高二必修三历史知识点提纲

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明清之际活跃的儒家思想

一、李贽的离经叛道

(1) 内容：①破除对孔子思想的迷信。②批判“存天理，灭人欲”的说教, 强调人正当的私欲。

(2) 意义：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

二、黄宗羲对君主专制的抨击

(1) 内容：①揭露君主专制是天下之大害。②提出“天下为主，君为客”的民主思想。③主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。

(2) 意义：抨击了封建君主专制制度，为以后反专制斗争起了积极的推动作用。

三、顾炎武倡导经世致用

(1) 内容：①重视对社会实际情况的了解, 形成经世致用的思想。②主张到实践中求真知, 力求解决国计民生的现实问题。

(2) 意义：开一代朴实学风的先河。

四、王夫之的唯物思想

(l) 内容：①世界是物质的, 一切事物都是客观存在的实体。 ②物质的发展变化有规律可循。 ③一切事物通过考察研究都是可以认识的。 ④具有朴素的辩证法思想。

(2) 意义：启示近代人们的思维方法, 具有划时代的`意义。

1、西方人文主义思想的起源

一、智者学派

l. 产生背景(l) 雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。(2) 人在社会中的地位日益突出。

2. 探索主题：人和人类社会。关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

3. 思想主张(l) 强调人的价值, 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。(2) 反对迷信, 强调自由。(3) 在社会道德方面, 主张个人应有自己的判断标准, 不应强求一律。

二、苏格拉底等人的思想

l. 苏格拉底(l) 主张

①关注人的伦理道德，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张重建道德价值观。

②重视教育, 提出“美德即知识”的思想。(2) 地位：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2. 柏拉图(l) 思想主张①关注的焦点是人类社会。②在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等, 各尽其责。 (2) 地位：为理性主义的发展奠定了基础。

3. 亚里士多德(l) 思想主张①关注自然界和人类社会。②强调在整个自然界中,人类是最高级的。(2) 地位：成为古希腊最博学的人，进一步发展了人文主义思想。

2、文艺复兴和宗教改革

一、意大利的资本主义萌芽

1.十四五世纪, 意大利的一些工商业城市，纷纷采取鼓励发展工商业的政策，出现资本主义萌芽。

2.新兴的资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐，对当时统治文化思想的教会不满。一场思想变革首先在意大利出现。

二、文艺复兴

1. 背景(l) 经济：意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽。(2) 政治：新兴的资产阶级要求追求现世的享乐。 (3) 文化：接触到古代希腊罗马文化遗存和典籍。

2. 本质： 是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。是一场新兴资产阶级的思想解放运动。

3. 核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心, 要求肯定人的价值和尊严。

4. 成就：(l) 文学三杰：①薄伽丘的代表作《十日谈》 , 抨击了封建道德和教会的禁欲思想, 主张发展人的个性。②但丁：代表作是《神曲》,对教会的丑恶现象表达了憎恶。③彼特拉克：代表作是《歌集》, 最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”, 被称为“人文主义之父”。(2) 艺术;达?芬奇等大师(美术三杰)创作了许多杰出作品。

5. 扩展：16世纪, 从意大利传播到欧洲其他国家。

6.影响：使更多的人开始更多地关注人及人生活的世界。

三、宗教改革(略)

欧洲的宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教皇的统治。

启蒙运动

一、理性时代的到来

1. 背景：(l) 自然科学取得很大进展 , 挑战教会的权威。(2) 随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。

2.概况：(l) 开始：17世纪时，英国出现早期启蒙思想。(2) 高潮：18世纪中叶，法国推动启蒙运动进入高潮。涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。(3) 扩展：传播到德意志等其他国家，启蒙运动得到进一步发展。

3. 核心：“理性”, 即主张人自己去思考, 否定一切外在权威。

4. 内容：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，抨击天主教会的权威和迷信, 反对专制和愚昧, 提倡科学、自由和平等。

5.性质：是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动。

二、法国的启蒙思想家

(1) 伏尔泰——是法国启蒙运动的领袖①反对天主教会和君主专制, 倡导君主立宪制;②提倡“天赋人权”，主张法律面前人人平等。③代表作有《哲学通信》《路易十四时代》等。

(2) 孟德斯鸠①反对君主专制, 提出“三权分立”学说。②认为国家的法律不能违背人的理性。 ③代表作是《论法的精神》。

(3) 卢梭①阐述“天赋人权”和“人民主权”思想。 ②认为人类不平等的根源是财产的私有。 ③代表作是《社会契约论》。

三、启蒙运动的扩展

(1) 人物：德意志著名的哲学家康德, 总结了启蒙思想，代表作是《纯粹理性批判》。

(2) 主张：①认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断。②强调人的重要性, 提出人就是人, 而不是达到任何目的的工具。③主权属于人民, 人要自由也要自律, 自由和平等只能在法律范围之内。

四、启蒙运动的影响

(l) 欧洲：①进一步解放了人们的思想, 冲击着欧洲的封建专制统治。②为法国大革命做了充分的思想动员。