幼儿教师资格证试题

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指( )。

A.0～3岁 B.3～6岁 C.6～12岁 D.0～18岁

2.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。

A.稳定性 B.可变性 C.阶段性 D.顺序性

3.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即( )。

A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.腧快与不愉快

4.根据我国现时通行的儿童发展阶段的划分，3-4岁儿童属于()。

A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期

5.儿童个性形成的开始时期是()。

A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.6-12岁

6.下列活动属于“言语过程”的是()。

A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声

7.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。

A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性

8.有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。

A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期

9.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。

A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配

10.人类短时记忆的广度为( )。

A.5±2个信息单位 B.7±2个信息单位 C.6±2个信息单位 D.8±2个信息单位

11.一个小女孩看到“夏景”说： “小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是( )。

A.经验性想像 B.情境性想像 C.愿望性想像 D.拟人化想像

12.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )

A.做游戏：遵守交通规则过马路 B.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=5

13.根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是( )。

A.培养读写兴趣 B.严格要求 C.主要指出缺点和不足 D.尽可能多识字

14.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。

A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶

15.幼儿最初社会性发生的标志是( )。

A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现

16.关于男女双性化下列说法不正确的是()。

A 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征

B 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征

C 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育

D 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化联系的

17.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。

A 遗传素质 B 家庭教育 C 文化环境 D 生理成熟

18.儿童心理发展的关键期主要表现在( )。

A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上

19.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于( )。

A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段

20.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是( )。

A.相互作用论 B.二因素论 C.环境决定论 D.遗传决定论

　二、填空题(每空0.5分，共10分)

1.心理过程包括______、______、______三部分。

2.______是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过______来掌握和学习别人的经验的。

3.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫______，分______和______两种。

4.幼儿有意注意的形成是与______在幼儿行为调节中所起的作用密切相关。

5.当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做______。

6.幼儿的想像是以______为主，______开始，以______发展为主，______开始发展。

7.幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从______一规律。

8.亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即______;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即______。

9.遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“______”;霍尔的“______”;盖塞尔的

　　三、名词解释(每小题4分，共20分)

1.工作记忆 2.表象 3.创造想像 4.理智感 5.性格

　　四、简答题(每小题5分，共20分)

1.简述儿童心理发展的年龄特征。

2.简述幼儿想像发展的一般趋势。

3.说明动机和需要的关系。

4.游戏对幼儿心理发展的作用是什么?

五、论述题(每小题8分，共16分)

1.请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。

2.试述影响儿童心理发展的因素。

　　六、案例分析(共14分)

孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。

前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说： “天黑了，该睡觉了……” “月亮为什么不睡觉?” “那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!