活动背景：
由于用户众多，加上技术更新速度快导致手机使用周期缩短，全国每年都要淘汰大量废旧手机。废旧手机处理不当既造成资源浪费，又容易污染我们周围环境，特别是污染土壤、饮用水源和大气。如何充分利用大量的废旧手机，建立一个有效完善的废旧手机回收机制，并大力宣传废旧手机对环境的影响，倡导广大手机用户用好“绿箱子”迫在眉睫。
活动主体：六年级学生
活动总目标：
1．认知目标：
（1）了解众多手机企业推出的“绿箱子环保计划”。
（2）了解废旧手机的数量与去向。
（3）了解废旧手机对环境的污染与利用价值。
（4）了解废旧手机处理的出路
2．能力目标：
（1）让学生收集查找废旧手机的相关知识，锻炼学生采集信息的能力。
（2）在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。
3．情感目标：
（1）通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。
（2）通过对废旧手机回收的调查，激发学生对废旧手机回收的进一步关注和了解。
（3）通过了解废旧手机对环境的影响，激发学生的环保意识，并有意识的影响身边的人。
活动过程：
第一阶段：主题的确立布置准备
一、具体目标：
1、激发学生对“绿箱子环保计划”的兴趣，知道通过什么途径去了解相关政策指令。
2、引导学生该如何具体查找收集相关知识。
3、初步设计制定调查表格。
二、活动时间：1至2课时（课内）
三、活动场所：教室
四、学生活动：
1、讨论什么是“绿箱子环保计划”，具体时间和内容是什么？
2、讨论已知的废旧手机的应用及有关知识。
3、根据自己感兴趣的方面准备调查分组（定出小组成员组长调查的问题调查的方法成员分工等）。
（1）调查废旧手机的数量
（2）调查废旧手机的去向
（3）调查废旧手机对环境的污染
（4）调查废旧手机的利用情况
（5）调查废旧手机回收情况
（6）调查废旧手机的出路
4、在老师的指导下设计制作调查表格。
五、教师指导重点：
1、引导查找相关知识可以从互联网报纸媒体图书馆手机店等方面查找，还可以向有关人员咨询。
2、实践调查采访前应做好相应的准备工作。
第二阶段：资料的收集实践调查采访
一、具体目标：
1、详细了解“绿箱子环保计划”的具体内容并通过各种途径查找收集废旧手机处理的`相关知识。
2、调查采访不同人群对“绿箱子环保计划”的了解和看法。
3、按计划分组调查采访收集具体数据。
寺、活动时间：四课时（课外）
三、活动场所：家庭互联网报纸媒体手机店商业广场等
四、学生活动：
1、详细了解“绿箱子环保计划”的具体内容，通过各种途径查找收集旧手机的相关知识。
2、制作调查表格记录旧手机去向的情况。
3、调查采访不同年龄身份人群对“旧手机回收”的了解和看法。
4、分工合作深入查找收集废旧手机处理的相关知识。
五、教师指导重点：
1、查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。
2、调查采访时应注意方式、态度、时间的控制等。
3、活动中小组成员要注意分工合作，相互协作，外出时一定要注意安全，最好有家长陪同。
第三阶段：调查汇总活动总结
一、具体目标：
1、汇总学生收集的相关资料和具体数据，整理并归纳重点内容，综合数据取平均值。
2、把前面的多种学习活动方式的收获以调查报告或体验日记的形式展示，并交流活动中的心得体会。
3、用具体数据和事例、图片等方式说明旧手机对环境的影响，进一步加深环保意识。
二、活动时间：二课时（课内）
三、活动场所：教室
四、学生主要活动：
1、综合同学们收集的数据进行汇总并计算出中国家庭藏有旧手机的数量。
2、统计汇总部分手机企业回收旧手机情况，体会旧手机的利用价值及回收困难的原因。
3、计算全国每年花在这部分旧手机上的投资，感受结果给人带来的震惊。
4、体会旧手机给环境带来的影响，以调查报告或体验日记的形式展示。
五、教师重点指导：
1、指导资料数据的汇总，引导学生交流活动后的感受。
2、引导学生升华主题到环保的高度，意识到环保应从小事做起，从现在做起。
第四阶段：活动的拓展和延伸
一、具体目标：
1、通过对活动总结出的环保问题的重视，发出具体切实的倡议。
2、通过活动培养学生长期自主的环保意识，带给身边的人以正确的影响。
二、活动时间：校内一课时校外不定
三、活动场所：校内校外
四、学生主要活动：
1、针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书。
2、讨论怎样向自己身边的人宣传灌输环保的重要性。
五、教师指导重点：怎样写好倡议书。
书香门第
