高三班主任表态发言稿范文

高三了，对于我们班主任来说是巨大的挑战，同时更是难得的机遇，表态发言该说些什么?下面是本站小编给大家整理的高三班主任表态发言，仅供参考。

各位老师、各位同学：

下午好!

此刻，置身于20**年高考60天冲刺誓师大会，我们每个人都无法控制自己的激动与感慨。当我们的学生用年轻的心，庄严地向未来宣誓时，我，作为一名教师，胸中涌动起一股青春的急流，但更多地感到了肩上的责任。

面对今年立下的高考目标，我们理科班的所有老师踌躇满志，豪情满怀。

现实告诉我们，我们必须要，而且只能做出唯一的选择，那就是——超越!

因为，除了奋斗我们别无选择，

因为甘拜下风不是我们的性格!

从学校的角度，是超越过去，

从学年的角度，是超越前者，

从现实的角度，只能超越自我。

实现超越，不能只靠豪言壮语;更多的是靠琐碎的扎扎实实的工作。

焚膏继晷、废寝忘食，固然在所不惜;提高素质、因材施教更须用心琢磨。

同学们，班主任工作是辛苦的，做高三年级的班主任的更是辛苦!

但是，我们不怕。寒风剌骨，我们不怕!烈日炙烤、我们也不怕!

因为，看着你们曲曲折折却不断前行的脚步，便是我们最大的快乐;看着你们点点滴滴的进步，便是我们最大的欣慰。

同学们，不要对自己说我有怎样糟糕的过去，也不要对自己说我没有时间了，更不要对自己说我不可能战胜高考，因为，求学的道路上你们并不孤单，有我们这些班主任、任课老师作为你们坚强的后盾。

在此，我谨代表理科班班主任郑重承诺，今年的高考一榜上线确保基本目标，力争二级目标，冲刺奋斗目标。

老师们，同学们，任务是艰巨的，前途是光明的。

因为，让学生成材，让家长放心，让社会满意，为郯城一中高考争创辉煌再添壮丽是我们的愿望。最后，让我以一句古诗来表达我们的必胜决心吧，那就是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还!当我们还沉浸在03年高考我校取得重大历史突破的喜悦中的时候，20**年的高考已经迫在眉睫。面对今年立下的新的高标，我们理科班的所有老师深感压力巨大、困难重重，面对现实，是退缩不前，还是勇于超越?理智的头脑告诉我们，我们必须要，而且只能做出唯一的选择，那就是超越，因为除了奋斗我们别无选择，因为甘拜下风不是我们的性格。从学校的角度，是超越过去;从学年的角度，是超越前者，从现实的角度，只能超越自我。实现超越，不能靠豪言壮语;靠的是更多琐碎的扎扎实实的工作。焚膏继晷、废寝忘食，固然在所不惜;提高素质、因材施教更须用心琢磨。在此，我谨代表理科班班主任郑重承诺，04高考一榜上线确保基本目标，力争二级目标，冲刺奋斗目标。

任务是艰巨的，前途是光明的，因为让学生成材，让家长放心，让社会满意，为二中04高考创辉煌再添壮丽一笔是我们的愿望。最后，我一句古诗表达我们的必胜决心，那就是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还!

尊敬的各位领导、亲爱的各位战友：

大家下午好!

很庆幸跟着这一届务实的高三集体一道担负起20**年高考的重任，很荣幸作为重点的班主任代表在这里发言，作为一个年青的'老兵，我发言的题目是《当好服务员》。

一、为学生做好服务

1.为学生创造一个良好的学习环境

①第一步，选好队伍;

我接手高三十班还不到一个星期，对于这个班级了解较少，多亏刘庆洋老师的耐心帮助，使我以最快的速度对这个班级有了一个大体的了解。并且在刘庆洋老师的指导下，我迅速调整了班干部队伍，现在已经步入了正常运行轨道。

②第二步，定好制度;

不以规矩，不成方圆;所以，国有国法，班有班规。成立班委会以后，我们以最快的速度结合班级实际制订了四条奖励措施和八条红线。让学生有规矩可以遵行，有旗帜可以追随。所以开学之初势头良好。 ③第三步，落实制度。

有一个良好的开头固然不错，但老师们都清楚，最难的是制度一直不走样的贯彻执行，所以下一步作为班主任我们一定要坚定不移的落实自己的班级制度。让自己的班级在规则的看管下，而不仅是在人的看管下走向未来，走向20**年的高考。

2.让学生对未来充满希望

利用班会给学生介绍一些国内各个层次的大学，特别是一些著名的大学，充分利用多媒体，让学生对大学有一个感性的了解，对大学产生一种向往之情。

让他带着对大学的向往与憧憬去学习，他必定学得有动力;让他带着对大学的向往与憧憬进入梦乡，他必定睡得香甜;告诉学生，暂时的落后并不可怕，真正可怕的是没有梦想，没有梦想就没有希望，没有希望就没有动力，没有动力没有梦想的学生是谁都无法引领的学生。

3.关注学生的生活情况与思想动向

教育学生学会感恩，感恩父母，感恩老师。

只有知道感恩父母他才能不浪费自己的生命，浪费自己的时间，不拿自己的青春作赌注;只有知道感恩老师，他才能亲近自己的老师，我们的教学效果才会更好，我们教育的学生才不会成为白眼狼。

