一节印象深刻的课作文3篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的'一节印象深刻的课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有的课千奇百怪,有的课眼花撩乱，有的课朴实无华,有的课印象深到,每个人都上过不同地课程，它们可能各有不同,但它们都无一例外地给带们带来了一些道理。

那天,是一个令人心情愉快的星期天,阳光明媚，万里无云。我兴冲冲地爬上楼梯，来到辅导班的教室老师走了过来,对同学们说今天我们将不会在教室里上课我们要去卖芒果!我们十分惊讶。教室里闹开了锅 老师让我们安静后便带我们离开了数室。

来到一座公园中,老师把布铺在地上我们便开始叫卖起来,：好吃的芒果哟5元钱2个。嗓子都喊哑了,没有一个人来看。看对面的小超市,却是车水马龙好不热闹.我们坐不住了，化被动为主动。找来来往往的路人要不要芒果。这种方法还真有效没过多久就来了对夫妻,我们费劲九牛网之力，七寸不烂之舌才说服他们买了一个。我们不禁感叹,赚钱不容易啊。

很快,中午就到了,太阳居高临下地看着我们，仿佛在我们表示着不屑。过去了两个小时,我们才卖出了十个芒果。连三分之一都没卖出去。而我们已经浑身无力满头大汗了。

已经下课了,老师带我们回到教室老师问我们都感悟到了什么同学们都回答赚钱。老师说对呀，我们的父母辛辛苦苦赚的钱就这样被我们的吃喝玩乐浪费了我们要珍惜资源。让父母劳动不再浪费，好不好?好!

今天下午，因为很多同学都去参加古诗文排练了，所以教室就剩下一半的人了，所以语文课就上不成了，可是这毕竟是语文课，总不能闲着吧？所以江老师给我们派了个任务:把每个班级墙上的标语抄下来，回来再背5句给江老师听。

我带了一个本子，跑出教室，先把我们把的标语抄下来，然后跑到2楼，3楼，4楼，把每个班的标语都抄了下来，然后我就回教室了。

我再回教室的路上，一边走，一边背，还没到班上，我就背得滚瓜烂熟了。回教室后，我背给了江老师听，并且背得很流畅。老师听了后，说：“你可以回家了。”同学们一听到都非常高兴，都争先恐后的去背。

我出教室后，在回家的路上，我还和同学们讨论着我们抄得句子，我觉得，书是全世界的营养品，生活里没书，叫好像没有阳光，智慧力没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句活最有意思，我回家后，要把这句话贴在自己的书桌上，可以鼓励自己，还可以激励自己。

虽然这节语文课没上，但是老师给我们上了一堂更深刻，更有意义的一节课。

在我的记忆中，有一节英语课我印象最深。

那一天，英语胡老师笑眯眯地对我们说：“同学们，谁能上来讲一下暑假的经历？”老师话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来。

常亦赟同学第一个举手发言，她大摇大摆地走上讲台。她介绍的景点是西双版纳，还做了精美的PPT。可是，她讲得结结巴巴，也许她没准备充分吧。有的同学托着下巴，有的东张西望，还有的在说悄悄话。

常亦赟介绍的是中国风光，我不如介绍英国景色，因为这个暑假爸爸妈妈带我去过英国，而且

我的英文水平比她好，应该比她讲得流利。想到这里，我把手举得高高的。老师看见了，微笑着让我上台发言。我自信地走上讲台，拿起粉笔，在黑板上画了一张英国的轮廓图。在老师和同学们惊讶的目光中，我不疾不徐地讲了起来。我重点介绍了福尔摩斯、大本钟和泰坦尼克号博物馆。同学们听得津津有味，老师也仿佛听得入了迷，我越讲越兴奋。我讲完后，同学们连连鼓掌。我非常开心，浑身仿佛充满了活力。

今天，我的表现还不错，以后我还要继续努力学习，让英文水平更上一层楼。