一、指导思想
以地理教学新课标(或大纲)为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
二、教学要求
1.加强新课标的学习,适应课改要求。2.加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学,把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去,落实到学生的参与中去。3.加强地理学科的专业语言——地图的.教学,培养学生识图、用图、绘图的能力。4.加强教学研究,提高教研质量。面对新教材新课标,各学校必须集体研究,集中备课,充分讨论,研究教材,研究教法,提高地理课堂的教学效率。
三、教学安排
时间教学内容
1周 中国的疆域与人口
2周 中国的自然环境
3周 中国的自然资源
4、5周 中国的区域差异
6周 中国的主要产业
7周 河北省北京市
8周 上海市台湾省
9周 香港澳门特别行政区
10周 新疆维吾尔自治区陕西省四川省
11、12周 快速系统复习一遍七八年级地理四本书
13-15 周 分专题系统复习地理
16-17 周 考前模拟训练
18周 中考
希望各位老师通过这篇九年级地理教学计划,制定出一份更好的计划,向同学们讲述地理的魅力。
(二)
新学期开始初三地理进入总复习阶段#url#,然而,复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣,如何提高效率,使学生复习得轻松,有效、有序,既
掌握知识又发展能力,是教师应重视的问题。
一、指导思想
夯实基础求能力;依据大纲求拓展;把握核心求联系。
二、学生情况分析:
这学期,接手初三年级一、二、三班的地理教学,对学生具体情况还不甚了解,大体情况是一、三班是普通班,二班各方面情况较好;学生个体的了解,待教学工作展开逐步进行。
三、本学期教材分析:
上学期的教材是七年级上册教科书。