包”评比。（评比内容为书包里书本的摆放及对书本的爱护情况）
七月份：
一学期班务工作总结。
书香门第
