2018山东省高考改革

高考改革每年都备受关注，绝大多数省份明确要改革高考科目设置、考生录取机制，下面由小编为整理有关2018山东省高考改革的资料，供参考!

1、文理不分科

在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3 3”也成众多省份未来高考的新模式。

2、多地实行“3 3”模式

“3 3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是， 浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。

与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现，力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。

普通高校、高职、成人高校学分转换

建立考生申诉机制，及时回应处理考试录取有关问题。建立招生问责制，2015年起，由校长签发录取通知书，对录取结果负责。

试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接。2016年出台相关政策和方案，2017年进行试点，待成熟后全面实施。

建立健全考试突发事件应急处置预案，细化操作规程，提高应急处置能力。

在我省重点高校招生计划中专门安排一定比例的计划用于招收具有我省农村户籍的农村学生，进一步完善报考条件和录取办法，指导有关高校足额落实招生计划，逐步形成保障我省农村学生上重点高校的长效机制。

完善义务教育免试就近入学制度，实行学区制和九年一贯制对口招生。可按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，试行学区化办学。

改进高中阶段学校考试招生方式。逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的'多元招生录取机制，积极稳妥地推进高中阶段考试招生制度改革。

2013年沈阳印发了《沈阳市中等学校招生考试调整方案(试行)》，从2015年开始，初中毕业生实行毕业和升学考试两考合一。从2016年开始，实行初中毕业生学业水平考试，学业水平考试的分数既是初中毕业生升学的重要依据，也是初中毕业生的毕业成绩。

省重点指标到校超过10%招“全优生”

实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，促进义务教育均衡发展。促进高中阶段教育协调发展，采取有力措施，不断提高农村地区初中毕业生的升学比例。

省示范性普通高中要从当年指标到校的招生计划中划出10%以上的招生指标分配到初中，用于提前免试招收综合素质评价结果和学业考试成绩全优的学生。

教育业内人士认为，以前是没有将指标到校一部分名额分配给免试招收综合素质评价结果和学业考试成绩全优学生这类政策的，这是一种突破，是与高考改革相对接的，尤其是与高校自主招生改革相对接的。

一位高中学校校长建议，综合素质评价还需要进一步研究完善，比如能否将评价做到过程化可视，比如学生在社区服务或做社会志愿服务，能否通过视频等手段进行过程性记录。