口语交际《动物明星评选会》优秀教学设计

教学内容：

义务教育课程标准试验教科书S版小学语文三年级下册第二单元《动物明星评选会》

教学目标：

1、学生能正确流利表达动物的外貌特征和生活习性及特有技能。

2、学生敢于大胆交流，培养口语表达，学知识的同时给学生带来快乐。

3、在交流的过程中培养学生会倾听及热爱动物的思想感情。

重难点：

1、流利介绍动物的说话能力。

2、自己代表小动物来参加评选时做到说话清晰流利，态度大方。

教学过程：

一、老师创设情景导入：

同学们，动物王国要邀请小动物们来参加动物明星评选会，到时候会有许多的小动物来参加，非常热闹，你们愿意去看看吗？瞧，动物王国的大门打开了，我们快进来吧？（播放动物的图片）

二、学习百花园二《动物明星评选会》，板书课题。

1、齐读课题题目。

2、打开课本32页，自己看要求。

3、找同学说说你喜欢哪个小动物，具体讲讲这个小动物的外貌，生活习性和技能。

4、小组讨论交流，说说自己喜欢的动物。

5、找学生点评。

三、创设情景，参与动物评选。

1、找人扮演动物王国的国王—狮子及各个参与者。小组合作在下面表演一下。每组确定一个小动物进行演说。

2、分别从每组中找人来讲台上表演，代表小动物说说自己的'长处，参与评选，演出结束后找人点评一下狮子和参与者的表现。

3、教师总结点评，告诉同学们在表达自己的观点时要做到声音洪亮，表达流利，态度大方，而听的同学要做到，认真倾听，文明礼貌，尊重别人。

4、投票选举，每组演说结束全班投票选举—最佳动物明星，之后让代表狮子的同学给获奖的小动物发奖。

5、获奖的小动物发表获奖感言，表示自己不骄傲，继续为人类做贡献。

四、懂得保护动物

1、创设情景：同学们听，砰！有人在开枪打鸟，这时候你有什么想法？心情如何？你想怎么劝劝这个人？让学生发表自己的意见。

2、播放图片看看大量树木被砍到，小动物无家可归，以及河里排放污水，许多小鱼都死了，人们乱捕捉动物，谈谈自己的感受，说说人们以后应该怎样做。

老师总结：同学们说的真好，相信小动物们听到之后页会非常开心的，让我们一起来保护动物，保护环境，让我们的地球更美丽。

五、制作一个卡片，画一画你喜欢的小动物，并写上赞美它的话，制作好之后贴到教室里，互相参观。