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《诚信是金》教学设计

栏目: 校园 / 发布于: / 人气:9.51K

【课标要求】本课依据的课程标准是“我与他人关系”中的“交往的品德”:“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求”,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。

《诚信是金》教学设计

【学情分析】初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。他们情绪波动性大、易冲动,在朋友面前会轻易许诺而难以兑现;成人感的产生,使他们有爱面子的心理,为保全面子,有时不惜弄虚作假;在认识问题上的`肤浅,也容易被欺骗和欺骗人。容易受到社会不良风气的影响,在日常生活中出现一些不诚信的表现。因此对学生加强诚信教育是十分必要的,课堂通过学生体验、感悟,引导学生做一个诚实守信的人。

【教材分析】本课从诚信故事入手,导出诚信的含义,诚信的重要性,进而理解诚信的基本要求是对人守信,对事负责,逐步树立诚信观念,养成良好的道德品质。

【教学目标】

知识目标:把握诚信的基本含义,知道“对人守信,对事负责”是诚信的基本要求。感受诚信是每个人立足于社会的根本。

能力目标:培养学生在为人处事上说实诚话、做诚实事,提高其参与社会生活的能力和辨析不诚信危害的能力。引导学生践约守信、诚实做人。

情感、态度与价值观目标:增强学生对社会、对他人的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。把诚信作为立身之本的人生追求。

【教学重点】

1、诚信的内涵。

2、理解诚信的基本要求,即对人守信、对事负责。

【教学难点】

引导学生分析并认识诚信的重要性。

教学方法

情景体验法、案例分析法、小组合作交流法

【教学用具】:黑板、粉笔、多媒体ppt课件

【教时安排】1课时

Tags:诚信 教学