这是人教版三年级第八单元的一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。
教学目标:
1.从女娲补天的“起因、经过、结果”中,发现各自的表达顺序,积累生动的词句,展开想象,学习积累性复述和创造性复述。
2.通过语言文字,感受女娲为拯救受苦受难的人们而不怕危险、不怕困难、甘于奉献的形象以及神话的神奇魅力。
重点难点:
学习重点是从女娲补天的“起因、经过、结果”中,发现各自的表达顺序,积累生动的词句,展开想象,学习积累性复述和创造性复述;难点是通过语言文字,感受女娲为拯救受苦受难的人们而不怕危险、不怕困难、甘于奉献的形象以及神话的神奇魅力。
设计思路:
神话传说的特点是口耳相传,对于语文教学来说,就是复述能力的培养。练习复述,要有“序”,即有顺序;要有“形”,即有语言形式。那么,本课教学中,就是要帮助学生学会:找到顺序、运用词语、展开想象。
教学流程
一、以“原因”为范例,渗透复述故事的要求,注重学法指导
1、回忆故事的起因、经过、结果。
今天,我们继续学习流传千古的神话故事《女娲补天》。咱们来测试一下自己的记忆能力:不用翻书,你能说说女娲补天的起因吗?经过?结果?
师:今天我们再来仔细读读这个故事,会有新的发现吗?
2、感受灾难的过程中,学习“找到顺序、运用词语、展开想象”的方法
师引读:让我们穿越时空隧道,回到那个神秘的远古时代。自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。可是,有一天夜里,女娲被一阵“轰隆隆”的雷声惊醒了,她跑出门一看——
PPT:天哪,太可怕了!……挣扎。
(1)找到顺序
读ppt变红词语:天空、地、山冈、田野、山顶、水里
师:你有什么发现?生:…… 板书“找到顺序”
师:让我们关注这个顺序,一起读一读这段话。(配乐朗读,引入情境)
PPT:天哪,太可怕了!……
(2)运用词语
师:读了这段话,你发现哪些词语写出了可怕?
生:黑黑的大窟窿、震裂、一道道深沟、熊熊大火、洪水、围困、挣扎
请学生按照顺序、运用词语讲一讲故事的起因。
师阶段性小结:原来,抓住顺序,运用词语,我们就可以把故事的起因讲得清清楚楚。
(3)展开想象。
师板书“围困”,看看这两个字,都是围字框(涂红),由这个“围字框”,你仿佛看到了怎样的灾难?
生:……
师板书“挣扎”,看看这两个字,都是提手旁(涂红提手旁),由这个“提手旁”,你仿佛看到了什么情景?
生:……
师:把你们刚才想到的',补充在括号里,同桌互相说一说,开始。
PPT: 许多人被火围困在山顶上,( )。许多人在水里挣扎,( )。
3、呈现女娲补天的真正原因
PPT:女娲难过极了。
从这句话,你感受到女娲是一位怎样的人类母亲?(善良、爱心)
师:那现在你知道女娲补天的真正原因了吗?(板书:拯救人类)开课时你们说的补天的原因是什么?
师:看来,读懂一个故事,的确是需要仔细体会的。现在请同学们运用“找到顺序、运用词语、展开想象”的方法,继续学习女娲补天的经过。
二、梳理“经过”的主要情节,体会“找石”中女娲“人的情感”,感受“炼石”中女娲“神的力量”。
1.女娲为拯救人类做了哪几件事?
第一步,找到顺序。概括板书:求雨灭火、造船救人、寻石炼石补天。
2.重点学习“寻石、炼石”
(1)自由读有关 “寻石” 的描写,想一想:这是一次怎样的寻找?
第二步,运用词语。从哪些词语,你感受到了女娲的艰辛?(几天几夜、找啊找啊、终于)
第三步:展开想象。由“几天几夜、找啊找啊”展开想象,你会把这个故事变得更精彩。
女娲寻石记
女娲决定冒着生命危险,去寻找五彩石。她忙了几天几夜,她翻过 ;她渡过 ;她找遍了 ;她找遍了 ;女娲找啊找啊,渴了, ;饿了, ;累了, 。终于,在一眼清清的泉水中找到了纯青石。(作业纸)
(2)多个学生展示汇报。
(3)感情朗读
(4)读“炼石补天”后问:神奇吗?(神奇)哪些词句让你感受到了神奇?(如:只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。)
找女娲炼石补天的动作词。(口头汇报)
按照动作的顺序,讲讲炼石补天的经过,用上 “神奇”的词语
(5)展开想象:天上的大窟窿补好了,灾难终于过去了,世界会是什么模样?
PPT:天哪,真是太美好了!天空 ( );大地( );山冈( );田野( );许多人( );许多人( )。
(板书“幸福生活”)
师:从表面看,故事的结果是把天补好了,而通过用心读课文,我们才明白,原来补天的真正结果是——人们又过上了幸福的生活。
三、总结文本主旨,总结复述方法,挑战完整复述。
PPT:现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
师:当人们看到天边的云霞,就会想到( ),就会讲起( )。
师:课文学完了,给同学们一个考验记忆力的挑战!能不能按照起因、经过、结果的顺序,运用积累的词语,展开想象,把这个故事有声有色地讲给你的爸爸妈妈听。