体育游戏教案范文

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的体育游戏教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。

2、尝试与同伴合作进行游戏，遵守游戏规则。

活动准备：

1、欣赏过少数民族跳花竿（傣族跳花竿）的录象。

2、花竿若干。

活动过程：

1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。

2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。

3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，引导其他幼儿发现动作技巧。

（活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿，然后现场示范）跳竿者与握竿者之间动作协调一致。

握竿者可采用语言提示法，如分分、合合的口令，达到动作协调一致。

提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。

4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进行练习。

两人分别握住花竿的.两端蹲下，有节奏地（分分、合合）移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿，其他幼儿欣赏。

（在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。

活动目标：

1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。

活动准备：

场地上有一个大圆圈

音乐磁带：律动《找朋友》

活动过程：

一、热身运动

模仿操《小手和小脚》

教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

二、基本部分

1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。（下蹲着向前走）

2、教师介绍游戏玩法

宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

三、音乐活动

幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。

教学意图

现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界。游戏是孩子生命中不可缺少的活动。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点，开展了此次活动。发展幼儿走、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。

教学目标

1．训练走、跳、爬、平衡、滚等动作及技能。

2．探索轮胎多种玩法。

3．体验游戏创造和合作游戏乐趣。

4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

教学准备

1﹒大、小、粗、细轮胎若干。

2．小红旗若干，用绳子悬挂场地一边。

教学过程

一、准备活动

1﹒练习队形。

2﹒轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。

二、游戏“轮胎乐”

1﹒小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

2﹒幼儿说说并示范轮胎的几种玩法，教师及时表扬。

3﹒尝试用同伴的方法玩轮胎。

4﹒2人一组或3人一组合作玩轮胎。

5﹒请合作较好的做示范。

6﹒再次分散玩轮胎。

三、游戏“夺红旗”。

1﹒分成两组，把轮胎垒成一座小山坡，并从轮胎上翻过。

2﹒方法和规则：分成人数相等的两队，各成一路纵队，分别站在起跑线上。听到起跑口令后各队第一位幼儿同时起跑，翻过轮胎山，拿一面红旗，跑回本队拍一下第二位幼儿的手，各队队员依次接着玩，先跑完的队获胜。

3﹒幼儿进行“夺红旗”游戏竞赛。

4．放松活动

（1）我们想出了很多玩轮子的方法，老师特别高兴，其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友开动脑筋。

（2）拍拍肩、拍拍腿、转转腰。

（3）滚着轮胎离开场地。

活动反思

这节活动是发展幼儿上肢动作和力量，并让幼儿享受到玩轮胎游戏的乐趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动环节比较紧凑，课堂气氛活跃，幼儿很好的融入到轮胎游戏的乐趣中，是在趣味的玩轮胎而非枯燥的参与游戏。

不足之处：

1、语速偏快。

2、教学机智运用不到位，没很好运用教学机智来解决课堂上的突发状况。

3、课前准备不足、部分动作不熟练，没有达到很好的示范效果。

活动目标：

1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。

2、培养幼儿团队精神。

活动准备：

小鸡头饰、老鹰头饰若干

活动过程:

1、热身运动：

（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。

导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！

（2）学习小鸡的各种动作

幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。

2、游戏：

（1）儿歌导入游戏

老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。

（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）

（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。

（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。

（5）游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）

3、放松运动：

老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。