窗前的气球优秀教案

教学要求：

1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认科、亚等7个生字。

2．会用可爱的高兴地写句子。

3．朗读课文，体会同学间的'真情。

教学重难点：

1．学会生字词语。

2．体会同学间的真清。

教学方法：

集中识字、表演朗读

课前准备：

多媒体课件。放飞的气球、生字卡。

课时安排：

两课时

第一课时

一 创设情境，激情导入。

1、小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么吗？（出示：气球）

想一想，用气球可以做哪些游戏？（踩气球、顶气球、拍气球）气球除了用来做游戏，还可以用来做什么？

2、学生明确学习任务。

今天，我们就来学习22课《窗前的气球》，谁来读读课题？一齐来读一遍。

想知道窗前的气球的作用有多大吗？想就打开书本，读读课文呀，读了课文就知道里面讲什么了，注意读准生字的字音。（学生自由朗读课文）

二、整体感知。

1．自由朗读课文。要求：读准字音，读通句子。

2．师范读，学生注意听，标出自然段，把认为难读的字画出来。

3．学生质疑。

①你标出了哪些字？

②对课文有什么想不明白的地方？

4．初识生字。读生字卡片，读生字在文中组成的词语。

三、识记生字。

1．检查字音掌握情况。

2．指导识字。

熟字加偏旁：台一始 青猜 斗科 全一挂

形近字比较：猜请 科一蚪

3．课件出示带生字的句子，指名读，同桌读。

四、巩固识字、写字。

1．抓错游戏。教师故意把字读错或把字写错，让学生判断对错并订正。如把开始写成开台。

2．指导书写。

3．学会临写课后我会写。