托福听力怎么从17到27的方法技巧

托福听力需要大量的词汇，从17到27分不是一件容易的事情。下面是本站小编整理的托福听力从17到27的方法，希望对你有帮助。

1、坚持以听力真题为根本

没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

2、听4次ok，再不懂就看文章

全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。

3、单词是大前提，名词要特别重视

我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.简短答案不可忽视

托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。

问题1:做题很慢，记了笔记没法对应到题目，记了笔记没用。

很多人都反应考场上记了很多笔记，在做题的时候却不知道该找哪里。还有老师上课教了选项分析方法，可是到考场上我却发现没有那么多时间分析。今天我来说说这是怎么回事，如何解决。

1.学会记更清晰的笔记。

你的笔记如果是记得特别混乱，没有分段的意识，没有重点符号。或者，把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词，另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了，写的词汇后面自己不认识了。那么这种情况，你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么，所以你找的时候肯定不能找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次，有分段意识，有重点符号。平时训练自己学会缩写。

2.根据选项去看笔记。

我们发现即使万分小心，考试还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行，你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇，或者是能听到的词汇(这要靠平时积累，例如训练有素的话，每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候，你的笔记也是属于似懂非懂，比较混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。根据大概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。

1)我们首先要看题干，根据题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇，那么就比较容易去定位。有些简单题目，这一步就够了，直接找到答案。而通常这步会失败。

2)失败后，我们不要慌，不要来回看笔记，没用的，浪费时间。你要开始看选项。看选项的时候，我们要根据自己听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征，边看边排除。例如，出现绝对词汇的时候，想想原文有没有对应，没有就排除。或者这些信息没提到，和原文相反，和笔记的位置不对应等等。

这时候，你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。

3)剩下这两个，还有几种方法。

a. 带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应，那么这个选项就是对的。注意是意思的对应，不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了，也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。根据经验，理科话题很多就是原词了，因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。

b. 带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招，再对比一下两个选项，排除一个更加不靠谱的，例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者，选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然，这种是有风险的了，不能保证百分百。毕竟你啥也没听懂，这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!

问题2:考了很多次都是18-22分范围内。复习了很久，听写了很久，还是不能提高。

有个同学说是听力18分，然后说听不到关键点。有人分析是这样的原因：“没听出来关键点，有两个原因：

1、根本不知道所听到的是关键点，所以就没记笔记;

2、听到了，但是没听懂关键点。”你是哪种呢?

我觉得18分的情况应该是两种都有的。

第一要训练找关键点，一般都有提示信号。首先要提示自己这些情况是重点。可以参考结构听力法。

第二，要精听就是以句子为单位，以听懂意思为目标。可以一句一句，也可以2-3句一起，练习快速抓取意思的能力。精听的最后是要把不认识的单词摘抄。精听是科学的听力方法。

一个文章的使用顺序应该是：

1.听录音，笔记，做题。找找全文的逻辑，全文的大意。再听，再记笔记，不要停录音，看下能否记下主要点。没记下，就再反复这个过程。这个是练习，在模糊的情况下，抓清晰信息，抓核心要点。

2.分析选项。分析正确选项对应原文哪个词，哪个句子，为什么，前面是否有提示。分析错误选项，为什么错，哪个词汇错了。要精准。

3.精听。一句一句，要听懂，倒着听，听2-3遍听不懂就不要挣扎了，基本是词汇问题，看下原文，理解，再听一遍，摘抄单词，就过去。不要耗费时间。

4.在精听的过程中，找细小的信号词，找逻辑。例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的情况。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。在能力不好的情况下，建议从15前的题目分析。能力提高再做后面的题目。

5.要提高反应速度。还可以在录音不停止的情况下，听写全篇的重点信息。这叫关键词听写。练习快速抓取句子的关键词意思，提高反应速度和精准度。每天一篇就够。

这样坚持1-20篇TPO会有很大收获。

问题3:托福听力难度提升了，我们该怎么办?

