活动目标:
1.知道蓝色和黄色在一起会变成绿色。
2.在看看、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。
3.学习用手撕把彩纸撕成各种自己喜欢的形状并说说是什么。
活动准备:
ppt、彩色纸、白色素描纸
活动准备:
一、导入部分
师:今天,我们班来了两位非常有趣的小伙伴,欢迎我们的第一位小伙伴(教师当场撕出蓝色的圆形纸)欢迎我们的第二为小伙伴(撕出黄色的圆形纸)。
师:小蓝和小黄很调皮哦,发生过不少有趣的事儿,你们想不想知道啊?那就让我们一起来看一看吧?
二、师幼共读故事,激发想象,体会故事的爱意。
1、读封面,“小蓝和小黄”
2、一起欣赏绘本。
三、动手变一变
老师为你们准备了很多的彩色纸,请你也来变一变。
活动目标:
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,愿意和同伴一起进行泥工游戏。
2、激发丰富的想象力,体验故事的有趣情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动准备:
1、《小蓝和小黄》绘本ppt。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程:
1、导入
教师和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教师:我们的世界是个五彩的世界,到处都有漂亮的颜色。小朋友们你们喜欢什么颜色呢?来给大家说说吧!
幼儿自由发言
自评:幼儿对鲜艳的颜色特别敏感,教师通过歌曲导入课题,激发幼儿的兴趣,对幼儿进行色彩的教育,体验大自然色彩的变化,让幼儿从小热爱大自然。
2、故事《小蓝和小黄》
教师讲述故事,幼儿倾听。
提问:
1、这是谁?
2、小蓝和谁是好朋友?
3、他们最喜欢玩什么游戏?
4、他们俩开心的抱在一起时,发生了什么事?
5、当他们回家时,发生了什么事?爸爸妈妈为什么不认识他们了?
6、他们是怎么分开的?
7、为什么他们抱在一起会变色?
自评:有趣的故事让孩子非常喜欢,幼儿在故事中学习在故事中思考
3、操作活动
小朋友们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗?
我们一起来动手试试吧!
小朋友用黄色和蓝色面团和在一起,看看会发生什么?
自评:小朋友们在自己动手操作的过程中,了解到原来蓝色和黄色和在一起会变成绿色。
活动目标:
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣,愿意和同伴一起进行泥工游戏。
2、激发丰富的想象力,体验故事的有趣情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动准备:
1、《小蓝和小黄》绘本ppt。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程:
1、导入
教师和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教师:我们的世界是个五彩的世界,到处都有漂亮的颜色。小朋友们你们喜欢什么颜色呢?来给大家说说吧!
幼儿自由发言
自评:幼儿对鲜艳的颜色特别敏感,教师通过歌曲导入课题,激发幼儿的兴趣,对幼儿进行色彩的教育,体验大自然色彩的变化,让幼儿从小热爱大自然。
2、故事《小蓝和小黄》
教师讲述故事,幼儿倾听。
提问:
1、这是谁?
2、小蓝和谁是好朋友?
3、他们最喜欢玩什么游戏?
4、他们俩开心的.抱在一起时,发生了什么事?
5、当他们回家时,发生了什么事?爸爸妈妈为什么不认识他们了?
6、他们是怎么分开的?
7、为什么他们抱在一起会变色?
自评:有趣的故事让孩子非常喜欢,幼儿在故事中学习在故事中思考
3、操作活动
小朋友们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗?
我们一起来动手试试吧!
小朋友用黄色和蓝色面团和在一起,看看会发生什么?
自评:小朋友们在自己动手操作的过程中,了解到原来蓝色和黄色和在一起会变成绿色。
活动目标:
1.理解绘本内容,能根据自己的生活经验看画面想象,猜测故事情节。
2.积极参与阅读活动,愿意用简单的语言讲述。
3.在看看,听听,讲讲中,感受朋友亲人间的爱意。
活动准备:小黄和小兰纸片,幻灯片《小蓝和小黄》,黄、蓝颜料人手一份,其他颜色若干
活动过程:
一、导入
出示绘本封面,今天老师来给小朋友讲一个故事《小蓝和小黄》,你们猜一猜小蓝和小黄会是谁呢?
小蓝和小黄不是小动物也不是小朋友,他们是有颜色的小纸片。
你们看,这就是小蓝(出示小纸片)
我们一起和小蓝打个招呼吧(小蓝你好)
这是小黄,干小黄打个招呼吧(小黄你好)
二、欣赏幻灯片,分段理解和预测故事发展
1、分段理解故事
第一段,小蓝家
这是小蓝家,你们看小蓝家有几个人,都是谁啊?
你觉得哪个是蓝爸爸?哪个是蓝妈妈?为什么?
小结:小蓝的家里有爸爸妈妈和小蓝三个人,他们是相亲相爱的一家人。
你知道什么是相亲相爱吗?
你家里有几口人,都是谁?
第二段,介绍小黄,他们一起玩的游戏
小蓝有很多好朋友,你知道他们叫什么名字吗?
幼儿给各种颜色卡片起名字。
可是他最好的朋友是小黄,你有最好的朋友吗?是谁?
小黄就住在街对面,它的家里有几口人?都是谁?
小结:小黄的家里有爸爸妈妈还有小黄,他们也是相亲相爱的一家人。
小蓝和他的朋友经常在一起玩游戏,他们都玩什么游戏?(幼儿观察画面,结合生活经验自由猜想)
小结:他们最喜欢玩藏猫猫和转圈圈的游戏。
你最喜欢和你的朋友玩什么游戏?
小蓝和它的朋友们在幼儿园都会学习什么本领呢?
放学了,他们怎么做?你们是怎么做的?
第三段,好朋友抱在一起
小蓝终于找到了小黄,这时候小蓝的心情是什么样的?两个好朋友见了面,会做些什么呢?
他们真的开心的抱在一起,可是,发生了什么事情?
第四段,绿
他们的爸爸妈妈会对他们说什么?请幼儿自由猜想。
听了爸爸妈妈的话,小蓝和小黄怎么了?
看图片讲述故事到故事结尾。
2、通过提问回想,加深对故事内容的理解
老师的故事讲完了,你听了之后,记住了什么?
三、幼儿动手操作验证:小蓝和小黄抱在一起会变成绿色
故事里面小蓝和小黄抱在一起变成了绿色,这是真的吗?小朋友们来试一试好吗?
老师给小朋友准备的小蓝和小黄不是小纸片,而是有颜色的水,小朋友来试一试,他们抱在一起会不会变成绿色好吗?
请幼儿动手操作。注意不要撒到外边。
四、延伸
颜色宝宝之间有很神奇的事情,小黄和小红抱在一起会变成什么你想知道吗?
老师动手操作,激发孩子对颜色变化的无限兴趣。
老师给小朋友们准备了很多颜色宝宝,我们一起试试吧。