在各领域中，我们经常接触到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。大家知道什么样的试卷才是规范的吗？以下是小编整理的2023四年级苏教版语文下册期中试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、卷面书写。(5分)
二、根据要求完成字词句练习。(24分)
1.读拼音，写汉字。(5分)
放学了，我走到一处kōng kuàng( )的地方，突然冒出几个高年级的同学，他们wéi dǔ( )我，向我索要钱财，看他们bà dào( )的样子，我不敢jù jué( )，只得给他们钱。第二天，我向老师反映情况，老师教育了他们，他们很hòu huǐ( )自己的行为，并把钱还给了我。
2.用“√”给下面带点的字选择正确的读音。(2分)
(1)在这座鲜(xiān xiǎn)为人知的小岛上，盛开着许多鲜(xiān xiǎn)艳的花朵。
(2)一辆大卡车停在路中央，阻塞(sè sài)了这个交通要塞(sè sài),警察叔叔正在紧急处理。
3.把下列成语补充完整，并选择成语填空。(7分)
含辛( )苦 ( )躬尽( ) 才华横( )
天道( )勤 ( )( )吞枣 无所不( )
(1)妈妈( )，为的就是把我们姐弟抚养成人。
(2)对待学习，我从不( )，一定追根究底。
(3)李老师( )，我们同学都很敬佩他。
4.按要求写句子。(10分)
(1)春天到了，学校农作园的各种花儿都开放了。(改成拟人句)(2分)
(2)大家努力呼唤叶欣。大家没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。(用合适的关联词将两句话合并成一句)(2分)
(3)大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)(1分)
(4)学校举行了跳绳比赛，小明没有取得好成绩很难过。我会这样安慰她：
(2分)
(5)把下面的句子写得具体、生动。(1分)
今天的雨真大啊，
(6)仿写。例句：真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起。
真知不像 ， 。(2分)
三、根据课文内容填空。(16分)
1.本学期我认识了不少伟大人物，有 的祁黄羊，有 的公仪休，有 的格罗培斯……
2.《春日偶成》作者是宋朝的 ，诗中表达诗人闲适恬静心境的诗句是： ， 。
3.诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 见到了青天。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 (填成语)的人。
4.一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们送来 ，让每个人都 。请你为植树造林设计一条宣传标语： 。
四、课外必读书目和必背古诗考查。(11分)
1.《夏洛的网》中小猪威尔伯从小被 抚养，当小猪遇到危险时，夏洛在网上依次织了 、 、 、挽救了威尔伯的生命。
2.《草房子》的作者是 ，他是 大学的教授。我还知道他的作品有 、 。
3.《小池》中形象逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景的诗句是： ， 。
五、阅读短文，完成文后练习。(14分)
短文1： 祁黄羊(6分)
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗?你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿?”
“主公让我举荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
1.联系上下文理解词语意思。
偏心眼儿：
2.人们钦佩祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，“仇”的意思是，在文中指 。“亲”的意思是 ，在文中指 。这句话是说。
短文2(8分) 老人与鹰
那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰着。太阳的火舌舔得他烦躁不安，犀利的目光朝前方巡视着。
老人忽听见那林丛间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰显然是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，但他出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的.鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地抱了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞，它的翅膀使劲地扑楞了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩吻对着老人，突然发出一声令人心悸的唳啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拚命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。
老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入带着的铁笼子里。
鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探了笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门栓。鹰在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的同岗上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺去空，越飞越高，越远，最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑……
1.“烦躁不安”这个短语在文中出现两次，第一次老人“烦躁不安”的原因是什么?( )
A没有碰到猎物的影子 B天气太热，老人受不了 C 老人没有捕到猎物
2.第二次写鹰“烦躁不安”的原因是什么?( )
A他很想回到天空翱翔 B它的伤口还没恢复 C老人这样悉心的照顾它，过意不去
