教师阳光语录一(日常用语)
1、自己要有信心哦!
2、这几天你进步了!
3、大胆去做吧,不要怕错,做错了可以改。
4.加油,你不比某某某弱。
5.你很聪明的。
6.做得太好了,你真能干!
7.这事交给你,我很放心。
8.能帮老师这个忙吗?
9.我们班你是最棒的!
10.老师喜欢你。
11.爸爸妈妈会为你而自豪!
12.我很能体谅你现在的心情。
13.不舒服的话随时和我说。
14.有什么困难找我!
15.要注意休息啊!
16.办法总比困难多的。
17.我喜欢你的笑容。
18.我对你很有信心。
19.我相信你一定能赶上来,加油啊!
20.孩子,只要你努力,不灰心,就一定行!
21.做错了没关系,重要的是认真做了!
教师阳光语录二(课堂用语)
关于“听”
1.谢谢大家听得这么专心。
2.大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。
3.你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。
4.我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。
5.我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。
6.你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?
7.会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
关于“说”
1.谢谢你,你说的很正确,很清楚。
2.虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。
3.老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。
4.说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
5.说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗?
6.说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常注意哦。
关于“读”
1.“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。
2.读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
3.读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。对于这一点,我们同学的认识是清楚的,态度是重视的,做得很好。
4.听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。
5.默读时,贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
6.“读书百遍,其义自见”,我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思。
关于“问”
1.“学贵有疑”,问题是思考的产物,你们的问题提得很好,很有质量,这是善于思考的结果。
2.我们同学的思想变得很敏锐,这些问题提得很好。
3.今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
4.有些问题我们可先问自己,自己有能力解决的,就不必向别人提出,让我们试试看,刚才新提出的问题,哪些是自己有答案的?
5.我从同学们的提问中,看到的是思维的火花,非常灿烂,与其说是我在教你们,不如说是你们在教我,你们的学习能力是在提高。
关于“写”
1.同学们养成了良好的学习习惯,作业本很干净,书写也端正。我很高兴,感谢大家。
2.写文章的.目的是与别人交流,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人了解。我们的作文也应该有读者,有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鼓励。
3.优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财富充分地发挥作用,让每一位同学受益,特别请这些财富的创造者出出主意。
4.用自己的笔写自己心里的话,这一点很重要。我们班X同学做得比较好,他的作文虽然也有缺点,却给人一种真诚的感受。
5.“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量
教师的阳光语录三(鼓励性教学用语)
1、你想得真好,为大家开了一个好头!
2、你真聪明,想得又快又好。
3、别紧张,你的想法挺好,能把想法说清楚么?
4、你理解对了,要是声音再大一些就更好了。
5、别着急,再想想,你会想起来的。
6、别灰心,下次还有机会,咱们再争龋
7、你的想法真好,能不能告诉大家你是怎样想出来的?
8、你读得这么好,老师真高兴,教教同学,当小老师行吗?
9、你读得真好听,再读一遍给大家听,好吗?
10、没关系,老师相信你会改正。
11、上次你错了四道题,今天只错了两道,有进步,再努力一下,下次会全对的。
12 、谢谢你们,给我出了这么多题目,有的问题让我想想,再告诉你们行吗?
13、学习的核心是思考,同学们都学会了思考,老师真是太高兴了。
14、这个故事同学们想不想表演一下?
15、**说得非常好,请坐。
16、同学们真聪明,学得这么快!
17、**同学请座,大家还有不同意见么?
18、刚才同学们讨论得非常认真,大家学会了交流,老师真高兴。
19、**同这真了不起,能提出这样有创意的问题!
20、**同学真了不起,这是一个重大发展。
21、这个问题比较难回答,**同学请坐,谁来帮帮他?
22、**真聪明,答到点子上了?
23、我们班同学们的知识就是丰富。
24、**同学就是勇敢,将来一定有出息!
25、找到答案的同学请汇报,看谁最勇敢。
26 、老师还有一个问题,大家帮帮老师好吗?
27、刚才的两个同学很勇敢,谁还敢挑战他们?
28、同学们帮老师解决了这个难题,老师谢谢你们。
29、**同学读音准确,声音洪亮。 同学们掌声鼓励。
30、想不到同学们这么聪明,老师真佩服你们。