理解常见实词在文中的含义是高考语文科《考试说明》对文言文阅读考查的主要要求之一，该考点要求考生能够根据一定的语言环境来正确推断某一实词的含义。《中学语文教学大纲》中要求学生掌握120个文言实词的意义及用法，而高考不考中学语文教材中现成句子实词的含义，考查的是如何运用学过的知识解决实际问题，也就是说考查的是知识迁移能力。由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语言环境中究竟表示哪一个义项，也就是一种能力。如果能掌握一些文言实词词义的推断方法，对于理解常见实词在文中的含义是大有帮助的。下面是小编根据以往高考文言文对于实词考查的一些题型汇总，给大家编辑整理的高考文言实词词义推断方法，一起来看看吧!
高考文言实词词义推断方法
一、从字形结构入手
汉字绝大部分是形声字，形旁大多表意，因此可以通过字形结构来推断
词义。例如：
1、若少屈，冀得一归觐(1998年全国高考题)觐可以借助形旁见推断意思与见有关，再根据语境推断为拜见。
2、夫子将焉适(2003年全国春招试题)适字的形旁是辶，它与走到往有关，联系上下文，可推断为到的意思。
二、从读音入手
根据读音，可以发现通假关系，然后根据本义推断通假字的意思。例如：
1、以身徇国，继之以死乃是天子报尔先人之徇命也(1995年全
国高考试题)徇与殉读音相同，徇是殉的通假字，殉的意思是为了某种目的而死，联系上下文，可以推断两个徇属同一义项，即为而死。
2、或至涂而反(2001年上海春招试题)涂与途读音相同，涂是途的通假字，途的意思是路途道路，联系上下文，可以推断涂的意思是道路。
三、从成语入手
学生对成语的意思比较熟悉，借助成语的意思可以帮助推断实词的意
义。例如：
1、善才绳之(1997年全国高考试题)绳字的意思可以根据成语绳之以法中绳的意思制裁，推断为按法律处置的意思。
2、而的又为一(2001年上海高考试题)可以根据有的放矢中的`的意思推断为箭靶。
四、从结构位置入手
在古代汉语中，大都数词组和句子结构整齐(相似)，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反。利用这一特点，可以推断实的含义。例如：
1、齐人追亡逐北(2001年全国高考试题)追亡逐北对应整齐，亡是逃跑者的意思，可以推断北也是此意。
2、选置师傅，铨简秀士(2002年全国春招试题)两句结构整齐、对称，选置是选拔的意思，可以推断铨简也是选拔的意思。
五、从语法入手
语法是谴词造句的规则，借助语法，可以迅速地推断出实词的含义。例如：
1、自放驴，取樵炊爨(2000年全国高考试题)取为动词，樵是取的宾语，就应该为名词，可以推断出樵的意思是木材。
2、俄有吏袖空牒窃印者(2001年北京安徽春招试题)吏袖空牒缺少了谓语动词，不符合造句规则，袖处于谓语动词位置，可以推断出袖是名词活用为动词袖藏的意思，这样此句才规范。
根据上下文的语境，也能帮助我们推断出实词的意思，这里就不再赘言。
以上是笔者从分析高考试题入手，介绍了文言文实词几种常见的推断方法，在考试过程中，如果能灵活运用这些方法，文言实词的解释、句子的翻译都能很好地解决。当然方法仅仅是方法而已，如果没有文言实词词义的积累，任何方法都是徒劳的。因此，要想学好文言文，必须注重词汇的积累。
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