3.老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”?( )
A鹰在他的照顾下恢复了健康 B鹰终于回到了属于它的蓝天
C鹰恢复健康，又可以对付毒蛇了
4.划线的句子对鹰的描写非常传神，从这些动作描写中可以体会( )。
A鹰被毒蛇咬过非常难受 B鹰很想此刻能展翅飞翔 C鹰对老人怀有敌意
六、习作。(30分)
题目： 以“我的好朋友”为题目，写一篇记叙文。
要求：
(1)可以写人，也可以写物。
(2)有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他(它)为什么是你的好朋友。字数在350字左右。
(完卷时间80分钟 满分100分)
一.书写端正，卷面整洁 (5分)
二. 积累运用(26分)
1、下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。(2分)
mí wān dào fú
(1)A 风靡全国 B 豌豆 C悼念 D 拂晓 ( )
xiān chn cāo jiàng
(2)A纤细 B 驰骋 C 粗糙 D倔强 ( )
2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。(2分)
(1)A金碧辉煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D涛涛不绝 ( )
(2)A络绎不绝 B 目不暇接 C迫不急待 D实事求是 ( )
3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接?请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在性对应的括号里。(2分)
(1)宽阔 A空阔 B 广阔 C广漠 D壮阔 ( )
(2)披星戴月 A众星拱月 B长途跋涉 C月明星稀 D早出晚归 ( )
4. 句型练习。6%
(1)这种“网”( )一般的网，( )指“国际互联网”。(关联词)
(2)高大挺拔的树木给城市带来了许多好处，
(把句子写具体)
(要求：至少有两个好处。)
(3) 我一生从来就是钻洞过日子，怎么会错呢?(改成陈述句)
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5、按课文内容完成填空。(14分)
(1)维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在漫步时，随时可以听到( )。夏天的夜晚，公园里还举行( )，( )掺和着( )，在晚风中( )。
(2)第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的( )，了解了( )的兵马俑，漫游了( )。尤其是那里的兵马俑，仔细( )，( )。走近它们的身旁，似乎( )。
(3)高尔基曾经说过：“( )。”所以，我们要抓紧时间不断学习，才能如《观书有感》中的诗句“( )，( )”所说的，不断有新知识充实自我。
三.阅读理解(34分)
(一)发明家富尔顿 (16分)
富尔顿是美国的'工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的(攻 功)课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来(废 费)劲极了。他想：装上风帆只能随风(漂 飘)游，还有什么好办法来改变这种情况呢?
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着：
不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。 他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么 位置最合适?船身又该怎样改装?……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?
这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。
从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现发明)者。
1、用“”划去括号中不合适的字、词。(4分)
2、照样子写词语。(2分)
不知不觉 不( )不(( ) 不( )不( )
3、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是： ，这句话与上文“ ”这句话相照应。(3分)
4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。(2分)
5、“这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?”中“这些”指什么?请用“ ”划出相关的内容。(2分)
6、富尔顿得到的启示是什么?读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢?请联系实际生活谈一谈。(3分)
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(二)病 18%
①寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着(zhe zhuó zháo)臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。
②小伙子慌了。他自己也伤得不轻——比老汉还慢爬起来。人群围了过来，小伙子呆住了。突然，一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心脏病、坐骨神经痛，这回去医院检查治疗，你起码得(děi dé de)给我五千块钱!”说完望了望老人。
③老汉上前说话了：“孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。”
④“唉——”大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的大手，好一阵才缓缓地松开。
⑤小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇，然后推着车子慢慢地走了。
⑥老汉目送小伙子离去后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!有病的是你!”
