一、政治思想：学习、、、思想、科学发展观理论；参加学校组织的政治、学习，自觉路线、方针、政策，遵守《教师法》，小学高级教师职责，《中小学教师职业道德规范》中的条例。
二、工作：本年度本人担任固定资产管理、库房物资管理、日常办公用品采购、后勤事务性任务等项工作。在工作中本人小学高级教师职责，在工作中注重培养学生爱护学校财产，勤俭节约的好品质。
三、：学校固定资产管理员，本人参加区财政局和区教委对中小学固定资产管理员的培训；学习学校固定资产管理知识；学习《北京市行政事业固定资产管理暂行办法》和《区中小学、幼儿园及教育系统其它事业固定资产管理办法》等文件，并在工作中文件精神。2010年北京市率先教育现代化和中小学标准化建设中的小学规范化工程对学校固定资产管理员了新要求，新要求管理员既要熟悉各学科教学仪器、办公设备、图书等资产的配置标准，又要熟悉固定资产的日常实物管理。固定资产管理员岗位职责要求管理员管理软件对学校固定资产实施管理，要求管理员软件为各级对教育投入，为学校办学条件数据支持。本年度本人一如既往刻苦钻研《北京市中小学办学条件管理系统》、《北京市行政事业资产清查系统》、《北京市行政事业资产管理系统》等三套资产管理软件，为科学、规范管理校产奠定基矗
四、工作业绩：学校固定资产管理工作要求学校固定资产管理的固定资产管理员要在学校固定资产下与财务、技术及固定资产使用团结协作，对学校固定资产的监督、管理、维修和使用。在教委装备站、学校的支持和同事们的团结协作帮助下，本人本年度了几工作：
1、本年度2010年9月，区教委2010年48号文件和2010年6月区教委中小学固定资产管理员培训精神，了对学校固定资产、归口管理、分级、责任到人的管理体制。了在学校固定资产下的学校固定资产管理员和实验室设备管理员、图书室管理员、后勤资产管理员等归口管理员的岗位职责分工。了区教委装备站《关于规范教育系统固定资产手工帐目管理工作意见》和《关于规范教育系统固定资产出入库手续管理工作意见》。了规范的教学资产、图书资产、办公资产三大类十二小类手工明细帐，了以、的.固定资产的出入库手续。学校固定资产管理框架确立并投入运转，为小学规范化建设工程和2010年率先教育现代化的办学条件达标建设了组织。
2、本年度与教学资产、图书资产、办公资产等归口管理员合作，了北京市教委新农村建设折子工程的市级调拨资产和办学条件达标建设调拨资产，了对所资产的清点、验收、核对、入库，为登记上账打下了基矗
3、本年度2010年11月了对办学条件软件数据核实。核实录入了学校占地、单体建筑、用房、图书馆、体育运动设施、教职工信息、班级建设等信息。核实录入了新增、资产。基于数据录入、用房分理，在学校办学条件软件测评中得分居六所直属校名。为学校办学条件正式评估达标奠定了基矗
4、本年度2010年10月在《北京市行政事业资产管理系统》中了帐套，了对使用、使用人员、存放地点的基础数据，了现有资产分类录入，为对校产实施卡片管理奠定了基矗
5、财产物资是货币资金的转化。传统管理“重财轻物”和“派用轻管”的惯性，以致库房物资积压、浪费。本年度本人在库房物资管理上了物资入库登记、和物资领用登记，补充库房日常办公用品库存，临时需用物资随时报需、随时请示、随时采购，使降低库存与保障供应相。
6、本年度2010年6月与教学资产管理和现代教育技术使用合作，了对学校现代教育技术类资产的清查核实，了区教委装备站关于对现代教育技术类资产管理的指示精神。
7、后勤工作事务性、机动性强，本年度本人了学校预案、教育系统房屋土地调查确权、文保信息采集、交通档案整理搬运桌椅等事务性、临时性工作。
回忆一年的工作，感觉充实。今后，在学校、教委装备站支持和同事们团结协作下，勤奋工作，为学校发展应有。
书香门第
