一、备课阶段：
14：00-15:30 老师进行当天作业内容的备课工作，提前熟悉教辅
中相关内容。
15:30-16:20 老师需在第一个学生到来之前，进入教室，检查教
室中的桌椅摆放及教具准备。
二、作业辅导阶段：
16：30—17:30 点名，然后学生独立完成作业，此时间段老师不
做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍。
17:30—18:00 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新
独立思考后完成。
17:30—18:45 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字
本上做一遍
17:45—18:30 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）
三、学习提高阶段
低年级
18:00—18:30 做附加题（语文、数学）
1、巩固掌握语文正在学和已学知识点：拼音、字、词、句、阅读、写话等；
2、巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算题、课后同步辅导、应用题（图形辅助理解）等；
3、预习新课
中高年级
18:00—19:00 做附加题（语文、数学、英语）
1、英语听力，背记1-3个单词
2、巩固掌握语文正在学和已学知识点：生字、形近字、多音字、正反义词、阅读等。
3、巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算、加减乘除混合运算、应用题（图形辅助理解）
4、预习新课
四、学生离开时，老师应要求其将自己座位的桌椅摆放整齐，清理桌面；同时老师应相机与家长进行及时沟通；
所有学生离开后，老师应检查维护教室内桌椅摆放、地面桌面整洁。教具摆放归位，关闭电灯及空调。
五、老师需特别注意事项：
A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。
B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。
C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。
D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。
E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯；
F.引导学生养成的.习惯6：提升作业的书写工整度和速度 ； G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。
H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。 I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。 J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。
L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。
书香门第
