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师德标兵代表发言稿15篇

栏目: 演讲稿 / 发布于: / 人气:8.17K

在当下社会,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的师德标兵代表发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

师德标兵代表发言稿15篇

师德标兵代表发言稿1

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!今天我作为一名师德标兵获奖代表发言,心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可,也感谢同事对我热情的帮助与鼓励。教师,这个职业,我从小就喜欢,可能是受父亲的影响吧!任教十三年以来,我对自己的教学工作尽职尽责,对领导安排的任务从不推诿,对自己的学生真心关爱,下面借此机会,向各位领导,各位同事汇报一下自己的工作,不当之处,请批评指正。

一、对待学生要用真心,要有爱心和耐心

回顾这十几年的教育教学工作,不管是当科任老师还是班主任时,我坚持的原则都是用一颗真心去对待学生,用一颗爱心和耐心去教育犯错的学生。曾今我也因为成绩不理想而反思过自己的教育方式,但当听到家长的感谢话语、看到学生的进步、所带班级学生的凝聚力逐渐加强、学生的学习主动性增强时,我觉得心里暖融融的,觉得自己的付出并不是没有收获。就像上届学生中的郭宏斌,有一次家长发微信说是孩子的安全教育平台登不上,由于忙,我没有及时回复,没有想到的是大课间时,家长来学校找我问,她说是知道我肯定很忙,没看见,她怕不及时做影响到班级,紧接着她说非常感谢孩子在我的教育下现在爱学习了,也爱在家里给家人说他今天课上学了什么,孩子变的比以前活泼多了。还有离家出走过的学生冯楠清,第二学期开学以后,我多次深入宿舍查看和交流之后发现,他竟然会主动帮爷爷拖地,洗碗洗锅,并不是只顾打游戏的孩子,后来还发现他的记忆力超强,我就选他当了语文小组长。他很爱看书,责任心也很强,就像班里的洗手水箱塞住后,他是第一个抢着修的。所以在平时我会不断地告诉自己要挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们,相信每个孩子都会进步。

二、作为教师,责任心很重要

平时的教学中我坚持认真备好每一节课。对于所带的六年级语文课,教学前我都会结合练习册,课后习题,以及查阅其他资料,调整好思路,做到心中有数,坚持抓好早读,亲自订背课文,课后批改好每一份作业,并亲自检查家庭作业和日记。为了提高学生的作文水平和督促学生积累课外知识,我让学生坚持每晚看课外书或者作文书,第二天课前利用几分钟时间让个别学生分享他们前一晚所看内容,没想到学生的积极性很高,抢着要讲,而且讲的较好。

三、工作中以身作则、率先垂范,顾全大局作为教师,自己的一言一行,一举一动,都会潜移默化的影响到学生学生。

因此,这些年以来我严格要求自己,凡是要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,这样才能让学生心服囗服,把自己真正当成良师益友。对于学校安排的工作,我会积极接受,并按时认真的完成,同事之间和睦相处,互帮互助,和大家一起快乐的干好每项工作。

当然,我的工作中也不乏很多不足之处,但我会在学习中不断改进,我相信一分耕耘,一分收获,我愿意在这自己的三尺讲台上展示自己的风采,收获自己的成果。

我的发言完毕,谢谢大家。

师德标兵代表发言稿2

今天,我演讲的题目是:《爱洒三尺讲台,无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧:

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗,因为,它,真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

难忘那个秋高气爽的九月,我走上了向往已久的三尺讲台。一晃,十几年过去了,我还站在这里,工作着、奉献着,任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔,因为,这里,是我永远不变的选择,这里,有我终生热爱的追求!

那么,是什么给了我这有力的支撑,让我在这讲台站得如此坚定?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱,我固执地以为,爱,是我们教师的专利!

工作以来,我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱着每一个学生,把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面,闪烁着多少家长期待的眼神哪!我回报他们的,只有爱,只有努力。我告诉学生:"老师喜欢你们,老师愿意做你们的朋友。"孩子们是那样可爱,一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师,愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我,回应他们的,是源源不断的爱,洒向三尺讲台,洒向每一名学生。

这些年来,为了把爱心化作给学生的营养,我从未放松学习,努力提高自己。我的课堂,充满欢声笑语,学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理,科学、民主、和谐,学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中,我一直对后进生充满信心,因为我有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力,引导他们转向光明的人生之路,为他们鼓劲加油。我想,只有这样,我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号,才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

今天,6月12日,汶川地震整整过去了一个月时间,这场惨烈的地震中,涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师,用自己的鲜血(xue)和生命,向人们诠释了什么是师德高尚,什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比,我深深感到,自己要做的还有很多、很多……现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,把自己站成一棵树,植根于三尺讲台,用自己的身躯,为孩子们撑起一方明媚的蓝天,把一颗爱心,化作丝丝春雨,来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗!

师德标兵代表发言稿3

我的父亲是个教师,小时候,我就以父亲为楷模,下定决心,我要做一名黑板的耕耘者;长大后,当一纸通知书将我引进师范的大门的时候,我默默地告诉自己,我要去做一名优秀的教师;党旗下,当我庄严神圣地把拳头高举的时候,我静静地在心底许下誓言,我要做一名忠于党忠于人民的教育工作者。20xx年9月的一天,刚刚走出被人们看做象牙塔的大学校门的我终于实现心中埋藏很久的愿望,从那一天起,我成了一名太阳底下最光荣的人民教师。我知道或许今后我面对的是孤独是清贫,但我更明白今后我收获的会是天地间最真实最纯洁的爱。

当我第一次站在孩子们的面前的时候,一切都令我新鲜好奇,看看这张脸,摸摸那个头,像一枚枚含苞的蓓蕾渴求阳光的温暖雨露的滋润。每天清晨,与朝霞一起早起静静地等待学生的到来,"老师,您早",一句句童稚的问候给年轻的我增添了无限的快乐于生机;傍晚来临,映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的忙碌与充实,"老师,再见",给我留下忙是希望的一天。孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意净化着我的心灵,激起了我对教育事业无限的爱,是我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐,才真正明白了那间教室里放飞的是希望,那块黑板上写下的是真理,那支粉笔下画出的是彩虹,那片土地上结出的硕果累累------

作为一名教师,我深深懂得,对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云:亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法,在班里面对学习有困难的同学,我努力地调整自己的教学思路,不断探索简单易于接受的教学方法,是他们能够学会;生活上有困难的同学,我会主动与他沟通,尽力解决它在生活上的困难。我能用自己的爱去温暖每一个学生,我想只有热爱学生、尊重学生,才能去精心培养学生,只有对学生爱的深刻,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。这不是出于一个人的情感,而是社会的需要,更是出自一名教师的义务与责任!