⑦观众忍不住哄笑起来。
1.给文中带点字圈出正确的音节。2%
2.根据句子选择合适的答案，填字母。2%
破折号的作用：A、声音延长 B、 补充说明 C、 转折
(1)他自己也伤得不轻——比老汉还慢爬起来。句中破折号的作用是( )。
(2)“唉——”大汉长长地叹了口气…… 句中破折号的作用是( )。
3.联系上下文理解词句，完成练习。9%
(1)第①节“这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。”这句话是 句，形象地写出了 。
(2)第⑤节“小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇”。此时此刻，小伙子的内心 。
(3)第⑥节“告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!有病的是你!”句子中的第一个“病”指的是身体发生不健康的现象，第二个“病”指的是 。“有病的是你!”感叹号表现出 。
4.用上下面的词语简要写出短文的主要内容。5%
撞倒 揪住 良心
四.书面表达。(35分)
提示：
(1)把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;
(2)通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
要求：
(1)根据拟定的题目，选一件具体的事例，写清楚，写具体。
(2)字数400字左右，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点。
一、 基础部分20分
1、 把词语补充完整 8分
( )可爱 才华( ) 披星( )月 ( )心裂( )
( )棋布 泰然( ) ( )不决 惊涛( )浪
2、按要求写句子。8分
1)把“被”字句改成“把”字句
我的错误马上被朋友们纠正了。
2)把反问句改成陈述句
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
3)缩句
气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
4)把句子写具体
湖水真清， 。
3、古诗连线 4分
百啭千声随意移， 为有源头活水来。
何必奔冲山下去， 铜雀春深锁二乔。
问渠那得清如许， 山花红紫树高低。
东风不与周郎便， 更添波浪向人间!
二、阅读
一、《颐和园》节选(20分)
登上万寿山，站在佛(fú fó)香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几(jǐ jī)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤(tī dī)岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shù shǔ)不清的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
1、 圈出括号中正确的读音。2分
2、 “从万寿山下来，就是昆明湖。”这是一句( )句。2分
3、 文章第一小节是按( )顺序介绍的。2分
4、 用直线划出文中的一句比喻句，这句句子写出了昆明湖的( )和( )。3分
仿写一句比喻句。2分
5、 根据想像写句子。6分
这么多的.狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。有的 ，有的 ，有的 。
6、 回答问题 3分
“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” 把句子中 “几乎”去掉可以吗?为什么?
(二)绿手指(23分)
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的?不可思议。不过，我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗?” “我只想问你们可还要黑色的金盏花?”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
⒈选择正确的解释，在序号下打上“∨”。(2分)
悬赏：A指没有解决的问题 B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事
兑现：A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币
2、 写出下列词语的反义词3分
漫长——( ) 怀疑——( ) 特异——( )
3、 联系上下文理解词语的意思。 (4分)
精心侍弄：
不可思议：
4、说说下列句子中引号和省略号的作用。4分
1)美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
句中引号的作用是( )
2)然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……
句中“……”省略了( )。
5、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的?(4分)
⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指 ( )。
⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指 ( )。
6、回答问题
1)老奶奶是怎样种出纯白金盏花的?3分
2)你对文中的老奶奶有什么看法?把你对她的评价用两三句话写下来。(3分)
三、 作文(35分)
题目：第一次-------------------
要求：
1.把题目补充完整，把自己最难忘的的第一次做的事情写出来。
2.叙事要有顺序。写出自己的真切感受。
3.书写要认真，字数在350字以上。
一、知识积累与运用。(42分)
1、看拼音写汉字。(10分)
pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ
cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng
2、填字成词。(8分)
( )能生( ) 浮光( )( ) 才华( )( ) ( )出( )庐
( )( )辄止 ( )( )问底 世外( )( ) ( )为壮( )
3、按要求填空。(6分)
(1) 如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?(2分)
改成不用问号的句子：
(2) 小红家里发生了不幸，近来她常常闷闷不乐，独自在流泪。作为好朋友的你，说几句安慰她的话吧。
(2分)
