《马路不是游戏场》教学设计

教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理了《马路不是游戏场》教学设计，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：

　　认知目标：

1、了解本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。

2、培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

　行为目标：

1、做到自觉遵守交通法规，不在马路上追逐打闹、玩耍。

2、看见有不遵守交通规则的行为能批评、劝阻。

二、重点、难点

1、教学重点：知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失;要自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2、教学难点：现代交通是现代社会的一大特点和对交通事故带来的间接损失学生不易理解。

三、课前准备：

1、收集有关交通事故事例资料;

2、了解与小学生有关的交通规则与交通标志;

3、课件。

　四、设计理念：

以活动为载体，融知识于举手投足间。

五、教学过程：

　　一、导入

师：同学们，有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线,它的名字就叫“安全”!安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，请看下面的.表演——相声《飞天小子》

师：看完表演，你想说些什么?

生：

※飞天小子，在马路上表演绝技实在是太危险了。

※如果遵守交通规则，这件事是可以避免的。

※飞天小子，你未满12岁，不能在马路上骑自行车

※车辆很多，我们应该时时小心。

※飞天小子，马路不是游戏场

师：是啊，马路不是游戏场。(师生共同书写课题，生齐读)但生活中却有许多人游戏于马路上，导致了一幕幕触目惊心的人生悲剧，，请看——课件出示(交通安全事故)

师：他们的生命就在滚滚车轮中失去了，他们的离去给家人、朋友带来极大的痛苦。同学们，这不是天灾，这一切都是源于人们的麻痹大意，对安全的忽视。让我们对所有人说声“马路不是游戏场，请遵守交规，珍爱生命吧!”面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的回忆，看来我们小学生学习交通安全知识是非常必要的。

二、“交通安全知识擂台赛”

小组长1：老师，考考我们吧，我们小组成员个个都是安全知识小博士.

小组长2：老师，考考我们吧，我们小组成员个个都是安全知识小标兵。

全 班：考我们!

师：看来同学们胸有成竹啊!我们现在就摆个擂台，谁来当擂主?

生：我来当擂主，考考大家。行走时怎样注意交通安全?

生1：在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要*路边行走。

生2：集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;

生3：结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;

生4：行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

生5：在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

生6：小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，

生7：在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

(攻擂成功，祝贺你们!鼓掌。)

生：我来当擂主，考考大家。横穿马路应该注意什么?

※穿越马路，要听从交通民警的指挥;

※要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”

※穿越马路，要走人行横道线;

※在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

※穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;

※在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

※不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

※不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

(攻擂成功，祝贺你们!鼓掌。)

生：我来当擂主，考考大家。怎样认识交通信号灯?

※绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

※黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

※红灯亮时，不准车辆、行人通行。

※绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

※黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

(攻擂成功，祝贺你们!鼓掌。)

生：我来当擂主，考考大家。乘坐公共汽车应该注意什么?

※乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

※上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

※不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

※乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;

※也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

※乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(攻擂成功，祝贺你们!鼓掌。)

师：同学们真是博学啊。我也当当擂主，考考大家。马路上的老朋友，你们认识吗?(课件出示交通标志)

　三、“我是小交警”

师：看来，同学们都是留心观察，善于发现，善于积累的孩子。学习是为了运用，现在就请同学们当当“小交警”——(课件出示)课本P73插图，让学生看图辨析，辨别哪些人遵守了交通规则，哪些人违反了交通规则，及对错的理由。

生：

※左1，女同学过街走地下通道，遵守交通规则。

※左2，男生坐车束好安全带，遵守交通规则。

※右3，男生行路走便道，遵守交通规则。

※左3，男同学，船未靠岸他就跳下，亮黄牌警告。应等船停稳再下。

※左4，两个男同学，过马路追跑，亮黄牌警告。这样做是很危险的。

※中上，男同学，跨越护栏，亮黄牌警告。

※中下，男生，钻火车道前护栏，亮黄牌警告。

※右1，男同学，未满12岁骑自行车上马路，亮黄牌警告。

※右2，男生，从车上伸出手，亮黄牌警告。

※右4，男同学，坐在车栏上，亮黄牌警告。

师：真是称职的“小交警”啊，在执勤时，有发现其他不自觉遵守交通法规的现象吗?

生1：骑自行车时双手撒把，曲线行驶，迎头猛拐，被车辆撞上刮伤。

生2：风雨雪雾天，只顾躲雨避风，不注意观察周围，与车辆相撞。

生3:车辆超载，超速行驶

生4:酒后驾车

生5：横穿护栏

生6：道路晾晒粮食

......

　四、汇报表演

师：同学们真是火眼金睛啊，老师佩服你们!为此老师特意准备了一份礼物给大家，想看看吗?请同学们观赏——(课件出示：有关交通规则与交通标志的录像)

班长：老师，我们每个小组也有礼物送给您!

师：是吗?这真是一个惊喜啊，老师都迫不及待了!

班长：有请一小组——

小组长1：我们小组带来的是表演唱《上学歌》

晨风吹，阳光照，背书包，上学校，交通安全时时刻刻要记牢，过路要走人行道，排队前进不打闹。红灯亮，停一停，绿灯闪，你快行，交通法规记心中，人生安全有保障。

小组长2：我们小组给大家献上一曲快板交规《平安歌》

——大马路，宽又宽。小交警，站中间。小朋友，要牢记。守交规，我做起。马路口，信号齐。遇红灯，莫着急。耐心等，安全行。红灯亮，停一停。绿灯亮，往前行。劝伙伴，管自己。过马路，别横穿。斑马线，走上前。越栏杆，有危险。平安歌，记心间。幸福人生乐无穷!乐无穷!

小组长3：我们小组带来的是交规《拍手歌》。

你拍一，我拍一，过马路不要太着急　你拍二，我拍二，骑车不要把人带。

你拍三，我拍三，走人行横道才心安。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。

你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全来学透。

你拍七，我拍七，开车不要耍脾气。你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。

你拍九，我拍九，施工场地绕道走。 你拍十，我拍十，安全习惯要保持。

小组长4：我们小组带来美好的祝福《祝你平安》

你的车子　检查好了吗?　　　　交通法规　记在心上了吗?

生活的路　总有一些危险事。　请你一定要警惕　注意安全过得好。

祝你平安　 哦　 祝你平安 让那快乐围绕在你身边。

路口的指示灯 你看清楚了吗?　安全带、灭火器你都带上了吗?

人生自古总有许多突发事 　　　请你多做些防范 快乐多于烦恼。

祝你平安 　哦　 祝你平安　 让那快乐围绕在你身边。

你永远都幸福 　 是我最大的心愿。

　　五、小结

感谢同学们的厚礼，这是我最大的幸福。同学们，生命是美丽的，我们要欣赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是宝贵的，我们要珍惜它。同学们，请记住：

马路不是游戏场

遵守交规 珍爱生命

最后，让我们在孙悦的声声祝福中，走向平安，走向幸福!