岁月匆匆,转眼已是一年的教师生活,经历了300多个日日夜夜,品尝到了几许的酸甜苦辣,但更多地是做一名教师的快乐的心灵与在教师生涯中的逐步成长。这里面有学生们对我的支持与信任,是孩子们给予了我沉甸甸的收成!感谢孩子们,是他们教会了我要有爱心,爱心付之于每个孩子,我才能得到孩子们最纯洁的爱;感谢孩子们,是他们让我学会了宽容,包容别人的一点点不足,给予别人适当的理解,我也能得到孩子们最宽广的胸怀;感谢孩子们,是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的快乐,更多的是脚踏实地去奉献青春才是最美的------

我知道,这条道路上我还有很远的路程要走,但愿三尺讲台做我人生的支点,一方黑板做我的人生归宿,两袖清风和着一身的粉末,肩负时代于人民的重托勇敢地走下去,用教师的慈爱呵护纯真,用自己的智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用爱心放飞希望,用自己的双手与各位前辈同仁托起祖国明天的太阳!

师德标兵代表发言稿4

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!今天我能站在这里作为模范班主任代表发言,我感到很荣幸。感谢领导给予我这次交流的机会,感谢领导对我工作的肯定和认可。在九年的班主任工作生涯中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的普通的班主任老师。接下来,我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。

一、行为习惯的培养

普德曼说:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。因此,接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。比如课前预习的习惯,课前准备学习用品的习惯,课间及时将桌凳摆放整齐的习惯,上下楼梯排队靠右行走的习惯,不乱扔垃圾的习惯,集合站队不讲话的习惯等。我会先告诉他们应如何预习,上课前应该准备哪些学习用具,桌凳怎么摆放就算整起了。对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬,号召其他同学学习。对于做的不到位的,耐心地进行纠正,督促做好为止,让其慢慢形成习惯。

九年如一日,担任班主任工作以来,我每天早晨都坚持早早起床。把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生,低年级学生不会打扫,我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫,再让他们自己试着扫。在打扫的过程中发现问题我及时纠正,一有进步就给予他们表扬与鼓励。中年级的学生虽然会打扫了卫生了,但是打扫的有些慢,为了不耽误学习时间,我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。

二、激励学生树立学习榜样

让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样,这两个榜样分别是:一个是学习文化课的榜样,一个是学习习惯纪律方面的榜样,并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。

三、坚持与学生交流

我会半开玩笑半认真地问学生:猜猜老师今天的心情是好还是坏?为什么好,我会说出原因,并要求学生继续坚持。为什么不好,我会指出学生做的不好的地方,并告诉他们应该怎么做,并督促他们落到实处。让学生知道,作为这个大家庭中家长的我,也很关心这些小事,为了让我开心,他们决定要多得到表扬,并且会向我开心的方向发展。以此来约束学生,增强他们的班级荣誉感,树立为班级争荣誉,人人有责的意识。

四、善于发现学生闪光点

平时多观察,多与学生交流,一发现他们的闪光点,就及时给予表扬与鼓励,并提醒其他同学向这位同学学习。比如集会站队比较混乱时,我就喜欢在队子中寻找站的端端正正的,找到目标以后,要求其他学生静下来,这时我会问:大家知道老师现在最喜欢谁吗?为什么?当然是喜欢站的端正又不乱讲话的学生,这时学生自然就站好了。

五、扎实开展家访工作

孩子的进步离不开老师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种方式与学生家长进行沟通。在去年,有那么一段时间,我们班的李惠乾同学一直迟到,连续三次以后,在一个星期五的下午第一节课下了,还不见他到学校来。我与家长及时沟通以后才知道他那天是逃课了,不想到学校来了,当时我很纳闷:小小年纪,才上一年级,怎么就已经厌学了,是我要求太严了还是……又过了几天,在一个课间我找他进行谈话,我没有直接质问他为什么逃课,而是详细询问了他的爱好以及自己家里的情况,并与家长进行了谈话,才知道他属于单亲家庭,性格内向。随即我和家长配合对其进行思想开导,在生活和学习中给予其更多的关心与肯定。到现在为止他变得开朗了许多,小脸蛋上有了笑容,以后再没有迟到过,并且能考九十多分了。

班主任工作是一项繁杂而艰巨的任务,但是与学生及家长的沟通,我收获更多的却是一种快乐,尤其在听到家长的感谢声之后,我真的很幸福。在以后的工作中我会不断实践总结,争取把班主任工作做得更好。

师德标兵代表发言稿5

尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!

