这个周六和周日两天，我被学校委以“重任”，负责带队到我市的另一所中学完成高三英语口语测试的考务工作。这已经是我第三次被赋予关荣使命了，而且我们这一批的大多数都是习惯性的被委派(其中只有一人是新手)至少三次了。对于这一次的重任，我们并没有太多的怨言，至多只是自嘲的.说，我们都是熟练工，不需要培训，直接挂牌上岗。
我们的确很像熟练工。一到学校指定的集合地点(学生餐厅)，我们就像往常一样从心里适应和认同这一环境了。只是发觉，这里的有关布置好像还没有就绪——比如录音机、拖线板、指示牌等尚未就位。不多时一位面孔熟悉的女教师捧着一大摞东西来了——显得很匆忙。她一看我们就说，这席卡怎么放。我们说，大概每隔三排放一组就行了。没想到她干脆说，那就由你们来布置吧。于是，一溜烟似的不见了踪影。我们这些熟练工就忙开了，有的在餐桌上贴席卡，有的排放候考区的凳子，有的忙着排放拖线板寻找电源，有的试放考场规则，总之，忙的不亦乐乎——一切都显得极为熟练。工作就以这样的熟练，熟练的拉开了。
一切都像往年一样，按部就班的进行着，而且心里也比较踏实。唯一不同的是，今年我因为脚伤，实在不能轮回带学生在准备室和候考室之间往返奔波。虽然我是带队的，而且学校领导也说了，你只要去负责组织就行了，可以让他们多跑跑，但我从心底里实在过意不去。于是，在坚持了一个上午的“领导”架势后，我决心一定要跑跑，哪怕只是一趟两趟，我心里也平静些。我对他们说，你们还是让我带一次吧，我在这儿当“领导”实在难受，很无聊。同事们说什么都不让，于是我只能伺机抢先而出。就这样我总共才抢了几次，虽然每一次脚都钻心的痛，但是看着他们不停的往返，疲劳得一直犯困的样子，我于心何忍呢?同事们知道了我这一招，就更警觉和机灵了，今天一天，我几乎一次都没得逞。尤其有一次，为了抢着带队，还和陈宇老师你推我搡地干了很长的时间，让面前参加测试的学生感觉到好像在看戏一样。
因为是熟练工，我们被放心地派遣了;因为是熟练工，我们被忽略培训地上岗了;因为是熟练工，我们越位越权完成了貌似我们承担的工作。这本来没什么，甚至我觉得只要是有良心的中国人，有道德的教师，都会这么做。可是，对于我——本该自己完成的任务却无情地让同事们承担了，以致自己连一句客套的话都羞于启齿。尤其让一个“新手”——陈宇老师，抢占了一个熟练工的“事业”，我感到很是羞愧。我真不知道，应该和我的同事们说些什么。除了心存感激，我只能默默无语，或许我已经早已习惯了沉默。
书香门第
