有关青山不老的知识精选

《青山不老》的作者是当代作家梁衡，这是一个真实的故事，文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋...

《青山不老》是人教版第十二册第四单元的一篇略读课文。所以在教学中主要让学生通过自读来学习课文，从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。一、教学目标：1.展示并交流课前学生主...

《青山不老》向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后...

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的青山不老读后感600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。...

《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的六年级《青山不老》教...

【教学目标】１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。２、有感情地朗读课文，了解课文内容。３、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。【教学重难点...

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的青山不...

认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《青山不老》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《青山...

认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的青山不老读后感，欢迎大家分享。青山不老...

作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地...

【教学目标】１、读读记记治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟等词语。２、有感情地朗读课文，了解课文内容。３、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。【教学重难点】解...

《青山不老》读后感1我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜爱这种工作。有人会说：“这种工作人人都想躲还来不及，你为什么呢?”其实这种工作并不是十分“可怕”。只不过这工作有...

读完一本书以后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的青山不老读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。青山不老读后感1读了《青...

【教学目标】１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。２、有感情地朗读课文，了解课文内容。３、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。【教学重难点...

当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的青山不老读后感，希望能够帮助到大...

1、正音土炕()树梢()肆虐()盘踞()县志载()淤泥()劲挺()眷恋()不禁()2、填空不()不()不()不()不()不()如()如()如()如()如()如()()()共存日月()()三()五()3、多音字载杆课文重点1、本文...

1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载(zǎizài)险恶(wùè)归宿(sùxiù)不禁(jīnjìn)2、读句子，回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与...

《青山不老》这篇课文的教学要让同学们了解课文的内容，理解含义深刻的句子，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《青山不老》教学设计，希望对大...

当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的《青山不老》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《...

《青山不老》的教学要领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神。以下是本站小编为大家整理的《青山不老》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我...

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的青山不老教学设计，欢迎阅读，希...

《青山不老》是人教版第十二册第四单元的一篇略读课文。所以在教学中主要让学生通过自读来学习课文，从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。【教学目标】1.知识能力目标(1)识炕...

《青山不老》这篇课文的教学要让同学们写出读文后的感受，联系他们认识课文的实际，体会作者的感受。以下是本站小编精心为大家整理的小学六年级《青山不老》教学设计，希望对大家有所帮助!...

学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所发明的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植...

作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的青山不老教学反思，欢迎阅读，希望大家能...