可爱的小动物教案范文

一、主题价值剖析：

每年，幼儿园都会组织春游活动，动物园是必去的处所之一。在和爸爸妈妈、老师游玩动物园的进程，孩子们看到了很多的小动物，他们高兴极了，期间还和一些可恨的小动物作了间隔的接触。他们在春游回来之后的日子里，还在和错误们念叨着他们喜欢的小动物，这其间隐含了许多的教导价值，对于中班的幼儿来说，《可恶的动物》孩子是喜爱和感兴趣的。

二：重点关注：

1、情感与立场方面：

（1） 体验爱好和亲热小动物的情绪。

（2） 激发发现动物秘密的乐趣。

2、认知方面：

（1）懂得动物的基础特点跟有关生涯习惯。

三：小主题目的分析：

1、创设与动物的密切接触，培育幼儿爱好小动物的感情。

2、体验和动物做朋友的情感。

四：设计思路：

本次系列活动是捉住在游玩动物园后的契机而设计的。是树立在老师对幼儿日常谈话焦点细心察看倾听的基本上发生的。中班幼儿跟着求知欲的增加，对动物十分的敏感和关注。他们可能并且愿意于通过各种渠道去收集材料，摸索动物的神秘。本次系列活动通过《动物的尾巴》《动物运动会》两次小活动在老师有意识地进行领导下，让幼儿重点来关注动物，重点在于激发幼儿探索动物秘密的兴致。。

五：准备工作：家园互动

带孩子去动物园玩，视察动物的显明特征、收集小动物质料、图片、制造小动物等一系列活动，让幼儿对小动物的兴趣和关注。

集体教养活动举例：（中班）

活动一：动物的尾巴

内容与要求：

发现不同动物尾巴的不同特征，进一步了解动物尾巴的作用，休会发明动物尾巴机密的快活。

活动重点：发现不同动物尾巴的不同特征以及它们的作用。

运动难点：初步尝试根据动物尾巴的不同进行配对

活动预备：

1、课件（fiash）

2、四幢房子、（里面藏有四只小动物，尾巴露在房子外面）

3、常见的小动物的头饰若干、小动物的尾巴若干

指点要点：

一、引起兴趣

小动物想和小朋友玩捉迷藏的游戏，都躲在了房子里，猜一猜他们是谁呢？

二、找找猜猜（幼儿依据露在屋子外面的`小动物的尾巴的特征进行猜想。）

1、猜一猜躲在房子里面的小动物是谁呢？你是怎么知道的？

2、还有哪些动物的尾巴也是（大大尾巴、细细尾巴、短短尾巴、长长尾巴）的？

3、小结：大多数的动物都是有尾巴的，不同的动物，它们的尾巴是不一样的。有的是短短的、有的是长长的、有的是大大的、有的是细细的。那么动物的这些尾巴有什么作用呢？

三、看看说说

1、看动画，发问动画中动物尾巴的用处。（老虎的尾巴是兵器，鱼的尾巴是方向盘，袋鼠妈妈的尾巴能够当支架）

2、"除了动画里这多少种动物的尾巴有用，有不小朋友知作别的动物的尾巴还有什么用？"

3、童谣：动物的尾巴

4、小结：动物的尾巴岂但可以用来掩护自己，而且还可以帮助它们适应四周的环境，更好的生活在大天然里，尾巴的用途真大。我们应当维护它们。

四、游戏：找尾巴

1、幼儿自在抉择胸饰扮演小动物

2、幼儿找尾巴

五、延长活动

幼儿彼此说说本人表演的小动物，它的尾巴是怎么的？

活动二：动物运动会

内容与请求：

1．通过故事欣赏,了解动物的4种生活习性,激发幼儿探索动物秘密的兴趣。

2．学说句式"***，请你参加**竞赛,好词好句;

活动重点：能勇敢地交流与表白对4种动物的意识与懂得

活动难点：句式的训练

活动准备：多媒体

领导要点：

一．观赏故事《动物运动会》：

引：前未几,昆虫朋友们开了运动会，这次动物友人们感到这样的运动会很好，能强健身材，于是他们也筹备进行一次活动会,让咱们去看看，都有哪些动物朋友加入、

l 欣赏故事第一遍

提问：

1、 运动会一共有几个比赛名目?是什么?

2、 都有哪些动物参加了运动会?

3、 哪些动物不能参加哪些比赛项目?这是为什么呢?

l 欣赏故事第二遍

二．辅助动物朋友报名：

师：实在今天还有良多动物朋友也来报名参加运动会，不外他们不晓得要参加4个项目中的哪个项目，你能帮助他们报名吗？

l 幼儿电脑操作

指导：请你一边送小动物，一边说："***，请你参加**比赛"

l 群体交流

交换提问：

1．你为什么要把赞助这个动物参加这个项目呢？

2．田鸡到底可以参加哪些项目标比赛？为什么？