网站首页 语言 会计 电脑 医学 资格证 职场 文艺体育 范文
当前位置:书香门第 > 范文 > 致词

幼儿园特色课颁奖词

栏目: 致词 / 发布于: / 人气:1.09W

佳湖幼儿园

幼儿园特色课颁奖词

1、中三班肖鹭懿妈妈:

肖鹭懿妈妈和她的宝宝是一对亲密无间的好朋友,妈妈能耐心倾听宝宝的意见或建议;肖鹭懿妈妈是一位勤奋好学的妈妈,她不断地学习,不光从书籍中学,向专家求教,她运用冯德全教授的早教方案教育孩子已有近5个年头了,她更善于从别的妈妈那里学习好的育儿经验。

2、大一班陈海洋妈妈:

陈海洋妈妈是一位性格温和,有良好的性情、品德与修养的女士。她非常懂得如何向宝宝表达“爱“。对孩子的爱,既有“慈爱”,也有“严爱”。她教育孩子的宗旨是:成才先成人。陈海洋妈妈非常注重孩子的品格教育,去年 ,幼儿园组织全园师生为“5、12”汶川大地震进行的捐款,当时,陈海洋生病在医院打针,她带孩子从医院赶来参加捐款,鼓励孩子把平时积攒下来准备用于去香港迪斯尼游玩的零花钱壹仟多元捐献给了地震灾区。

3、中二班杨思娴妈妈

杨思娴妈妈把教育孩子当作一生中最重要的头等大事。她从胎儿期就开始了对孩子的教育,从小培养孩子有一个良好的生活习惯与道德情操。杨思娴妈妈经常带孩子出入儿童福利院、希望小学和敬老院献爱心,学习关爱他人。她曾多次应邀出席云南省青少年基金会慈善晚会。

锦苑由幼儿园

4、小一班田苗苗妈妈:

用心的妈妈最美丽,最能倾听孩子的声音,最能明白孩子的每一个动作的真正含义。和孩子一同成长是每位妈妈的必修课,作为妈妈一定要为自己的孩子塑造“美”的含义,让它为孩子成为一名美丽的天使做铺垫。

5、小三班于丰华妈妈:

我是一位年轻的妈妈,在育儿上没有什么丰富的经验,只是有一些朴实的生活点滴,但它是温暖的、快乐的、高尚的。

幼儿园特色课颁奖词 [篇2]

开头语:有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一,三尺讲台,竖了她们高大的形象,两尺教鞭,挥洒着她们无悔的人生。加减乘除算不出她们的奉献,诗词歌赋,颂不尽她们的忠诚。她们既是一个表演精湛的演员,又是一名才华横溢的导演,学生是最好的观众,讲台是梦想的舞台,不需要华丽的布景,不需要曲折的剧情。她们用学识与热情打动了学生的心灵,把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。

霍校:他和我们年龄相仿,但他有着我们没有的经历,他和我们一样倔强,但他有我们曾经没有的热情,他用他自己的热情和希望点燃了我们的热情和希望。在任何人都不相信他能做到的那个时候,我不知道是什么样的一种力量支持他走到了现在。其实每个人的内心都有一份坚持,而正是因为他心中的这份坚持,才指引着我们的走到了现在。他年纪或许不大,但在青春的道路上他比我们走的都远都精彩。现在让我们用我们最热烈的掌声请出那个出现在我们青春路上的“引路人”——霍金泽。

珂珂:她有一股热情,对教育的热情。也许她天生就是认真的天性,她的年龄并不是我们团队中最大的,但她的经历怎是我们能承受的,瘦小的身体承载着强大的内心,她就是我们心中的“大姐大”她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识,她在精心策划怎样让我的成长更快,把自己几年来的经验毫无保留的传授给我们带出去一批又一批的优秀教师。她用她的青春赋予了这个部门活力,她用她的热情唤醒了我们许久不见的热情,牛顿曾说过:“如果说我看的比别人远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”我想说的是,我们做的比别人好些,那是因为我们站在她的肩膀上”那么现在用我们最真挚的掌声请出我们前进道路上的巨人。

小瑞:没心没肺但又心细如发,见到她之前我永远也想不到一个人身上会出现这样两种完全不同的气质,对自己她大大咧咧,她经常的话就是:我的放哪了?但对孩子她又心细如发,哪个孩子今天状态不对,那个孩子掌握不好,她第一时间都能发觉,和她做朋友有她吃的就有你的,没她吃的就算抢也要有你的,如果是战友那么她会尽她最大的努力帮助每一位老师,那么现在用我们最热烈的掌声请出在我们前进路上永远让人最安心的张瑞老师

夏夏:所有见过她的人都会被她的笑容感染,仿佛那样的笑可以消除一切负面的东西,她把她所有的热情都赋予了工作,哪怕她再不舒服但在课堂上你发现不了任何的负面情绪,乐观,向上,积极,热情,仿佛就是她的代名词。交给她的任务会最高效的完成,我们会经常看到她指导新老师的身影。有她的存在我想我们的工作中永远不会缺少的就是笑声,那么现在用我们最热烈的掌声请出让我们路上永远充满笑声的乐观帮助我们的夏夏老师。

小丽:她外表瘦弱,内心倔强。见过她的人谁也想不到在那样瘦弱的身躯里有多少执着。她活泼开朗,时常又笑的像孩子一样,在首汉一路走来,她付出了多少辛酸和泪水。但在她的眼睛里看不到任何的苦闷,只有满满的幸福与回忆。并把她的经验无私传授给新老师。那么现在用我们最热烈的掌声请出在我们成长道路上帮助我们成长的吴长丽老师。

《幼儿园特色课颁奖词》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。