(3)请将“蝴蝶在花丛中飞来飞去。”改写成拟人句。(2分)
4、根据课文内容或课外积累填空。(18分)
(1)一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。这句话从 、 三方面介绍了写出了小燕子 的特点。
(2)“ ，水村山郭酒旗风。”这句诗出自作者杜牧的《 》。我知道描写春天的成语有 、 等。
(3)《人类的“老师”》中的“老师”是指 。你还知道人类根据 ，发明了 。
(4)祁黄羊向晋悼公举荐人才时，遵循的原则是 。
(5) 《苹果里的五角星》告诉我们：创造力来源于。
(6) ，剪水作花飞。《惊雪》
二、自主阅读与理解(11分+21分=33分)
短文(一)
他们来到到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、这个片段选自课文《 》，课文是根据我国四大古典名著之一《 》的有关内容改写的。我还知道跟它有关的故事有《 》《 》。(4分)
2、这段文字中的“他们”指的是 、 、 。(填人名)(3分)
3、读了这段话，你认为刘备是个的 人。我是从文中的 、 、 等词看出来的(4分)
短文(二)
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树?”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
我台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的.希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)
3、读文中的拼音，依次写出词语。(3分)
①__________ ②__________ ③__________
4、圈出短文第五自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。 _________________________________ _____(2分)
5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。(3分)
这个比喻句把___________________比作________ _____
6、用“ ”画出描写旅行家树外形特点的句子。(2分)
7、它能“造福于人”，具体表现在：①
② (4分)
8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的?结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(3分)
三、习作 (25分)
你的身边一定有很多优秀的同学，他们有很多长处令你敬佩。请以“ 真了不起”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，再用一件具体事例来表现他(她)确实了不起。
一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮
攀登 屏障 蜿蜒 赠送 善款
愚蠢 牺牲 罪恶 躲避 妨碍
二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”
四年级语文第二学期期中试卷：拮据(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 扫帚(sào sǎo)
笔杆(gān gǎn) 折腾(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)
三、把下列词语补充完整
_______壮阔 _______不解 _______以求 随心_______
气喘_______ 若无_______ _______不断 _______万一
四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上
1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快 B.速度 C.邀请
2.下列词语没有错别字的是_________。
A.奇峰罗例 B.响彻云宵 C.运筹帷幄
3.选词填空。
当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。
A.保护 B.维护 C.爱护
4.“( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。
A.只有……才…… B.因为……所以…… C.既……又……
5.黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。
A.列数字 B.作比较 C.打比方
6.下列说法正确的是_________。
A.《自然之道》这篇课文告诉我们，不要去关心大自然的事，否则就会好心办坏事。
B.科学家通过研究蜻蜓飞行的原理，发明了飞机。
C.《中彩那天》一文中的父亲用实际行动告诉孩子们诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。
7.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?”一句中引号的用法是_________
A.表示引用 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义
8.有一个同学经常说话不算话，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精诚所至，金石为开。 B.与朋友交，言而有信。
五、按课文原文(原意)填空
1.大漠孤烟直， 。
2. ;敬人者，人恒敬之。
3.春雾______，夏雾______，秋雾______，冬雾______。
4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月两相和，____________________________。
6.这样的山________着这样的水，这样的水________着这样的山，再加上空中___________，山间___________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了___________的画卷，真是“______________，_____________”
7.父亲教导我做万年牢，就是要做个_________的'人，__________的人。
8.向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口_____________。我们很快明白，我们干了一件_____________的蠢事。