在这金风送爽、充满希望的季节里,我很荣幸能够站在这里和大家交流。首先应该感谢各位领导对我的鼓励和肯定。我的点滴进步离不开领导的关怀,同事的帮助。作为一名新上岗的教师,我所做的还远远不够。所以,我的内心总是觉得忐忑不安。

从教两年以来,我能够严格要求自己,踏踏实实做人,兢兢业业工作。孩子们天真无邪的笑容是对我最大的慰藉,是他们的笑脸坚定了我献身教育的决心和信心。

下面,我就自己这两年来的一些做法分享给大家,希望各位领导同仁批评指正。

1、严格要求学生,抓好晨读。良好的开端是成功的一半,从他们一踏进校门,我就全程跟踪指导。与他们一起打扫卫生,一同活动,培养他们良好的学习和生活习惯,指导他们的一言一行。既一丝不苟的为他们传授知识,又不厌其烦的教育他们学习做人。

2、积极开展“五个一活动”。通过读书、写日记、积累和背诵古诗词,培养学生学习语文的兴趣,激发他们掌握和运用祖国语言文字积极性和主动性,感悟中华文化的博大精深,体会语言文字的魅力,帮助他们树雄心、立壮志、发愤学习。

3、周清周测工作扎实开展。每周我都精选题目,对本周所学知识点进行归纳,制作试卷,及时检测、批阅、订正、分析,再根据学生的掌握情况为他们查缺补漏。通过长期的坚持,本班学生的语文成绩稳步提升,尤其是基础知识掌握比较牢固。

4、把爱心奉献给每一位学生,用爱去感化他们。对每一位学生,我都倾注了慈母般深沉的爱,给他们以充分的关心,全面了解他们的家庭状况、学习现状、身体状态,和他们做知心朋友。让他们信任我、依赖我,愿意接受我的教诲。在二年级这个温暖的小集体里健康快乐的成长。

虽然我取得了一点小小的成绩,但我的教学生涯还很漫长,今后更应该严格要求自己,不断挑战自我、完善自我,同时也将本着“勤学、善思、实干”的准则,一往无前,再接再厉,踏实工作,争取早日成为一名合格的优秀教师。

最后,希望我们的孩子学有所成,不负众望。祝愿所有领导和老师健康、平安,永葆青春。

师德标兵代表发言稿6

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好﹗

我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师,在小学这块育人的热土上,凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业,学生是我工作的原动力,而"爱"就是我愿意和能够付出的全部。

作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生千教万教,认真求真,千教万教学做真人说的是教师的追求是一个真实。

教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争为人师表。

记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。

热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。

当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加幼儿教育学习培训,参加计算机应用学习,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。

在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高。

师德标兵代表发言稿7

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好﹗

今天,我在这里作为1名师德标兵发言,心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道,在我的周围有很多和我1样的老师,他们日复1日,年复1年,默默的为教育事业奉献着。今天,我就作为其中的1员,向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。

"师者,所以传道、授业、解惑也。"教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对"怎样做一名好教师"这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。"十年树木,百年树人",踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我是一名普普通通的教师,人人都有不舒服,生病的时候,今年开学的第一个月,我患上了重感冒,当时真的是说一句话,要咳嗽两声,但是想到我现在的班级是毕业班,要抓紧教学进度,抓好教学质量,我坚持着讲课,孩子是最可爱的,在我讲课的过程中,学生的注意力特别的集中,因为他们体会到了我的用心良苦,记得那一段时间的班级各个方面都没有让我费心。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像"春蚕"吐尽青丝,像"蜡烛"化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。

再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们"心中的坚冰",让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

师德标兵代表发言稿8

今天,我演讲的题目是:《爱洒三尺讲台,无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧:

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗,因为,它,真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

难忘那个秋高气爽的九月,我走上了向往已久的三尺讲台。一晃,十几年过去了,我还站在这里,工作着、奉献着,任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔,因为,这里,是我永远不变的选择,这里,有我终生热爱的追求!

那么,是什么给了我这有力的支撑,让我在这讲台站得如此坚定?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱,我固执地以为,爱,是我们教师的专利!

工作以来,我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱着每一个学生,把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面,闪烁着多少家长期待的眼神哪!我回报他们的,只有爱,只有努力。我告诉学生:"老师喜欢你们,老师愿意做你们的朋友。"孩子们是那样可爱,一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师,愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我,回应他们的,是源源不断的爱,洒向三尺讲台,洒向每一名学生。

这些年来,为了把爱心化作给学生的营养,我从未放松学习,努力提高自己。我的课堂,充满欢声笑语,学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理,科学、民主、和谐,学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中,我一直对后进生充满信心,因为我有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力,引导他们转向光明的人生之路,为他们鼓劲加油。我想,只有这样,我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号,才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

今天,6月12日,汶川地震整整过去了一个月时间,这场惨烈的地震中,涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师,用自己的鲜血(xue)和生命,向人们诠释了什么是师德高尚,什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比,我深深感到,自己要做的还有很多、很多……现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,把自己站成一棵树,植根于三尺讲台,用自己的身躯,为孩子们撑起一方明媚的蓝天,把一颗爱心,化作丝丝春雨,来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗!

师德标兵代表发言稿9

尊敬的各位、各位老师:

大家好!

今天,我在这里作为一名师德标兵发言,心中感到万分荣幸。我感谢对我工作成绩的认可,感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着。今天,我就作为其中的一员,向们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。

课堂教学既是学科教学的主阵地,也是德育工作的主战场。自xx年毕业以来我就扎根于实验中学这方热土,默默的耕耘着,十年中,有五次从中途接班,为了更好的开展教学,我克服了对学生、学情不了解、学生学习英语习惯差等种种困难。认真研究每位学生,及时与家长交流。鼓励学生以写小纸条的形式给我留言,有英语学习的问题,有给我的建议,有班级的纪律问题等等,同时我也用小纸条和他们交流,更好的实现了与学生的双向沟通。功夫不负有心人,收获总是伴随着付出:所辅导的两名学生在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖。我所教的两个班的成绩在20xx年中考中名列前茅,两名同学名列xx区前十名。

