摘要：随着我国素质教育改革的不断推进，我国的教育活动出现了多种多样的新形式。多元文化作为一种全新的教育模式是符合时代要求的新的教育形式。而音乐作为同文化相互关联的重要学科也逐渐得到人们的重视。作为民族文化的重要组成部分，很多流传至今的音乐作品都能够体现出中华民族文化的特征和内涵。多元文化的音乐教育为当下的音乐教学创新和改革提供了重要的教学理论依据，同时也是推动我国音乐教育发展的有效策略。因此，本文从多元文化音乐理论以及音乐文化同多元文化的音乐教育之间的关系入手，分析了多元文化的音乐教育在我国民族音乐文化的传承中的重要作用，以期为相关领域的研究人员提供借鉴。
通过音乐教育能够使音乐文化更好地传播下去，随着时代的不断进步和发展，各个国家和地区之间的交流日益增多，音乐文化在传播过程中逐渐超越了国界因素，多元文化音乐教育应运而生，民族音乐文化也在这一文化背景下不断地传承和发展。就目前情况来看，由于地域等差异性的存在，使得音乐文化在传播和交流的过程中遇到一定的阻碍，但民族音乐文化却可以冲破阻碍，得到广泛传播。多元文化的音乐教育能够使得人们开阔音乐文化视野，增加音乐文化的知识，提高思想境界，增强音乐鉴赏的能力。
一、多元文化音乐教育理论分析
音乐具有地域性特征和民族性特征，是一种深受人们喜爱的艺术形式。不同地区的音乐作品都能体现一个地区的精神风貌。然而，要想让一个地区的音乐真正传承下去，走向更大的舞台，就必须通过音乐教育来完成。我们必须给予民族音乐和世界音乐更多的关注，通过多元文化的音乐教育形式，使得学生在学习音乐的过程中能够对民族音乐有更多的了解和感悟，让学生的音乐创造能力被充分的激发出来，更好地传承民族音乐，使我国的音乐形式朝着更加丰富的方向发展。
二、音乐文化和多元文化音乐教育
音乐文化是一个比较大的概念，主要指的是通过不同的音乐形式，将人民群众和社会的思想活动表达出来。音乐文化会受到不同区域的民俗风情以及不同地区人们的不同生活习惯的影响。因此，由于地区不同文化形式也会不同，很多有着民族特色的作品产生，成为音乐文化中的一部分，表现出不同的民族文化。音乐文化作为多元文化音乐教育的重要基础，是音乐教育展开的关键性因素。
三、多元文化音乐教育在民族音乐文化传承过程中的重要作用分析
（一）传播民族音乐文化的重要载体
要想使得音乐文化得到长远的发展，必须通过音乐教育来实现。对于民族音乐的发展和传播来说，多元文化音乐教育非常重要。不同的文化都体现着不同时期、不同地区的面貌以及生产活动，音乐也是一样的。音乐文化产生于人们对于生活以及生产的需要，是人们在劳作的过程中为了打发时间而创造出来的，并逐渐形成一种文化。就目前情况来看，人们接触音乐文化多数是通过网络、电视节目以及文化活动来实现的。多元文化音乐教育则是学校传播音乐文化不可或缺的途径。教师通过音乐教学将音乐作品中的文化传递给学生，让学生通过音乐学习了解到民族文化，推动民族文化的传承和发展。
（二）增强民族音乐文化的.凝聚力
发展文化事业对于稳定社会政治和发展社会经济都有着非常明显的影响。假如一个民族的文化无法形成体系，不能够在发展中实现融合，最终这种文化将难以长远发展下去。而要想使得文化的凝聚力不断加强，就必须扩大文化的传播范围和影响力。音乐作品作为文化传播的载体，由于民族语言以及民族文化背景存在不同，也呈现出不同的特点和形式。多元文化音乐教育能够使得民族的音乐文化实现交流和融合，通过教育让学生更好地感受到文化蕴藏的魅力，使得民族音乐文化的凝聚力大大加强。
（三）促进民族音乐文化的发展和进步
任何形态的事物要想长久生存下去，都必须顺应时代的潮流，不断地进行改革和创新，民族音乐文化也是一样的。推动音乐创新和改革能够使得音乐文化被更好地传承下去。音乐教师通过多元文化教育的方法引导学生对民族音乐进行详细的了解，不仅能够使得音乐文化得到更广泛地传播，让更多人认可，同时也能够促进更多音乐形式的发展，有利于促进音乐文化的长远发展。
四、结语
随着社会的不断进步和发展，教育也必须朝着多元化的方向发展。音乐作为培养学生综合能力的重要科目，必须得到人们的重视。本文主要对多元文化音乐教育对于我国的民族音乐文化的发展和传承有的重要作用进行论述，希望对音乐教师展开音乐教学有所帮助。
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