《童年的游戏》最新教案设计

　　教学目标：

1.培养观察能力，让学生学会观察。

2.培养用普通话进行口语交际的能力，说游戏的过程。

3.培养大方的说话态度。

　教学重、难点：

1.用普通话进行口语交际的能力，说游戏的过程。

2.指导学生把想表达的话说完整说具体说通顺。

　　（一）导入：

老师：同学们，你们喜欢做游戏吗？

　　（二）交流取材：

1.想想你会玩的有那些游戏?

2.想玩但不会玩的游戏有哪些？怎样问身边的同学呢？

生：小组内互相说。

师：根据学生说的`，老师总结。

　　（三）游戏，观察活动过程：

师：观察同学们是怎样做这个游戏的，说一说。

生：观察游戏的经过。

　　（四）小组讨论：

师：同学们是怎样做这个游戏的？

生：小组讨论。

师：把你喜欢的游戏介绍给大家，要说清楚玩法。

　（五）小组讨论。

　　（六）组内汇报，班内汇报。