为了充分挖掘和利用英语教学中鲜明的个性和丰富的感染力,我坚持学习,努力提高自己。我认识到作为一名青年教师,只有不断学习才能更好的做好本职工作。我利用课余时间读书,积极参与各项听评课活动。在和同事们的帮助下我有了一定的提高,取得了一些成绩:执教省电教优质课荣获一等奖。荣获市优质课评选一等奖,两次区优质课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年教师大比武中荣获X等奖。荣获xx区第X批教学能手、xx区优秀青年教师、xx区教学工作先进个人等荣誉称号。被授予全国教育科研先进教师称号。所撰写的多论文在《现代教育科研》、《音体美报》、《学生双语报》、《学英语》上发表,并参与了区毕业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴进步都离不开和同事们的关爱和帮助,都来自于那份为了教育,为了学生执着的信念。

三尺讲台,是狭小的天地,小得只能容下老师一个人;三尺讲台又是一个博大的空间,大得能包容每一个人,启蒙教育、聆听教诲,获得知识和能力。我热爱这三尺讲台,站在讲台上,我有一种神圣的责任感和使命感,因为我深深地知道,我面对的既是一位位学生――无数家庭的希望,更是祖国的未来……我深深感到,自己要做的还有很多、很多……现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,为学生们撑起一方明媚的蓝天;把一颗爱心,化作一盏盏烛火,去点亮学生们纯洁、高尚的心灵!

师德标兵代表发言稿10

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好﹗

今天,我在这里作为一名师德标兵发言,心中感到万分荣幸而又忐忑不安。荣幸是因深感领导同事对我工作的认可,忐忑是因在我身边都是和我一样默默奉献的兄弟姐妹,而我有幸代表大家发言,生怕自己的语言无法代替各位说出一个师者的心声。所以,自从我昨天下午接到发言的通知,我的大脑里就一片空白,但似乎又有千言万语不知从何说起。别看平时小吴嗒嗒嗒似乎很能说,可是一踏上这么严肃而神圣的讲台,我还真怕自己言不表衷、词不达意!

从一个农家姑娘一路苦读考上大学,并于99年毕业踏上三尺讲台,开始了艰巨而漫长的育人之旅。一路走来,我很感恩,感恩父母生我养我,感恩师长教我育我,感恩领导同事帮我助我!工作近18个年头,当了13年的班主任,其中连续5年任高三毕业班班主任。盘点18年的为师历程,没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈,只有琐琐碎碎的点点滴滴,以及自己的感悟和感慨,就用5个字来概括吧:实、韧、静、学、敬。

一、实:踏实、务实、朴实、老实。

从教18年,可以说我上的每一节课都是新课,我的想法是不吃老本,要让自己的每一节课都上得扎扎实实。我没有所谓的职业倦怠,因为教材的变化、班级的变化、学生的变化都让我每天都有新感觉,我很享受上课的过程,一踏上讲台,面对学生,我心里是一种由衷的欢喜。教育别人,快乐自己,我甚至觉得这活儿有点占便宜。

当了18年老师13年的班主任4年的年级主任,没有做出什么惊天动地的大事迹,但扪心自问,对得起学生,对得起自己的良心。我的两个心房,一边装着良心,一边装着爱心。我坚持“爱字当头,攻心为上”,注重做学生的思想工作,教育他们“感恩、励志、做人”。我要求自己做一个能谋长远、能抓关健能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情的班主任。18年来,我教过的学生数以千计,他们对我的一致评价是:小吴是个好人,是个好老师!这对于一个老师而言,足矣!

对待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实,不耍花架子,不搞形式主义,如此才能取得实效,赢得信任。打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧。我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己:学校是什么地方,老师是什么人?学校是知识的殿堂,人才的摇篮,道德的制高点,也应该是人间净土;老师是塑造灵魂的人,是教人育人的人,是社会的良心。当老师,我首先要求把自己做好,这样说话才有底气和分量。选择了教师,就必须选择高尚,虽然你我都不是圣人,但我们的事业是神圣的。所以,老实做人,踏实做事是我的立身之本。

二、韧。

坚韧不拔、勤劳勤奋、有事业心和责任心,要么不干,要干就干好,也许干不好,但不能不好好干。用咱xx话说,就是有点“信”!只要认定了的事情,就决不放松,坚持到底。比如当老师,18年来我始终保持着热情和激情,以这种“忘我”的状态工作着。我认为做教育,当老师,既要踏实,也要持之以恒,坚韧不拔。任何浮躁,急功近利都会误事业害自己。我十分清楚:我是谁,我在做什么。因为热爱,所以坚韧,既然认定这辈子只能做教书这件事,那就必须做好。

从教18年,日未出即做,日已落未息是我从来不变的生活状态,尤其是xxxx年担任年级主任以来,尽管工作繁忙,尽管孩子尚小,但是我肩头担负着400多个孩子的希望和责任,一千多个起早贪黑,一千多个披星戴月,一千多个中午不回家,我一直坚守着我的教育阵地!靠着勤奋和努力,我做到了:对人对己,于公于私,我问心无愧。酸甜苦辣才是人生,只要认定自己在做着正确的,有意义有价值的事情,那就要尽心尽力,反正来到这个世上就没打算活着回去,那就要不白活一回。

三、静:宁静、淡泊,全心全意做好自己该做的事,不让浮云遮住眼睛。

出身农村,从小我就经历了生活的清贫,对于今天的幸福我特别珍惜,倍感满足。对于物质,我觉得基本的生活需求得到满足就够了,这已经是上天对我的眷顾。一个人的基本生活问题解决后,你幸福不幸福,主要取决于自己的心态和精神追求。物质生活的简单,让我有精力去追求精神上的富足,这种追求给我带来了巨大的快乐,使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的尘世里“静”得下来的人。静下心来读书,静下心来育人,静下心来做事!对于自己所做的一切,我不在乎它给自己带来多少功名利禄,我看重的是它对生命来说,意义和价值有多大。我坚持自己的原则,守住内心的宁静。今后,不论我做什么,我都不会放弃自己的原则,还是那句话:我知道自己是谁。

