课程单元目标
1、积极参与问答游戏。理解儿歌的内容并感受不同的语言风格。推测故事角色与在社区情景中发生的故事情节。向别人介绍自己绘制的地图。
2、体验事物与表征之间的转换。学习实验与观察的技巧。积极参与观察记录与统计活动。学习用图形符号作统计标志。
3、认识家中常见的植物，了解植物生长的过程，知道如何照顾植物，培养关心植物的行为。仔细观察幼儿园四周的环境。
4、尝试用绘画的形式表现自己的家。感知家与学校位置的关系。学习制作简易地图。欣赏各种不同的盆栽和插花作品。
5、感知音乐的快与慢。想象公园里游人的活动并与音乐情景联系起来。在音乐游戏中学习唱准歌曲弱起小节。
6、学习整理和穿脱衣服。用动作模拟表现公园里活动的各种活动。在户外活动中学习安全行走规则。
7、分享交流自己有关社区的经验。学习在游戏中与同伴分享合作。推测社区中常见符号的'意义。知道社区的相关资源。
课程单元活动安排
第一周:
新年里的开心事烟花舞十二生肖
新年带着幸福来元宵乐送你好运气
花灯会红火锅小兔找红色
做花灯
第二周：
我的家我家的绿精灵我家在这里
幼儿园途中植物怎么喝水美美的盆栽
小熊画房子散散步大壁画
小猴卖“0”
第三周：
想要妈妈的林鸭漂亮妈妈妈妈喜欢什么
给妈妈的心愿卡写画数字只要妈妈露笑脸
妈妈的最爱争取胜利我家附近社区小棋
鼻子出血怎么办
第四周：
小人国逛公园我们身边的“木”字兜风旧地新景照片拼图
再来一盘早起工作的人给公园一封信
放风筝
其他工作
生活
1．在户外活动中学习安全行走规则。
2．提醒幼儿保管好带来的各类物品，不遗失，不搞错。
3．提醒幼儿勤洗手，不吮吸手指，不对人打喷嚏。
4．学习穿脱和整理衣服。
健康
1．用动作模拟表现公园里晨练的各种活动。
2．学习带着风筝跑动。
3．学习顺向和逆向行走。
4．学习耐心等待并轮流活动。
家长工作
1．与家长交谈，了解幼儿假期生活，家长协助幼儿适应园内作息时间。
2．出好家长园地，召开期初家长会，介绍课程的活动内容及需配合点。
3．家长与幼儿共同制做从家到幼儿园的简易地图。
环境
1．布置室内外环境。
2．创设“我的星星最多”专栏。
3．“我家和我家附近的”主题上墙。
书香门第
