一、近几年高考文言虚词的命题规律
1、放在文言文阅读的第二题中考，分值为3分，每年必考。
2、题 型：四个选项，八个句子，形式是两两比较，考查异同，其中一个选自课本，另一个出自所供文段。
3、在文言文翻译中也涉及到重点虚词的考察。
二、高考考查角度
1、对兼类词在具体语境中词性的辨析。兼类词就是指一个词具有多种词性，例如“而”字，可以是连词，也可以是代词，还可以组成复音虚词“而已”，充当语气助词。再如“其”字，可以是代词、副词和连词。
2．对一个虚词某种词性不同用法的辨析。一个虚词，作为某种词性时具有多种用法，这些用法要根据具体的语境和不同的语法搭配来进行判断。例如，“其”作为副词使用就有多种语气：表揣度语气、表反诘语气、表婉商语气、表期望语气。
3、对学生掌握课本语言材料的考查。分析试题我们可以发现，作为试题组成的对比项或干扰项，基本出自于高中语文课本。考查的重点都是必修中的讲读课文和选修中的重点课文，。可见命题者旨在考查考生平时对文言重点篇目的掌握情况。
三、方法探究 习题一、解释 “乃”字的含义
设九宾于廷，臣乃敢上壁。
小结：
【学以致用】
判断下列加横线“以”字的用法
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
2、以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉
3、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
习题二、
判断下列加横线词的用法。
1、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
2、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
小结：
【学以致用】
解释下列句中加横线词的含义
1、舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣
2、相如因持璧却立。
习题三
判断下列句中“其”字的用法
1、其李广将军之谓乎
2、秦王恐其（代蔺相如）破璧
3、尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志。
小结：
【学以致用】
解析下列加横线词的含义
①生乎吾前其闻道也
②王侯将相宁有种乎
③夫人之相与，俯仰一世（《兰亭集序》）
④以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
⑤一人飞升，仙及鸡犬，信夫！（《促织》）
习题四、判断下列句中“为”字的用法
1、与我银，为君致阁职
2、谁为大王为此计者
小结：
【学以致用】
(201X年山东卷)下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、树在道边而多子，必苦李也 君子博学而臼参省乎己
B、戎尝与阮籍饮 备他盗之出入与非常也
C、戎每与籍为竹林之游 师道之不传也久矣
D、以母忧去职 不赂者以赂者丧
习题五
判断下列句中“以”字的用法
1、皆以美于徐公。
2、愿以十五城请易璧。
小结：
【学以致用】
判断下列句中“以”字的用法
1、今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 实词 率领、带领
2、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 虚词 把
习题六
判断下列句式的特征
1、廉颇者，赵之良将也。“者”、“也”，助词，表示判断。
2、臣诚恐见于欺王而负赵。
3、何陋之有
小结：
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法，称之为标志确认法
【学以致用】
判断下列“也”字的用法
1、使小人在侧，臣之罪也 “也”是助词，表判断语气。
2、臣之壮也，犹不如人 也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用
习题七
解析下列句子中加横线的字
1、急急乎唯进修是求
解析：惟命是从 唯利是图 助词，宾语前置的标志
2、其始相助，后必相恶
解析：路见不平，拔刀相助 虚指代词“他”
小结：成语是阿人们长期以来习用的.，简洁精辟的固定词组或短语，成语绝大多数都于古诗文，故此，其中许多虚词语的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一特点，可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，称之为成语联想法
【学以致用】
(201X年浙江卷)下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是 ( )
A．然后变风发乎情 其闻道也亦先乎吾
B．定国且不我怨 臣死且不避
C．又以病止酒 梅以曲为美
D．吒吒焉真一老农夫也 置杯焉则胶
【答案】B
【解析】A项分别解释为“从”、“比”：B项均解释为“尚且”：c 项分别解释为“ 因为”，“ 把……当作”；D项分别解释为“……的样子”、“于此、在此”。