四、学:学习、钻研、思考,孜孜以求,上下求索。

我最向往的为师境界就是做一个学习型、学者型教师。所以,我热爱学习,喜欢读书,尤其是那些经过历史沉淀下来的名著。这两年得益于学校的“书香社”,与一群志同道合的爱书人共读,更让我深刻理解了“一个人可以走得很快,一群人可以走的更远!”。读书,让我有机会与那些高贵的思想者对话,受益无穷。读书学习的同时,我喜欢思考,不断反省,致力于做一个有思想的教师,这也是自己不断进步的法宝。

1、从教18年以来,先后12次获省、市级英语优质课比赛一、二等奖,5次获教学课件评比一等奖,6次获全国英语学科竞赛“优秀辅导教师”奖。

2、07年、13、16年三次被表彰为“xx市优秀教师”,07年被表彰为“市级优秀班主任”。13年被学校评为年度优秀班主任。14年被学校表彰为“十佳师德标兵”。15年,被xx市教育局评为高中教学工作“全市优秀班主任”。16年,被xx市教育局授予“xx市中小学幼儿园骨干教师”称号。

3、所写论文先后17次获省、市级论文比赛一、二等奖,并先后有数篇教育教学论文分别发表于《xx》、《xx》等杂志。其中,《师风拂净桃李园师德育就新栋梁》获xx省教育厅xxxx年德征文二等奖。《xx》获xx二高12年度德育工作研讨活动二等奖。《xx》获15年度德育工作研讨活动一等奖。《德——为师之本》,获14年度“xx市中小学德育优秀论文评选”一等奖。14年辅导刘亚珂参加xx省教育厅举办的“学习张伟,践行焦裕禄精神”演讲比赛获xx市一等奖xx省三等奖。14年5月,《艺术之子:我的艺术我的梦》在“全国教师文化发展研究和全国学校文化建设高峰论坛组委会”举办的班级文化特色成果征集评比活动中获“一等奖”,并在“第三届班主任管理艺术与班级文化建设专题培训班”上做主题发言。

五、敬:尊敬、敬畏、感恩。

我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌惮。

我敬畏自己的职业,这份职业让我安身立命,衣食无忧,我挣国家的钱,吃百姓的饭,就应该把事情做好,这是天经地义的。有时反思自己,如果不是当老师,我还能靠什么把自己高高举起,我就是为当老师而生的。

我感恩于自己的学生,是学生给了我空间和舞台,成就了我的事业,那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛,让我感受到了自己存在的意义和价值,教育我们的孩子,对我来说,这是功德无量的伟业。

我感恩自己的.家人,是他们的辛勤付出,无私奉献和默默支持,我才能充满勇气和力量,克服一切困难和挫折走到今天。

我感恩我工作的这所学校——xx二高。正如15年送上届高三学子离校的时候我给同学们说的那句话:“所谓母校,就是你在心里一天骂八遍也不允许别人说半个不字的地方!可能我们有时也会吐槽自己的学校这了那了,可当听到别人一说二高怎么怎么样,我就会据挺身而出,据理力争,哪怕争个面红耳赤也在所不惜!因为这是我深爱着的一片天地!

我感恩二高的领导和在座的兄弟姐妹,是你们的赏识、信任和支持,才能有今天的我。不知不觉,来到二高这个大家庭已经近9年。这九年里,各位兄弟姐妹的关心和帮助,让我很感动,你们对我的好我都牢记在心里,所以我想借此机会,感谢一下帮助过我的领导和同事们,对你们说声谢谢。是你们的帮助让我在二高有所成长,是你们给我机会让我锻炼自己,我不知道拿什么来感谢你们。我想,我只有努力工作,干出好成绩,才能不辜负你们对我的期望,才是对你们最好的回报吧。

谢谢大家!

师德标兵代表发言稿11

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好,我叫唐庆秋,是天井小学的一名教师。xx90年参加工作至今已有30个春秋,站在三尺讲台教书育人,让我深刻领悟到教师职业的“平淡而又不平凡”。今天能站在这里深感荣幸,借此机会向各位领导同仁汇报几点感受。

一、爱岗敬业,无私奉献

自参加工作以来,我满怀着对教育事业的忠诚与热爱,严格要求自己。以高度的责任心与事业心——以爱为桥梁——从事教育教学工作,用自己的青春和热血践行着“倾情于教育事业”的誓言。不知不觉,在教育这块热土上辛勤耕耘三十年之久,其间苦乐相间。20xx年7月5日,本是陪同婆婆一起去长沙做心脏起搏器手术的老公不幸确诊为直肠癌,医生要求我们马上住院手术。我为老公办好了住院手续,经过几天漫长的等待,老公终于进了手术室,手术很成功。在老公术后漫长的康复期,为不耽搁孩子们的学习,我和在邵阳工作的儿子分工合作,坚持做到了不请一天假,不耽搁学生一节课。为全力支持我工作,后来儿子干脆辞职全力协助我,在我们共同努力下,我所教的四年级数学取得了中心校学生学业成绩素质检测第一名的好成绩,老公的身体也一天天的正在变好。而我也成了家长、同事尊重的“铁人”。

二、学高为师,身正为范,努力提升个人素养

作为一名教师,规范、启迪、促进每一个孩子成为人才,倍感肩上的担子之重。唯有不断提升自身素质、强化内心修养,才能不辱使命。在多年的教育教学实践中,我一直坚持以教为学,与孩子们同成长共进步,点滴累积,汇滴成河,尽力让每一个来到身边的上帝赠予的礼物都能快乐畅游,不断描绘自己生命的精彩。为提高自身的教育教学能力和业务水平,在平时的教学中,兢兢业业,勤勤恳恳。虚心向青年教师请教,学习他们新颖的教学方法,备好每一堂课,上好每一堂课,努力争取让每一堂课都成为精品。20xx年,2013年,20xx年先后获洞口县人民政府嘉奖。20xx年,20xx年连续评为雪峰街道“师德师风先进个人”,20xx年被评为雪峰中心校“优秀教师”、“骨干教师”。20xx年获邵阳市“书香教师”称号。征文《爱的指引》获邵阳市教师组二等奖,所写论文《关于留守儿童现有问题的有效对策》荣获省级一等奖,20xx年湖南省优秀教师“三笔”书法比赛优秀奖。