但是，作为班主任只有摸清学生的思想情况和生活情况我们才能正确的引导学生感恩父母，感恩老师。所 1

以在未来的200多天里，作为班主任，我一定尽心尽力，尽职尽责，多与学生沟通与交流。

走上讲台，作学生的老师;走下讲台，作学生的朋友。只有这样，才能真正了解学生，走近学生，把握学生的思想动态，正确的引领学生。

二、为任课教师做好服务

看了一下我们班的任课老师，庆洋与冰雪是后起之秀，魏老师等都是前辈高人。我想对于班级的任课老师，我最主要的工作是聆听和服务。

1.聆听老师们对这个班的看法，聆听老师们在管理上的高招。

无论是前辈高人，还是后起之秀，都必有其独到之处，聆听老师们的看法，会让自己更全面的了解这个班级，更准确地把握学生动向，从而让班级管理的更上一层楼。

2.让任课教师以最快的速度了解学生

把班级学生座次表与目标学生的成绩尽快发到老师们手中，让任课老师以最快的速度抓住班内重点培养对象。“面向全体抓稳定”的任务班主任责无旁贷，但是，“面向部分抓升学”的任务只有与所有老师通力合作，我们才有希望走向成功。

3.宣传任课教师，让学生知道引领他们走向高考的都是精英

记得一位老师说过：“只有把老师造成神，学生才会把他当神来膜拜。”利用班会，宣传每一位任课老师，让学生知道引领他们走向高考的都是精英。让他们知道自己班的师资才是全校最好的，用全校最好的老师来引领他们，他们将信心倍增，他们将无往而不胜。

三、把教学看作服务手段

班主任首先是一个任课老师,然后才是一个班主任。自己教课的情况直接影响自己的管理,课堂是树立自己威信的最主要的阵地。所以作为班主任首要的是要备好课、讲好课、听好课。

所以，作为班主任，服务于学生和其他老师最好的手段是讲好自己的课，讲好自己的课才能让学生信服自己;讲好自己的课才不至于拖班级的后腿。讲好自己的课：让自己的课堂充满智慧，让学生掌握本学科的基础知识，引领学生把握本学科的内在规律，让他们系统地认识本人执教学科的特点。

四、我们的决心与愿望

有学校领导的大力支持，有级部领导的运筹帷幄，有任课老师的精心配合，我们作班主任的，没有理由管理不好自己的班级，只有寻找理由管好自己的班级。让领导放心，让任课老师省心，让学生静心，让家长欢欣，我们义不容辞，我们责无旁贷，我们勇往直前，我们义无返顾!

谢谢大家!

对我来说，第二次带高三，也是第二次做高三班主任，觉得自己经验还是不足，幸好另外几位班主任都是有着深厚的理论基础和丰富的实战经验，加上领导的信任与支持，为我顺利地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，提供了借鉴和帮助。

回顾这一学年的工作，总体上是围绕着学校的中心工作开展的，现从以下四个方面加以总结：

1、抓常规教育

良好的班风是促进学生学习成绩提高的必要条件，而良好班风的形成，又要靠学生的良好的行为习惯做基础，所以，在班主任工作中，我很重视抓常规教育。

首先使学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。我经常以身作则主动捡垃圾，向学生宣传爱惜劳动成果，不随意乱扔垃圾。其次是使学生养成良好的午休习惯，保证下午有效学习。每天中午12点十分，我都要到教室里，让我的学生放下手中的作业及时午睡。有的同学一开始没有这个习惯，我允许他继续学习，但必须保持安静。

第三使学生养成勤俭节约、爱护公物的习惯。我每天都要提醒全班同学：前排的学生不要忘了关电扇，窗边的学生不要忘了关窗，最后走的人不要忘了锁门，看到开着的水龙头要主动关闭等。

常规教育工作千头万绪，我都做到事无巨细，认真对待，努力使高三(5)班有个良好的班风。

2. 抓学法指导

在每次的模拟考试中，我着重讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到考试用品的准备，力求让每一位同学在考试中应对自如，充满信心。我还利用班会对整体学生提出要求，利用个别座谈，解决个别学生的各类问题，特别注意做好尖子生和临界生的思想工作。

根据我班尖子生少、临界生特别多的特点，要求学生在重视每一学科的同时，特别注重数学这门课的学习，因为它要200分。尤其对三门主科临界的学生，我更让他们死拼数学、语文和外语，选修科目保证一个B级就行。这样能够使尽可能多的学生上本科。

3. 开展心理咨询，注重个别辅导

巨大的升学压力，沉重的课业负担，加上现在的学生较为普遍的心理素质较差，易出现思想上的波动，产生如浮躁、急功近利、容易产生挫折感等消极情绪。所以我认为非常有必要对学生加强心理健康教育。

我不断告诫我的学生：只有经历了高三的磨练，你才真正步入了成熟。高三就是一个不断承受打击的时代，而且要理所当然地承受。无论结果如何，只要可以问心无愧地说“我尽了最大努力，我不后悔”。

在心理咨询中，我常给学生充分的关爱，足够的信任和理解，使双方能真正地进行交流，消除学生的精神压力，使学生保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接重要的考试，鼓励他们去笑对高考。我在高考前开了个释放考前压力激励斗志的主题班会，取得了很好的效果。我还及时与家长沟通，了解学生在家中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、注意的问题进行一些必要的指导。

4. 加强班级各科教师间的交流，增强班级凝聚力。

良好的任课老师间的关系，是班级稳定成功的保证。班级的成功，不是哪个人的成绩，是我们高三(5)班每个任课老师共同的汗水。在此，我非常感谢我们班上的所有的任课老师，没有他们的真心帮助和全心的付出，我的工作就不会这样的顺利。以上就是本人在高三一年中的一些做法和一点粗浅认识，而班主任工作千头万绪，需要班主任勤转、勤看、勤说。当学生们学有所成时，收获的喜悦同样会使班主任倍感欣慰。