六、经典诵读与积累
1.补充下列诗句。
(1)不要人夸好颜色， 。
(2) ，依旧烟笼十里堤。
2.选择合适的内容，把序号填在括号里。
星渐没， ，九聘对三征。_____________，贾岛昔为僧。
A、众芳亭 B、日初升 C、萧何曾作吏 D、骑牛闲读史
3.连线
桃花尽日随流水 著麦苗风柳映堤 《杂诗》
蜂蝶粉粉过墙去 洞在清溪何处边 《雨晴》
近寒食雨草萋萋 却疑春色在邻家 《桃花溪》
七、阅读理解
(一)一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外(新鲜 清新)，庄稼长得很好。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎(līn līng)起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露(lù lòu)的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具,应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊炊烟消失在天空了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。
1.用“√”画出文中括号里正确的注音和字词。
2.选择下列词语中带点字的意思，将序号填在括号里。
(1)应有尽有( )
A.用力完成 B.达到极端 C.全，都
(2)雨水奇多( )
A.特殊的 B.特别，非常 C.惊异
3.写出下列词语的反义词。
消失( ) 扩大( )
4. “什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。”一句中破折号的用法是( )
A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示语音的延长
5.读了短文，你想对小村庄的人们说点什么?请把你想说的话写下来。
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(二)持之以恒的力量
竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那“滴答”作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴还正好滴在小坑里?再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
父亲听了儿子的问话很高兴，耐心地向他解释说：“可桢呀，这就叫‘水滴石穿’呀!别看着雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情也是这个道理，只有持之以恒，才能有所成就。”
从此以后，“水滴石穿”成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学习成绩一直都很优秀。1910年，20岁的竺可桢去美国留学。8年后，他获得博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。
1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音节__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____画。
2.请用“_______”画出第一自然段的中心句。
3.请根据短文的理解，写出“水滴石穿”的含义。
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4.你的座右铭是什么?请写出来。
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八、习作展示
题目：我发现了……
同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活……
请以“我发现了……”为题，写一篇作文。
一、积累与运用。(30分)
1、读拼音，写词语。(4分)
wān yán bǎi huò zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu
( ) ( ) ( )
2、辨字组词。(6分)
拔( ) 瑕( ) 幼( )
拨( ) 假( ) 幻( )
3、选词填空。(4分)
(1)我怀着( )的心情独个人仰卧在小船里。(奇怪 好奇)
(2)成年以后，我对母亲的( )有了深深的体会。(教训 教诲)
(3)雨来趁鬼子不( )，一头扎到河里去。(防备 准备)
(4)爸爸倒在( )世界和平的圣上。(维护 维持)
4、我会连。(4分)
非常地相信 笃信 增强 优良
坚决地相信 深信 合理 深刻
确实地相信 坚信 体会 肥力
踏实地相信 确信 性能 规划
5、修改下面的病句。(不使用修改符号)(6分)
(1)昨天清早，我们在公园玩了一天。
(2)科学课上，我们做了许多兴趣的实验。
(3)树上结满了数不清的许许多多的果子。
6、我会填。(6分)
(1)几行红叶树， 。
(2)众鸟高飞尽， 。 ，只有敬亭山。
(3) ，勿施于人。
(4)朝霞不出门， 。
(5) ，明日必有大雨到。
二、阅读。(40分)
(一)《将心比心》选段(20分)
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎(zhā zhá)了两针也没(méi mò)有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正(zhēnɡ zhènɡ)要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、用“ ”给文中多音字选择合适的音节。(6分)
2、写出下列词语的反义词。(6分)
希望( ) 紧张( ) 鼓励( )
3、写出文中的四要素。(5分)
时间： 地点： 人物：
事情：
4、听了这位母亲的话，你想到了什么?(3分)
(二)短文《春蚕》
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽;金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的`丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象 我不禁叹道 春蚕 你为了造福人类 宁愿牺牲自己 这是多么高尚的精神啊 爸爸深情地说 是啊 人也应该这样 应该做一个为人民鞠躬尽瘁 死而后已的人
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里!