三、不偏不倚,平等对待,以师爱浇筑学生心灵

班上学生学业水平参差不齐,我一直坚持“一碗水端平”的心态去教导所有的学生,让他们从内心深处觉得彼此都是平等的。让成绩好的学生感召带动“问题学生”,激发所有学生的学习兴趣,培养他们的学习自信。我所任教的班级一直都是活力充盈、乐学上进的集体。深得学生尊敬,家长称赞,领导认可。我班留守儿童多,他们比其他孩子更需要老师的关爱,在平时的生活中我会特别关注这些孩子的思想动态,积极主动的去了解这些孩子们的家庭状况。疫情期间,我班学生米超父母离异且都外出务工。母亲把他寄养在舅舅家,网课结束返校后,舅妈因为要带自己刚出生的小孩,疏忽了对他的管教,导致他每天沉迷于手机游戏、小说,拖欠家庭作业,上课也经常打瞌睡。我第一时间联系家长,并告知该学生在校表现,询问其在家的生活情况并正确引导,同时做好孩子的心理疏导,并引导他一起制定了时间安排表,让他能科学安排自己的课余时间,使他重新回到学习正轨。一学期下来孩子的学习成绩有了显著提升,人也变的活泼了不少。一次次如此历程使自己更加坚信“爱是教育的灵魂”,对学生的关爱是打开学生心门的钥匙。

四、尊重学生,民主管理,注重优秀班干培养

俗话说“火车跑得快全靠车头带”。班干部作为班上的车头其作用是不可轻视的。在班主任工作中我通过培养一支优秀的班干部队伍,以班干部为模范来带动班级的学习氛围。20xx年下学期,我毛遂自荐,担任了一年级的语文教学及班主任工作,我班有个学生叫向生权,个子高大,控制力、纪律性极差,作业常常不按时完成,常与同学打架吵事,欺负小同学,经常有学生来告他的状。多次教育,但都没有收到成效,最后,我试着寻找他身上的优点,比如,爱劳动,每次劳动,他特别卖力,干得起劲。另外还特别有礼貌,每次见到老师,就笑着打招呼,于是,我就特别注意他,一发现他做好事,就及时表扬他,用言语去激励他,经过努力,他有了明显变化,不再调皮捣蛋,纪律也好多了,作业也能按时完成了,学生告状的也少了,我安排他当了生活委员,每天中餐给同学们打饭,成了老师的“小帮手”。新学期之初我会开展班委会选举活动,让每个同学投票选出他们觉得最合适的班干人选,保证人人参与,民主投票。培养骨干力量,帮助他们成为班级的“领头羊”,让学生自己管理班级。平时和任课老师密切配合,针对不同特质的学生采取不同的方法,力争在他们成长过程中受到最佳指导。工作之余经常通过电话联系、建立班级微信群等方式和家长沟通,共同探讨家校共教的科学方法,努力建设团结友爱、积极向上、富有爱心、乐于奉献的班集体。尽管我已步入中老年教师行列,但我却有一颗年轻的心,我喜欢学生下课后围着我叽叽喳喳,我喜欢学生说“老师,你今天好漂亮”,我喜欢学生在节假日用稚嫩的声音说“唐老师,节日快乐!”

光阴似箭,日月如梭,弹指一挥间,30个春秋冬夏转瞬即逝,“三尺讲台育桃李一支粉笔写春秋”,回首这些经历,虽青丝已变白发,但更多的是体会到教师这个职业带给我的那份“桃李满天下”的幸福感,我无怨无悔!我将以此为新的起点,不忘初心,砥砺前行,为雪峰的教育事业添砖加瓦,谢谢大家。

师德标兵代表发言稿12

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:"上善若水,水善利万物而不争。"我们教师是"真、善、美"的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然。

是呀,"上善若水",我们教师就是"善利万物"的水。当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为池塘,则包容万物;当其为瀑流,则一泻千里;当其为河海,则滚滚而成涛。蜗居斗室,则平静而安详;汇入江海,则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。

"大音希声,大爱无痕",庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的"大爱"。

教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱,是"吃的是草,挤的是奶和血"的无私的爱;教师的爱,是"有教无类、精心施教"的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

三年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘,两年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

谢谢大家!

师德标兵代表发言稿13

尊敬的各位领导,老师们、同学们:

大家下午好!

今天是我第二次在学校教师节表彰大会上接受师德标兵的奖励,心情非常激动。20xx年我曾第一次获得学校师德标兵的表彰,十一年后,在我即将退休,将要离开我曾工作和奋斗几十年的教学岗位的时候,学校又再次给了我师德标兵的奖励和表彰,这为我三十五年的教师生涯画上了一个圆满的句号。在此,我向这些年来支持与帮助我的各级领导、同事和同学们致以深深的感谢!

