苏教版八年级下册政治知识点

相比于七年级政治，八年级政治更具学科特点，学生们想学好这门课，就要重视书本知识的理解和记忆。下面是本站小编为大家整理的苏教版八年级下册政治知识点，希望对大家有用!

1. 什么是公民?

答：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。

2. 什么是国籍?答：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

3.什么是中国公民?答：我国法律规定，凡具有中国国籍的人都是中国公民。

4. 怎样取得中国公民资格?答：如果我们的父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，那么我们一出生就是中国的公民。我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

5.社会主义民主政治的根本和核心是什么?答：我国是社会主义国家，实行中国特色社会主义民主政治。社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

6.人民当家作主的含义是什么?答：人民当家作主，就是社会成员通过国家法律确认的公民身份，享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。

7.人民当家作主的表现是什么?

答：①公民平等地享有法律规定的权利。②公民享有政治权利和自由。③人民当家作主，还表现为公民通过履行宪法和法律规定的义务，为国家和社会作出自己的贡献。

8.怎样树立公民意识，做合格公民?

答：①忠诚于自己的国家。②增强法律意识，遵守国家法律。③培养民主意识和公民道德。

9.什么是公民的权利?答：通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。

10.什么是公民的义务?答：通常指宪法和法律规定的公民应当承担或不得从事的行为。

11.公民的基本权利有哪些?

答：①公民的平等权利。②公民的政治权利与自由。③公民的人身自由权利。④公民的社会生活权利。⑤公民的社会经济权利。

12.公民的基本义务有哪些?答：①公民对国家履行的义务。②公民对社会履行的义务。③公民对家庭履行的.义务。

13.如何理解公民权利和义务的统一?答：①公民的权利和义务是相互依存、密不可分。②公民的权利和义务是相辅相成、相互促进。③公民的某些权利和义务是一致的。

14.公民正确行使权利要做到哪些?

答：第一，不得损害他人的合法自由和权利。第二，不得损害国家的、社会的、集体的利益。第三，要以合法的适当的方式行使权利。

15.怎样忠实履行义务?

答：①法律鼓励的积极去做。②法律要求的必须去做。③法律禁止的坚决不做。

16.宪法是有哪些组成?

答：我国现行宪法有序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

2、为什么不能侵犯公民的人身自由?(P26)

①人身自由是一项重要的人身权利。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

②人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。

③类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为都为法律所禁止。

3、生命健康权是公民最根本的人身权利。法律对为成年人的生命健康权给予了特殊的保护。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

4、专门保护未成年人的法律有哪些? 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

5、公民行使健康权有哪些方式?(p28) ①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

④关爱他人的生命健康，远离暴力

6、为什么不能侵害他人的生命健康权? ①我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务

②我国法律规定任何人不得故意或者过失造成他人受伤生病，任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许 ③侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要受到法律相应的制裁。

7、人格尊严权包括哪些内容?(p35) 人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

8、侵害名誉的危害：

①使被侵害者社会评价降低，精神异常痛苦

②侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序

③侵害他人的名誉，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

9、名誉权的含义及表现(P38)

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

10、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

1、教育的含义： 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教育对个人的作用： 对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。

3、教育对个人、国家的意义： ①教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。②当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。③教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。

4、受教育权的含义： 受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

5、义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

6、义务教育的特征： 义务教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的显著特征：①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施;②具有公益性，即不受学费、杂费。公益性和免费性是联系在一起的。③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。

7、如何维护自己的受教育权： 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

8、为什么应该珍惜受教育的机会： ①在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

②为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

9、如何履行受教育的义务： 履行教育的义务，最主要的有三项：①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。