教学质量监控工作方案

为进一步贯彻落实市教育局关于加强中小学教学质量监控方案的工作的有关文件精神，现结合我校实际，特制订我校教学质量监控方案，自本学年开始执行。

一、指导思想

以“新课程改革”为契机，以“课堂教学改革创新”为动力；以“提高教学质量”为目标，使素质教育落到实处，确实提高我校教育教学水平。

二、组织管理

（一）在市教育局教研室的直接领导下，我校组建工作机构小组：

1、领导小组：

组 长：王 强

副组长：李光河 王洪森

成 员：校委会全体人员

2、工作小组：

组 长：田 涛

副组长：姜曙光 李开军 杨文成

成 员：鲍庆才 张 剑 孔凡鹏

教研组长 全体教师

设办公室、挂靠教务处。

3、监督小组：由校党支部书记、工会主席担任

（二）各工作小组职责

1、领导小组负责指导检查督促协调各项工作的开展。

2、实施小组：具体负责落实开展各项工作，完成各项工作任务

3、监督小组：负责教学质量考核的民主监督

（三）工作流程

1、一级监控——质量监控办公室（教务处）是监控中心，起教学及管

理的组织、协调、考核、分析、反馈作用。

（1）、制定学校各项教学活动计划与进度并监控执行

（2）、依据《王庄中学教学常规管理办法》进行教学常规活动的全过程检查监控。

（3）、进行学科知识、能力的考查考核监控。

（4）、召开学生、家长座谈会，对教师的教学情况进行监控

（5）、收集、反馈教学质量监控的各项材料、信息，将学科监测结果。

2、二级监控——教研组是中枢，是骨干力量，起疏通、组织、调整、执行作用。

（1）、组织制定本教研组的各种教学活动进度与计划，并监控执行。

（2）、组织开展本组教学教研活动，做到计划、时间、内容、小结四落实，并确保活动的开展与记录及时、有效。

3、三级监控——各科任教师是实施教学质量监控最直接、最关键的操作者、实践者

（1）、加强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施。

（2）、遵循《王庄中学教学常规管理办法》的各项要求，提高自身教学水平。

（3）、在面向全体的基础上，有重点地进行追踪分析，采取有效途径导优辅差，并建立档案。

三、监控体系

实施“两全监控”即“全员监控”和“全程监控”。全员监控：即对教学质量的全部要素进行监控，包括教师、学生、各学科全程监控：即对三个年级实行统一监测，通过期中、期末考试定期监控，并将监测情况分析汇总反馈到学校监控办公室。

四、监控内容与措施

1、巩固率监控（过程与目标监控）：新课改要求面向全体学生，“一个也不能少”；没有学生就没有教育、就没有学校。巩固率监控以县局安排的

初一新生人数为基数计算，其编制、生员额到初三毕业升学考试为止。

2、课堂教学常规监控（过程监控）：严格执行《王庄中学教学常规管理办法》，按新课改的要求，使教师在备课、上课、作业批改、辅导、听课、出卷、监考、评卷、教改等各方面得到全方位的有效控制。

3、教学成绩监控（目标监控）：监控的学科为文化考试学科，即政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物共9门课程的课任教师所任教班级的平均分、及格率和优秀率，作为学校教师全员动态聘任制，评优表模、晋级评职、年度考核的重要依据。

4、音乐、体育、美术监控要求：

（1）、负责组织好全校性活动。

（2）、负责组织参加市、镇学科竞赛并获奖。

（3）、负责组织开展课外兴趣小组活动。

五、工作要求

1、全体教师要进一步提高思想认识：教育教学质量是学校的生命，是广大人民群众的要求，是新时期课程改革的根本目标，更是每一位教师的价值体现，为此，必须牢固树立“质量第一”的观念；牢固树立全局、全校一盘棋的观点。

2、全体教师要进一步加强学习，深刻领会课程标准，新教材，认真履历好岗位职责，求真务实，以实际行动致力于教育教学质量的提高。

3、全体教师要进一步强化“师德”，摒弃为提高教学质量而采取的错误做法。为此，特提出“六要”“六不要”：要团结协作，不要自私自利；要公平公正；不要投机取巧；要向课堂要效益，不要加课、补课；要热情关爱辅导，不要挖苦，甚至驱赶；不要繁、难、偏、旧；要协调-教与学的关系，不要以成绩给学生排名次；从而共同营造团结、奋进的团队精神。

2017年9月

教学质量监控工作方案 [篇2]

为了适应新时期高等职业教育发展的客观需要，努力提高我院人才培养的质量，根据《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》精神，在充分调研和借鉴有关高校的经验基础上，结合我院实际，特制定本实施办法。

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