1.不要满足于做题后检查下答案，再把没听懂的听一下。这远远不够透彻。要精听仔细听句子意思。句子之间的关系。段落之间的关系。重点提示词，和后面要听的关键词，都要找准。精听之后要做关键词听写。把精听中划出的关键词一次性听写出来。精听提高理解能力。关键词听写提高速度。两个都是基本功。

2.要做选项分析。一个选项错是因为什么，对又是因为什么，都要在选项旁边写好，分析好。这个是让你养成正确的做题思路。每次的错题都要单独写出错误的原因，是没听见，推理了，看错了?自己分类。慢慢就会找到自己的错误形式。再做就会好。选项分析好了，再做题的时候就容易绕开陷阱，找到正确答案。

3.反复练习笔记，我们一直强调如何练习记得少而精。怕大家误解说不需要做这个了。我再强调一下。笔记是less is more。 不是越多越好。你记得很多，啥也没听懂，舍本逐末。听为主，笔记为辅。做好精听，才能做到听懂越来越多，笔记才能越来越精炼。笔记和关键词听写不一样。前者精炼。后者详细。

总结起来：听录音做题--反复练习笔记--精听找核心意思和关键词汇--关键词听写--选项分析 (选项可以放在第二步。也可以放在最后一步。)特别是平时练习感觉超好的，一定从录音本身入手，加强基本功。在考场紧张状态，语速快的时候才能临危不惧，稳定发挥。不会出现平时正确率高，考场抓瞎的情况。

问题4:托福听力笔记缩写符号

托福听力笔记需要学习缩写，这样才能够写的够快!还不耽误听内容。一般的词汇我们建议大家取前3-4个字母，加上中间的辅音字母。例如：meteorite缩写：mete rt 这样就不用背诵很多缩写符号。现在给出来的是听力出重复率比较高的单词。那么提前想好缩写符号会节省很多时间。希望对大家有所帮助。

一、听懂整句话，再记关键词

在讲授记托福听力笔记的方法时，老师一定一开始就会告诉你：记关键词是最基本的技巧，所谓关键词一般是指一些重要的实词，比如说名词、动词、形容词和否定词。然而这里真正需要注意的是：我们要先听懂这个句子，然后立刻同步分析并扑捉住哪个词是这个句子里最重要的信息。做这个的目的是用关键词来帮助你在做题时回忆起整个句子。

举个例子，下面的对话中，学生向老师询问怎样写报道，老师快速地说出了一连串意见，这里就很可能出多选题。这时我们就需要在笔记中体现所有的意见。那么我们该记哪些词?

Student: Do you have any advice on how Ishould cover the story?

Advisor: Well, Max will want to talk to youbut I am sure he will tell you to find out things like why the physicsdepartment's worried about enrollment?Has the number ofstudents been getting smaller in recent years? By how much? What kinds of plansare they considering to address this problem?

如果用上刚刚所说的方法，上面对话中画线部分的具体意见你需要记下来的词汇应该是这样：worried?No. stu?how?plan?

二、记录句子逻辑关系词，掌握易出考点

逻辑是连接一篇文章的筋骨脉络，每一篇托福听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系。句子之间常见的逻辑关系有转折、对比、因果、顺承、举例等。逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的。一旦出现逻辑词，就很可能跟出考点，所以听清逻辑词，并迅速记录下来，能够使得文章内部的关系和顺序一目了然。

最好的迅速记录句子间逻辑关系的方法就是通过各种符号，例如：

新东方在线托福考试教研中心老师提醒大家，拥有良好的逻辑意识，并且能够掌握常见的逻辑词以及短语，这样无论是在测试阅读，听力，口语或作文部分的时候都是一个优势。如果你能够在平时的听力训练中注意总结这些逻辑词和短语的.用法，并将此运用在自己的口语和写作部分，那一定能够进入高分档。

三、听不懂的别纠结，重点记下主要信息

相信大多数同学都有这样的体会：当我们在听文章的过程中，听到一个不太懂的单词或句子时，会把思维停留在这个词或句子上，同时漏听了接下来的信息，等回过神儿来才发现已经不知道文章说到哪儿去了。

其实在托福听力考试中，当出现重要的信息或者生僻的单词的时候，讲话者绝大部分情况下都会加以解释，甚至是反复解释这个信息或单词。所以我们需要做的就是听到生词的时候忍住回想的冲动，硬着头皮往下听，听懂生词后面的解释之后，在笔记中记下主要的信息。而且，我们需要注意的是，托福听力中反复出现、解释的信息一定是重要信息，极有可能是考点，因此也是需要我们重点记笔记的地方。

下面新东方在线托福考试教研中心老师给大家举一个例子。来看看你能分辨出下面的段落说了几个重要信息吗?