【点悟】A项“然后变风发乎情”一句中“乎”的意义和用法，可以我们熟悉的成语“存乎一 心”“出乎意料”来推断．应该是介词。“从，于” 。D 项“置杯焉则胶”一句中“焉”的意义和用法，也可以从成语“心不在焉”来推断。
习题八
判断下列句子中的“其”是否能删掉
1、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
2、吾视其辙乱，望其旗靡
3、今操得荆州，奄有其地
4、一狼径去，其一犬坐于前
5、尔其无忘乃父之志
6、欲加之罪，其无辞乎？
7、曾不能毁山之一毛，其如土石何？
8、攻之不克，围之不继，吾其还也
解析：
1－3句中“其”处于动词后宾语的位置，应为代词，不能删去。 第4句“其”字若删去，则改变了原意，它也为代词。5－8句“其”可以删去，它是协助表达语气的副词。根据语气的不同，5－8句分别是：表示命令的语气、加强反问的语气（“难道”）、加强反问语气、表示委婉商量的语气。
小结：
语气词只起到协助表达语气的作用，删掉后并不影响句意，因此对于比较复杂的文言虚词，应首先通过观察删除语气词，称之为删除观察法。“而”“焉”“者”也可用这种方法。
六、学法建议
1、全面复习，掌握常见用法
2、根据语境，辨明具体用法
1、积累归纳，比较异同
【巩固练习】
1.文言虚词练习
1.对下列各句中“且”字的意义和用法分类正确的一项 （ ）
①王不行，示赵弱且怯也。 ②不出，火且尽。 ③北山愚公者，年且九十。 ④河水清且涟漪。 ⑤古之圣人，犹且从师而问焉。 ⑥卿但暂还家，吾今且报府。 ⑦臣死且不避，卮酒安足辞! ⑧彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。
A．①④|②⑥|③|⑧|⑤⑦
B．①|②⑥|③|④⑧|⑤⑦
C．①④|②⑥|③|⑤|⑦⑧
D．①|②③⑥|④⑧|⑤⑦
解析：B 连词，并列|副词，将要|副词，将近|连词，表递进|连词，表让步
2.比较下列句子中的“因”字，对其意义和用法判断正确的一项（ ）
①秦军解，因大破之 ②见功而与赏，因能而授官 ③善战者因其势而利导之 ④公等碌碌，所谓因人事者也⑤汉兵因乘胜，遂尽虏之 ⑥践华为城，因河为池 ⑦因循守职，无所改作 ⑧因陈桓子以请，乃许之⑨因此怒，遣人追杀之 ⑩因其无备，卒然击之
A．②与④相同，③与⑦不同
B．⑥与⑦不同，⑨与⑩相同
C．①与⑤相同，②与③相同
D．④与⑧不同，②与③不同
解析：C ①⑤于是；②③根据；④⑥⑧依靠，凭借；⑦沿袭；⑨因为；⑩趁着
3.比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是( )
①徐而察之，则山下皆石穴罅 ②余知而无罪也 ③提刀而立 ④子产而死，谁其嗣之
A ①与③相同，②与④相同
B ①与③相同，②与④不同
C ①与③不同，②与④相同
D ①与③不同，②与④不同
解析：B ①连词，表修饰 ②代词，你 ③连词，表修饰 ④连词，表假设
5.对下列各句中“焉”字的意义和用法分类正确的一项是( )
①于是余有叹焉。 ②犹且从师而问焉 ③且焉置土石? ④硿硿焉，余固笑而不信也。 ⑤过而能改，善莫大焉。 ⑥永之人争奔走焉。 ⑦盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 ⑧寒暑易节，始一反焉。
A．①⑧|②③|④⑦|⑤⑥
B．①⑧|②④|⑤⑥|③⑦
C．①②|③⑤|④⑥|⑦⑧
D．①⑧|②⑤|④⑦|③⑥
解析：A 助词，用于句末不译|代词|句中助词，形容词尾|兼词，于之
6. 对下列各句中“则”字的意义和用法判断正确的一项是( )
⑴ 此则岳阳楼之大观也 ⑵ 唇亡则齿寒 ⑶ 故木受绳则直，金就砺则利 ⑷ 今则来，沛公恐不得有此
⑸ 非死，则徒尔 ⑹ 于是至则围王离，与秦军遇 ⑺ 岂人主之子孙则必不善乎 ⑻ 口耳之间则四寸耳
⑼ 是故财聚则民散，财散则民聚 ⑽ 向吾不为斯役，则久已病矣 ⑾ 项羽则受璧，置之座上 ⑿ 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣 ⒀ 于其身也，则耻师焉 ⒁ 谨守成皋！则汉欲挑战，慎勿与战
A．⑴与⑵不同，⑶与⑸不同
B．⑹与⑺不同，⑵与⑼不同
C．⑷与⒁相同，⑿与⒀不同
D．⑻与⑽相同，⑾与⒁相同
解析：C ⑴就是；⑵⑼⑽那么；⑶连词，就；⑷⒁假若；⑸⑹⑺⑻⑾⑿就；⒀却
7.比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确的一项是( )
⑴告先帝之灵以彰其咎 ⑵将财物寄置界内以避盗 ⑶得全首领以没 ⑷愿以十五城请易璧 ⑸以秦昭王四十八年生于邯郸 ⑹且以一璧之故逆强秦之欢，不可 ⑺(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死 ⑻君子不以言举人，不以人废言 ⑼以不能取容当世，故终身不仕 ⑽天下有变，王割汉中以楚和 ⑾敛赏财以送其行
A．⑴与⑵相同，⑻与⑼相同
B．⑶与⑷相同，⑽与⑾不同
C．⑸与⑹不同，⑺与⑽相同
D．⑴与⑾不同，⑹与⑺不同
解析：A ⑴⑵⑾来；⑶相当于“而”；⑷拿；⑸在；⑹⑻因，由于；⑺率领；⑼因为；⑽和,跟
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