在高校从教三十余年,我也从一个青年教师逐步成长为教授、系主任、专业负责人、教育部仪器类专业教学指导委员会两届委员,为我校测控技术与仪器专业的建设和发展、为学生的综合素质培养和科技实践能力的提高做了一些力所能及的工作,也取得了一些成绩,这是让我感到欣慰的。但是,随着教育教学改革的不断深入和发展,随着学生年龄结构的不断变化,随着学校提出“三个一流”的建设目标,以及国家正在实施的工程教育专业认证计划,我也深深地感到我们还有很多不足,还有太多的工作要做,我们的人才培养体系和教学管理、监督与保障体系还很不完善,还需要从理念上、思想上和建设思路上进一步提高认识,明确努力方向,制定相关计划并付诸于实践。

高校最重要的职责就是教书育人,培养品学兼优的学生,为国家和社会输送优秀的专业人才。因此,在教学和人才培养的各个环节中,需要我们的每一位教师在进行知识教育的同时,也应注重对学生进行综合素质教育,从国家经济发展的需要,民族赋予的责任以及父母的殷切希望等各个角度,引导学生树立正确的人生观和价值观。用发自内心的关爱去感染学生,用自己的敬业精神去影响学生,用实际的行动去帮助学生,注重培养学生的奉献精神,教育学生正确对待学习和生活,提高学生的思想认识,增强责任感和学习热情,组织和帮助学生积极参加到各种课程学习和科技实践活动中去。在此,希望学校加大对学生人生观和价值观的正面引导和教育力度,在课程与实践教学体系的基础上,建立完整的思想教育和综合素质教育体系,为社会培养出更多的品学兼优的优秀人才。

我认为目前的人才培养方案距离能够达到专业认证中提出的标准和要求还有很多需要改进和完善的工作,我们的课程教学内容中普遍存在着注重理论知识讲授,缺乏工程知识教育和与非技术要素相关的内容介绍,知识教育与工程教育和综合素质教育脱节的现象还比较严重。这与我们多年开只注重课堂理论教学质量,不注重把工程知识、解决复杂工程问题的方法介绍和与非技术要素相关的教育环节和内容引入课堂教学内容有关,使学生失去了很多可以得到多方面知识学习的机会,浪费了宝贵的课堂教学时间。同时,也使得我们部分教师,特别是青年教师在所授课程中对自己要求不高,授课时照本宣科,缺乏新意,枯燥无味、吸引不了学生的学习积极性,影响了教学质量。同样,对于我们的老师而言,也不注重自身的知识扩展和深入,自己也缺乏对解决复杂工程问题方法的研究,以及对非技术要素的理解,自身的发展也受到了不同程度的影响。在此,建议学校从每一门课,特别是专业基础课和专业课的教学大纲入手,结合知识点的讲解、对复杂工程问题解决方法的介绍,以及与非技术要素相关问题的说明和能力的培养,认真做好课程规划,保证课程实施的实践教学条件,提高教师的授课水平,切切实实的提高每一门课的教学质量,使之达到专业认证中提出的各项标准要求,这才是从根本上提高人才培养质量的基础性工程。

我从多年的教师生涯中深深的体会到,一个好的教师不但课要讲的好,能够把正确的知识讲授给学生。也应该是一个懂得学生心理活动的心理学家,要能够针对学生在不同时期出现的心理变化和问题,针对性设计教学环节,采用多种教育教学方法以达到最好的培养效果。这就需要我们特别注意观察和了解学生的心理活动,注重对学生进行心理素质教育,要走到学生中去,和学生多接触、多交流,通过课堂正面教育、课外讨论研究等不同形式,从知识学习、能力训练、就业观念、恋爱家庭、团队合作、待人处事等多个方面,注意用自己的成功与失败的经历,引导教育学生应如何面对人生,如何树立正确的人生观和价值观,帮助学生树立奋斗目标,成为了学生信赖的老师和朋友。并以身作则,用自己的实际行动教育和影响学生,使这些同学不但能够提高专业知识水平,还能提高思想认识水平,学会正确对待和处理各种问题,在知识学习和综合素质等方面有明显的进步与提高。

著名教育家陶行知先生有一句名言:“学高为师,德高为范”,作为一名高校教师,不仅要具有广博的知识,还要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生长在高校教师的家庭,从小就耳濡目染的受到了作为父辈的教师们有关师德的教育和熏陶,了解了教师这个岗位的职责和要求,加深了我对教师这个职业的认识和热爱,并带有深深地敬畏感。在我也当上了教师以后,生怕自己有愧于教师这个称号,除了不断提高自己的专业能力,也希望能不断的提升自己的修为。每每看到家长期盼的眼神和听到叮嘱的话语,就感到责任重大,就不断鞭策自己要带着学生和家长的殷切期望,在教师的岗位上,全力以赴,恪尽职守,努力开拓,勇于创新,力争做好自己的本职工作,真正做好“传道,授业,解惑”,践行师德,教书育人,为人才培养和专业建设与发展做好各方面的工作,为国家培养更多的优秀人才。

最后,再次感谢学校各级领导对我的信任和肯定;感谢同事们对我工作的帮助和支持;感谢同学们对我工作的认可和协助。

谢谢大家!

师德标兵代表发言稿14

我是一名普通的小学教师,很荣幸今天能站在这里和老师共诉心声。我今天的演讲没有高亢激昂的誓言,也没有惊人卓越的成绩,有的只是十五年来在教育这块园地上所作的默默耕耘、辛勤开拓,点点滴滴、平平凡凡。

"我要做一个好老师!"这是我走进师范学校的第一天就在心中立下的一个誓言。"醉后方知酒味浓,为师方知为师难"。从1995年初涉教坛时,我深知在学校所学的知识远远不够,提高自身的业务素质,异常重要。于是我的书桌上就堆满了教育专著、教育教学杂志等等,下班回家后,夜深人静时,读书、摘抄,"博采他山石,琢为自家玉。"在办公室,与同事就教学中的某个问题展开激烈的讨论,在我看来更是一件其乐无比的事!就这样,初为人师的我,一天天成长着。在学校领导的关怀与培养下,我多次作为学校代表参加了大大小小的优质课比赛,并在20xx年荣幸的作为市直唯一代表参加了河南省第九届小学数学优质课评比,并以新颖的课堂设计,精确的教学语言,灵活的应变能力赢得了评委的一致好评,取得了一等奖的好成绩,我也光荣的被评为商丘市名师,从教这些年所获得的这些殊荣,越发坚定了我对教育事业的热爱与执着。