1、给短文缺少标点部分加标点。(3分)
2、按短文内容填空。(6分)
( )衣衫 ( )名字 ( )精神
3、把文中的成语摘抄下来。(3分)
4、问答： “我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”?(结合短文有关内容回答)(4分)
5、、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么?(4分)
三、作文。(30分)
让我们在校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句要通顺。题目自己定语句要通顺。题目自己定。
一、看拼音，写词语。
jùn qiào juān xiàn qīn qī yí xiàng shòu xio huǐ hèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cǎn huò máng lù jiān cè xǐng wù jù jué shuāng yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū: ( ) 菜 生（ ） （ ）送 （ ）子 （ ）籍
二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。
模仿(mó mú） 调转(diào tiáo） 呕吐(tǔ tù） 海滨(bīn bīng） 薄壳结构(báo bó)
绽开(dìng zhàn） 堵塞(sè sāi） 给予(jǐ gěi） 焦躁(cāo zào） 鲜为人知(xiān xiǎn）
三、把下列成语补充完整，再选择填空。
寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）
（ ）（ ）壮观 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤
1. 医生 ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
2. 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是 。
3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 的道理。
4. 清明时节，想到那些为了我们今天的幸福生活 的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。
四、选择题，将序号填在题后横线上。
1. “无所不晓”的“晓”的意思是_________。
A. 天明 B. 知道，懂得 C. 使人知道清楚
2. 下列词语没有错别字的是_________。
A. 世外桃园 B. 循规蹈矩 C. 漫山篇野
3. 当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。
A. 保护 B. 维护 C. 爱护
4. “( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。
A. 只有……才…… B. 因为……所以…… C. 既……又……
5. 黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。
A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方
五、选词填空。
徐徐 慢慢
1．在妈妈的怀抱中，我( )进入了梦乡。
2．伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布( )落下。
必须 必需
3．外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
4．我们( )遵守学校的各项规章制度。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
5. 燕子（ ）外形俊俏，（ ）飞行的姿态也很优美。
6.（ ）竺爷爷常年精确观察，（ ）掌握了气候变化的规律。
六、在原句上修改病句。
1. 秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。
2．小明的建议基本上是完全可行的。
3．虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。
4．听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。
七、按要求写句子。
1. 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改成反问句）
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2. 田野上布谷鸟正咕咕地叫着。（改写成拟人句）
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3. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。(仿写)
像 ， 。
八、根据课文内容或语境填空。
1. “一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，这就是 的小燕子。”这句话是对小燕子 的生动描写。
2. “刘备得到诸葛亮的帮助，就像鱼儿得到水一样。”这句话中，“鱼儿”指的是 ，“水”指的是 ，用一个成语概括这句话的意思： 。
3. 、 这两个成语选自课文《 》，本篇课文是根据我国四大著名古典小说之一《 》有关内容改写的。你还知道其中的哪些故事，选择一个，把它的名字写下来： 。
4. “那里的山冈 ，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”这里的“卧龙”既是用来比喻___
，也是暗指 。
5. “刘备听了 ，像拨开云雾见到了青天。”因为诸葛亮是个 的人，他提出了 的策略，所以刘备听了，真是 。
6. 《祁黄羊》是一篇 ，按事情发展顺序讲述祁黄羊举荐人才的故事，表现了他“_________
， ”的思想境界，塑造了一个 、 的人物形象。
7. 《人类的“老师”》，“老师”加上引号表示： ，“老师”指 。
8. 《公仪休拒收礼物》讲述了两千多年前 国的宰相拒收某大夫让管家送来的 的故事，反映出公仪休是个以身作则、 的人。
九、阅读短文，完成习题。
（一）战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
_________，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1. 根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。
（1）名誉天下人都知道，形容非常有名。 （ ）
（2）具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。 （ ）
2. 文中“ ”处应填的词语为（ ）。
A．因为 B.所以 C.果然 D.确实
3. 这篇文章告诉我们（ ）。
A．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
B．眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。
C．人要战胜命运。
4.短文最后一自然段中老人说的`话是什么意思？
（二）路旁的橡树
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像 。
工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着气
工程师说 计划是不可以修改的
工人们说 橡树也不可以砍
怎样才能找到一个既不用修改筑路计划又不用砍橡树的方法呢？
工程师拿出一根楔（xiē）子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥（lì）青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
1．给短文的第四、五、六自然段加上标点符号。
2．用打比方的方法把第三自然段中的句子写完整。
3．把文中画“ ”的部分换成合适的成语： 。
4．下面的句子表达了工程师怎样的心情？请写出来。
（1）工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 （ ）
（2）“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 （ ）
5．这条笔直的公路为什么会在一个地方弯曲成马蹄形？
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6.“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”，筑路人的“高尚”体现在哪些方面？请选一选 （多选题）： 。
①筑路人爱护树木
②筑路人把路修筑得笔直又漂亮
③筑路人保护环境
④筑路人尊重生命
书香门第
