八年级英语教学总结精选

八年级英语教学总结一

八年级的工作即将结束，回顾一学期的备课组工作，总结经验，不断进步，是必须的：

一、明确目标，不断学习，共同进步、共同提高。

在共同的目标下，备课组所有成员间形成了良好的学习氛围、学习制度和环境。重视基础技能和学习习惯的培养;逐步进行文化背景渗透;训练学生的表达能力和思辨能力。以“学以致用”为指引，加强外语的工具性、知识性、时代性和人文性整合，备课组兢兢业业，为学生整体语言基础和听说读写能力的提高作出了重要贡献。备课组强调学习型的校本教研，直接关注教师们在教学过程中存在的问题，依托备课组自身的资源优势和特点进行教学诊断和教学研究，力求人人有发展，个个有收获。 二、落实教学环节，提高教学效率。

1.积极开展集体备课活动。

集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。这学期我们备课组继续按学校的要求进行集体备课，充分发挥集体的智慧和力量研究教学措施，制定教学计划和解决教学问题，我们的备课做到了定时间、定内容、定地点、定中心发言人。我们每个单元落实组员预先研究教材，写出详细教案，然后在活动中讨论充实，并有详细记录，做到研究问题有争对性、实效性和研究性。

2.落实课堂观察，互帮互助，共同进步。

随堂课的质量怎样，直接影响着教学效果的好坏。因此，从这学期开始我们八年级英语备课组就把怎样上好随堂课作为我们的研究对象。我们规定，组内的每位老师只要有时间，就走进课堂，选择一个观察点，对课堂进行观察，收集来自课堂教学的数据和信息。观察完后，运用所收集的数据和信息来评价课堂教学活动，有任何教学意见都反馈给授课老师，互相学习，共同提高。充分利用集体智慧共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习，取长补短，促进教学质量提高的作用。

3.共同制定方案，提高学生的阅读能力。

上学期结束后，我们全组成员意识到学生的阅读能力很差，我们就坐在一起讨论，想办法。制定阅读能力提高计划。每周制定一张阅读训练试卷，根据中考题型，阅读训练试卷包括一篇完形填空，两篇阅读理解，两篇阅读理解填词。学生每天做一篇阅读，要求限时完成，并及时批改和反馈。培养学生的良好的阅读习惯和阅读技巧。

4.制作周测试卷，及时查漏补缺。

为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不牢固的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组教师先后依次制作单元周测试卷。这为家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准。同时，又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。

5.积极开展年级英语拓展活动

我们集体备课组的另一项活动就是在学生中开展年级性的英语课外拓展活动。我组教师认为英语语言学习必须遵从语言学习的规律，既是在运用中学习语言，在娱乐中学习英语，并通过英语获取信息和知识。因此，我们继续开展英语拓展活动。除了每天坚持背诵日常用语100句以外，我组还积极参加学校英语教研组组织的“英语手抄报”活动，成绩优异。

三、正确对待不足，不断提高。

当然我们的工作也存在许多不足的地方。比如，英语拓展活动有待加强和完善等等。但是，我相信，只要我们全组英语教师共同努力，我们备课组会更加的优秀。

　八年级英语教学总结二

本人担任八年级42、35两班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

4、考试：本学期进行了多次考试，每次的'考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。

四、其他方面。

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、同各学科老师互相合作，完成了本期的分工任务。

五、存在问题：

所教的班级中，大部分学生的基础较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。