我更加如饥似渴的学习新课标精神及名师、专家的教育教学理念,并及时领会和运用于教育教学工作中,努力探索一套适合班级教学、适合学生实际、有利于学生发展的教育模式和经验方法;以"自主—发现"式教学模式为实验专题,积极大胆的进行教学改革,使每个学生都能在"手到、心到、发现、创造"中学到有价值的数学,获得必需的数学,使不同的学生在数学上得到不同的发展。我努力学习,注重积累,勤于笔耕,努力使自己向"科研型"的教师转变。使每一个孩子不仅有知识,更有思想;不仅有文化,更有品位;不仅有个性,更要有魅力。

多年来我一直担任两个班的数学教学工作,还承担了培养青年教师的任务。除了每天的大小5、6节课及两次送路队外,每天中午还要给近40名午托生打饭,并在他们午休时值班,照顾他们的饮食起居。回到家中还要照顾自己的女儿的学习、作业,每天这样超负荷的工作,我常常累得吃不消,每天都在疲惫中进入梦乡。记得有一次半夜,我由于白天吃坏东西,开始上吐下泻,到了医院打了三瓶吊针和两针小针才止住疼痛和呕吐,一直到凌晨我才回到家中只睡了两个小时,不顾家人的劝阻拖着疲惫的身体继续去学校上班,因为我知道,我的突然不去会给学校工作添麻烦,两个班6节课也不好马上找到别人代,当我虚弱的趴在办公桌上时,我明白作为一名职工,我应该服从分配,顾全大局,作为一名教师,我更应该无私奉献,负责到底!我依然坚持着把班级的最后几样工作做好!几年来从来没有因为自己生病或孩子生病请过假。没有因为个人私事旷过一节课。

从教的日子是忙碌的,也是充实的;是清苦的,也是快乐的。记不清度过了多少个研究教材的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼,但是,我却记得孩子们在我口干舌燥时送来的那一杯热水;在我身体不适时送上的一声声深情的问候;记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果;记得孩子们在我耳边说的悄悄话;更记得在节日里,孩子们送给我的那一张张自制的精美贺卡,我深深懂得,贺卡上精心写画的不仅仅是祝福,而是孩子们对我的一片真情,一份真意那是一种令人哽咽、让人无语的感动!

一份耕耘,一份收获。从教以来,我所执教的课先后十几次次被评为省、市、区级优质课、示范课一等奖,所撰写的多篇论文、课例获省、市、区级一、二等奖,并在市级刊物《京九晚报》、《教师的成长足迹》上发表,曾被评为市级"骨干教师"称号,商丘市拔尖教师,20xx年暑假我又经过严格的笔试、答辩,获得了"河南省骨干教师"、"河南省名师"的称号。 20xx年3月《商丘日报》以"葛蕾老师的课改之路"为专题对我进行了专门报导,同月本人事迹在商丘电视台连续播出,同年5月商丘教育电视台针对我的教育教学成长制作电视专题,在商丘市名师风采中播出。

我不想用蜡烛来形容教师,那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法,实在非吾辈之所为;我也不太愿意把教师看成春蚕,穷其一生心血完成的却只是半成品,悲剧的结局哪有半点快乐可言!如果实在想要比喻点什么,我倒宁愿把教师比喻成步行街中的一块彩色方砖,与同事们肩并肩、手挽手组成一幅幅图案来指引着学生正确、快捷地奔向远方!即使不幸陈旧了、破碎了,那洒落的碎片,也都刻满了饱含深情的两个字——无悔!

"做一名好老师"---是我今生无悔的选择。为之我将用一生去努力!

师德标兵代表发言稿15

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好﹗

今天,我在这里作为一名师德标兵发言,心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着。今天,我就作为其中的一员,向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。

课堂教学既是学科教学的主阵地,也是德育工作的主战场。自99年毕业以来我就扎根于实验中学这方热土,默默的耕耘着,十年中,有五次从中途接班,为了更好的开展教学,我克服了对学生、学情不了解、学生学习英语习惯差等种种困难。认真研究每位学生,及时与家长交流。鼓励学生以写小纸条的形式给我留言,有英语学习的问题,有给我的建议,有班级的纪律问题等等,同时我也用小纸条和他们交流,更好的实现了与学生的双向沟通。功夫不负有心人,收获总是伴随着付出:所辅导的两名学生在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖。我所教的两个班的成绩在20xx年中考中名列前茅,两名同学名列张店区前十名。

为了充分挖掘和利用英语教学中鲜明的个性和丰富的感染力,我坚持学习,努力提高自己。我认识到作为一名青年教师,只有不断学习才能更好的做好本职工作。我利用课余时间读书,积极参与各项听评课活动。在领导和同事们的帮助下我有了一定的提高,取得了一些成绩:执教省电教优质课荣获一等奖。荣获市优质课评选一等奖,两次区优质课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年教师大比武中荣获二等奖。荣获张店区第六批教学能手、张店区优秀青年教师、张店区教学工作先进个人等荣誉称号。被授予全国教育科研先进教师称号。所撰写的多篇论文在《现代教育科研》、《音体美报》、《学生双语报》、《学英语》上发表,并参与了区毕业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴进步都离不开领导和同事们的关爱和帮助,都来自于那份为了教育,为了学生执着的信念。

三尺讲台,是狭小的天地,小得只能容下老师一个人;三尺讲台又是一个博大的空间,大得能包容每一个人,启蒙教育、聆听教诲,获得知识和能力。我热爱这三尺讲台,站在讲台上,我有一种神圣的责任感和使命感,因为我深深地知道,我面对的既是一位位学生——无数家庭的希望,更是祖国的未来……我深深感到,自己要做的还有很多、很多……现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,为学生们撑起一方明媚的蓝天;把一颗爱心,化作一盏盏烛火,去点亮学生们纯洁、高尚的心灵!