Ok, a lot of people think of earth’s orbitaround the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say,the way that hands move on a well-made watch, but it just doesn’t work thatway. You are probably aware that the earth’s orbit around the sun, it is notshaped like a perfect circle. It is more of an oval, it is elliptical. But theshape of this orbit isn’t consistent; it varies over time, over a period ofabout a thousand years. Sometimes it is a little more circular, sometimes it ismore elliptical. And when earth’s orbit is more elliptical, earth is actuallycloser to the sun during part of the year. Which makes earth, and inparticular, the northern hemisphere, warmer. And why is that important? Well,because most of the planet’s glaciers are in the northern hemisphere, and if itgets too warm, then glaciers will stop forming. And we’ve already talked abouthow that affects earth’s overall temperature.

其实别看这个段落这么长，其实它只传达了三个重要信息，也就是说归纳起来只有三个重点，其余的部分都是对重点的解释。

第一个信息：地球绕太阳的轨道是椭圆形的。原文用了5句话来反复解释这个信息，而且虽然出现了相对生僻的单词oval，但出题者怕考生听不懂又用了一个比较常见的elliptical来解释。如下：

Ok, a lot of people think of earth’s orbitaround the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say,the way that hands move on a well-made watch, but it just doesn’t work thatway. You are probably aware that the earth’s orbit around the sun, it is notshaped like a perfect circle. It is more of an oval, it is elliptical.

第二个信息：这个轨道形状会变。这里又用了5句话来反复解释，其中出现了一个稍微有些难度的单词consistent，而且防止有些考生不认识这个词出题者又苦口婆心的给你解释了这个现象。有时候这个轨道形状圆点儿，有时候更椭圆点儿，更椭圆点儿的时候，地球更接近太阳。这里说的就是我们中学地理知识中的近日点这个概念。

But the shape of this orbit isn’tconsistent; it varies over time, over a period of about a thousand times it is a little more circular, sometimes it is more elliptical. Andwhen earth’s orbit is more elliptical, earth is actually closer to the sunduring part of the year.

第三个信息：形状的变化会影响地球上冰川的形成。说话者再一次用了5句话来解释这个信息，并且怕你不知道这里要出考点，还用了反问句提醒你。

Which makes earth, and in particular, thenorthern hemisphere, warmer. And why is that important? Well, because most ofthe planet’s glaciers are in the northern hemisphere, and if it gets too warm,then glaciers will stop forming. And we’ve already talked about how thataffects earth’s overall temperature.

所以，虽然你听到了这么多词汇和句子，但其实你的笔记上需要记的只是这三个主要信息。由此可知，ETS是一个很人性化的的组织。当你遇到听不懂的信息的时候，你要勇敢坚决地继续往下听，你的思维要同时跟着说话人走，绝不能出现自己的思维断层。

四、了解托福听力讲座题的套路，做到心中有数，不慌不乱

托福听力讲座部分的文章套路是有很强的规律性的，一般来说分为以下6个步骤：

第一步：回顾上节课内容

第二步：引出专有名词(这节课的主题)

第三步：介绍这个专有名词(一种现象，或人物，或历史事件)

第四步：通过列举分类的方式或者介绍流程的方式来阐述主题的具体内容

第五步：在整个讲座过程中穿插学生提问或者老师自己提问，之后给出解答 (每个提问处都很可能是考点)

第六步：最后对主题进行总结或升华(例如会提到讲座主题对过去或未来产生的影响或深远的意义等)

当你了解了托福听力讲座部分的套路后，你需要在平时的笔记训练过程中有意识地把所听到的信息归纳进这个套路里，这样能够帮助你更好地把握文章结构，甚至能够帮助你达到没听懂每一个信息也能做对题的境界。

最后，请大家记住，在备考托福听力的过程中，笔记的练习是你通往听力高分或满分必经的桥梁。希望大家能够仔细体会上文所说的四种技巧，运用到练习中。最后祝每一个考生都能取得满意的成绩，大家加油!