青年教师评优课活动方案

一、指导思想

为积极推进课程改革，全面实施素质教育，进一步提高我校教师的专业水平，检阅青年教师的教学阵容，发展和培养一批校级青年骨干教师，推动全校青年教师以及全体教师的教学研究，特制定我校2017—2011学年第二学期，具体安排如下：

二、组织领导机构

领导小组组长：王得祥

组 员：王玉良 施红玉 魏晋民

评 委 组：文科组：王玉良 施红玉 杨红英 温发莲

综合组：王得祥 魏晋民 张建华 王臣中

三、评比内容

参评教师上课内容由由参评教师自己确定，评委组成员根据课改要求制订的评分表打分。

四、基本要求

以现代教育理论为指导，以学生为本，能充分落实学生的主体地位，发挥学生的主体作用，教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，充分利用多媒体手段，注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果良好。

1．课堂教学占70%。本堂课的教案占20%。课件占10%。

2．教案（一式2份）其要于上课前交给教导处施红玉主任或魏晋民老师处。

五、评比程序

1、参评对象

文科组：郭玉红 魏庭玲 翟海燕 李青玉 李维庆 郑世雄 魏 波 综合组：王兴业 李晓云 张国琴 王汝霞 王 锐 周金霞 韩晓燕

马 力

2、提前一天通知参评教师。

六、评比时间：第六周—第七周

七、评比地点：实验楼二楼南多媒体室（若两组在同一时间则其中一组在教室）

要求本学科没课的其他教师在组长组织下必须参加听课，参加听课情况记入本组优秀学科组评比依据。请各位学科组长认真负责。

八、奖励办法

本次活动评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。颁发校内证书，其结果将作为下年度评“优秀学科组”和个人评优的重要依据。最终的比赛结果在比赛结束后十个工作日内向全体教师公布。

望各位相关老师认真阅读此方案，建议空课教师参与听课和课堂教学评价。

二〇一一年四月一日

青年教师评优课活动方案 [篇2]

一、活动目的

为了进一步深化学校教学主张，加强青年教师师资队伍建设，推进课堂改革，提高课堂质量，经研究决定举行青年教师校际评优课活动。

二、活动形式：校际比赛

三、参赛对象

其中语文学科由朱棣文小学、沙三小、洪泾小学共同参赛；数学学科和综合学科由沙三小和洪泾小学参赛。

具体参赛人员如下：

1. 沙三小35周岁以下青年教师；

2. 朱棣文小学语文青年教师；

3. 洪泾小学教师代表。

四、具体安排及要求

1.安排表：

组别

地点

时间

备注

语文组

沙三小

第十一周

两天内完成

数学组

沙三小

第九周

一周内完成

综合组

沙三小

第九、第十周

两周内完成

2.要求：

（1）语文评优课上课内容为太教基〔2017〕1号文件关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见中的推荐书目。

（2）其他参与评优课的教师根据教学进度自选课题及授课班级。评优课须体现“本色课堂——真实、灵动、有效”的学校教学主张。

（3）评优课结束后，凡上课的教师均要上交教案、教学反思电子稿和打印稿（a4纸）。

（4）同学科的老师尽可能安排好课务前去听课。

五、评委小组名单及奖项

语文组：曾红、沈艳芳、龚雪明、朱棣文小学评委两名

数学组：徐振新、王英、叶敏、龚惠明

综合组：徐玲、屠国平、冯美英、宋晓忠

奖项：各组评选出一等奖、二等奖、优秀奖若干名。

太仓市沙溪镇第三小学

2017.10

青年教师评优课活动方案 [篇3]

为进一步学习和实践现代教育理念，努力构建具有我校特色的各学科课堂教学模式，进一步推进青年教师的快速成长，创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的'青年教师成长氛围，经学校研究决定举办2017年学校青年教师评优课 活动。

一、活动主题

践行“主体和谐高效”课堂教学模式。

二、活动安排

本次教学评优活动内容由教学设计、课堂教学和课后说课三项构成，其中“教学设计”占25%，“课堂教学”占65%，课后说课占10%。评委现场观摩参 赛老师的课堂教学，当堂打分。

1、准备阶段：2012年11月22日——11月30日

各教研组利用教研活动时间，采取推荐和自愿报名相结合的原则，先推出不少于本组全体教师总人数三分之一的中青年教师进行组内选拔，选拔主要采取说课形式，最终文科、理科组各推荐3名教师，英语组推荐2名教师参加学校评优课活动。要求在11月26日将各组参加中青年课堂评优课活动教师名单 上报教导处，在11月28日在教导处抽签。

2、比赛阶段：2012年12月3日——12月7日

参赛教师进行课堂教学比赛，评委老师现场观摩参赛老师的课堂教学，当堂打分。参赛教师于开课后下午后两节课在教导处说课，并上交上课各项资料（教学设计、课件和说课稿）。评委按照我校《课堂教学评价标准》、《教学设计评价标准》和《说课评价标准》对参赛教师的课堂教学、教学设计及说课 进行评比。

3、总结表彰阶段：期末教学检查之后。

三、参赛教师

四、评委名单

五、活动要求

1、教导处认真组织好备课、听课、说课、评课。

2、通过此次活动，同行间互相帮助、合作学习。

3、位青年教师要充分发挥自己的教学优势，展示各自亮点。

4、 教研组长认真组织好本组教师听课，并参听其他学科老师的课，教研组要进行详细记载。

5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次课堂教学比赛，开展一次集中