保研面试注意事项

导语：在保研面试时，有哪些事项需要注意呢？以下是小编整理的保研面试注意事项，供各位阅读和借鉴，希望可以帮助到大家。

一、礼貌当先

细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。

进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。

因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重

仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

三、行为动作

在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。

　四、谈吐清晰

在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。

五、态度诚恳

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。

老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是。

　六、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

　七、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的'学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步。

一、银行面试考试流程

银行面试的考查形式以无领导小组为主，另外还涉及到部分半结构化试题。

无领导小组讨论是在没有任何组织领导的情况下（即不指定讨论主持者，不布置议程和要求的情况下），让一组应试者（通常为5-9人）根据一定素材或背景材料对一项典型任务进行自由讨论，如制定一个计划，解决一个问题，讨论一项主题，或提出一项方案等。讨论中，众考官坐于离应试者一定距离的地方，不参加提问或讨论，通过观察、倾听为应试者进行评分。（具体流程参考下图）

结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

二、银行面试答题原则

在无领导小组面试过程中，考生要积极争取有效发言次数，敢于坚持自己的正确意见，敢于发表不同意见，支持或肯定别人的合理建议。与此同时，能够有效倾听别人的批驳，具有批驳别人的技巧；能够控制全局，消除紧张气氛，引导综合意见，这样一来整体而言会给面试考官留下深刻、良好的印象。

三、银行面试发言语气、措词注意

考生发言时，目光尽量均匀地扫视其他听众，不要盯着某一个人看，发现有人有特殊神情时更要注意这一点，哪怕对方看起来特别赞成或者特别反对，哪怕发表的意见是针对刚才某一位面试者的意见的，始终要注意发言时的对象永远是所有面试者。

考生发言时，可以拿稿纸，但不宜先写好再念。稿纸上写提纲和要点即可。发言时即便不微笑，也不要怒气冲冲，不要神情太严峻，不要咄咄逼人。发言时尽量采取建议、商量的语气。

发言表述尽量流畅，语气平稳，音量适中，可以比平常说话声音高一度。男性声音体现高亢、洪亮、简洁；女性声音体现清脆、干练、简洁。

具体答题内容的呈现，尽量根据关联词原则，多加使用关联词语达到表达上的起承转合。例如：因为/所以，由于，因此，总之，于是；虽然/但是，然而；除此以外，甚至，而且等等。另外，答题内容中多使用常见词、观点词作答。常见词：如根源、本质、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等。观点词：经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等。