在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的三年级叙事作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，妈妈带我去看龙舟。
来到荔枝湾，第一眼看到的是兴高采烈的市民们和市民举起的伞。我找了一个阳光晒不着的地方，靠着栏杆，等待龙舟的出现。
不一会儿，“噼里啪啦”的鞭炮声响起。不用说，一定是龙舟就要来了。
又等了一会儿，果然，龙舟来了。第一条龙舟又神气又划得快，龙舟上的'人一边喊着，一边用力地划着龙舟。有三个人围着一个大鼓，用粗粗的鼓槌敲着鼓，声音很大。很快，第一条龙舟划走了。
接下来是一阵震天动地的鞭炮声。第二条龙舟在一片鞭炮声中划了出来。令我奇怪的是，怎么这条龙舟上的人全穿着救生衣？在我猜想的时候，第二条龙舟划走了。
第三条龙舟算是最威武、最有特色的了。这条龙舟很长很长，我估计它应该有五六十米长吧！龙舟的前半段坐的是大人，没什么奇怪的，但是后半段坐的并不是大人，而是一些小朋友，他们也在划，而且是很努力地划。我觉得他们真棒。
端午节这个传统节日是纪念古代（楚国）诗人屈原爱国之心的节日。
我期盼已久的新年终于到了，在大年三十那天晚上，我邀请小伙伴，一起出来放烟花。
我们到了楼下，我带来了许多的'烟花，有“小蜜蜂”、“开心果”等种类。我们首先玩我最喜欢的“小蜜蜂”。这时，我用打火机把导火线点燃，由于我的胆量不是很大，所以点燃后马上扔在了地上。它先是在地上转了转，还冒着火花，转了几圈后，唰——地飞上了天，就像真的小蜜蜂一样，在天空中快活地飞翔。接着，就轮到冲天炮了，我们把冲天炮插在泥土里，点燃火后“嗖”的一声飞上了天，然后“砰”地炸开了，吓得我身旁的小弟弟、小妹妹们哇哇大哭。最后是一个“开心果”，我们把“开心果”放在地上，把引线点燃，它在地上快速地旋转，最后炸开了，还噼噼啪啪地响声，把我吓了一跳，“嗖——啪！”“咦，什么声音？”回头一看，原来是爸爸搬来了一大箱，一大箱的礼花，飞到空中炸出了红、黄、绿、银等多种颜色，把天空打扮得非常的美丽。
我喜欢放烟花！喜欢快乐的春节!
课内生活是月亮，课外生活是太阳；课内生活是一朵浪花，课外生活是大海。
我们的课余生活是大海，我最最爱的课余生活是游泳。刚开始学的时候我不敢游，只敢潜水，玩了几天潜水后我就不满足这样玩了，我对爸爸说：“我要游泳。”于是爸爸就教我，他托住我的.腰，要求我把头伸出水面，练习几遍后我就想自己来，可是我一游就沉下水了。我又对爸爸说：“我不游了。”爸爸说：“在做一件事情的时候要有恒心，不然是学不好的。”听了爸爸的话，我又开始游了。虽然多次失败，但我还是一次又一次的游，最后我还是学会了，只是游不了太远。通过这件事，我明白了一个道理：不经过风雨就不会见到彩虹，做事要有恒心，对自己要有信心。
学游泳让我变得更坚强了。
任老师，是我们的数学老师。她披发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。
任老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师，还是我的益友。
有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩，她总是热情的`招待我们，陪我们谈心，还关心我们在学校生活习不习惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。
任老师不仅上课十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外。。下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回室备课。真辛苦呀！这是很多个老师的缩影。老师们，你们可以歇歇了。
老师是你用辛勤的汗水哺育了我们！你像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说："你辛苦了！我永远爱你！
一天， 小刚写完作业发现自己的文具盒拉链坏了，妈妈让小刚去买一个文具盒。
小刚去到商店买文具盒，丰百商店的商品琳琅满目，看了令人眼花缭乱。商店里的环境非常好干干净净的可优雅了，让人感觉心旷神怡。
这时，有一位阿姨，满脸笑容地走了过来，阿姨亲切的问：“小朋友，你想要点什么呢?”小刚所说：“我想要一个既美丽又便宜的文具盒。”小刚看了看货架上摆放的`整整齐齐的文具盒。阿姨马上就把一个既美丽又便宜的文具盒拿了下来。阿姨问：“这个可以吗?”小刚说：“可以”。阿姨把那个既美丽又便宜的文具盒递给了小刚。他又开心的问：“阿姨，你可以给我包一下吗?”阿姨对小刚说：“好的”包装好以后小刚开开心心的拿着新文具盒回家了，
小刚一边拿着文具盒一边想这是一个多好的商店啊!丰百商店有温柔、和蔼的售货员阿姨，生意一定会越来越兴隆，真是满意在丰百啊!
今天是暑假的一个周末，天气特别炎热，于是我们决定去游泳。
吃了中午饭我就想：“什么时候才会去游泳啊？”没过多久姑妈说：“
咱们出发咯。”
一进游泳馆我就目瞪口呆了，因为那儿人山人海，像水里密密麻麻的鱼游来游去，因为两个妹妹还不会游泳，所以我们只能在旁边玩梭梭板、蹦蹦床和打水枪游戏。
后来我们还是忍不住跳下水里，我们首先去了浅水池，可是在浅水池里我们的脚都打不直，我心想：“如果能去深水池就好了。”这时候姑妈说：“如果你们脚伸不直就去深水池吧。”到了深水池，我一下水，那里的水就漫到了我的脖子处，眼看我马上就要沉下去了，我就一个机灵脚一蹬，双手一划，居然稳稳地浮在了水面上，然后我就在水中自由自在的游来游去。
再说说妹妹们吧，她们一个拿着浮板，一个套着游泳圈就像快乐的.小鸭子一样在水中游来游去。
今天晚上我做了一个美美的梦，梦到我们又一起游泳。
我从一本书上知道婴儿刚出生时眼睛是闭着的，然后慢慢地睁开第一只眼睛，再睁开第二只眼睛。因为以前我童话看多了，自从知道这件事以后，我就不相信书上的内容了，所以，我跑去问爸爸，“爸爸，这本书上说的是真的吗？”爸爸仔细地看了看书上的内容，哈哈大笑起来，当时我不知道，他是为了让“戏”更逼真才这么做的。他故意说：“这是假的，你出生时就是睁着眼睛的.。”小时候的我竟然也相信了，甚至还想：我是不是一个基因变异的小孩？
我小时候是一个容易被激怒的小孩。记得有一次，我把鞋穿反了，别人小声提醒我，我就被他说的话彻底激怒了。我觉得当众指出我的缺点，很丢脸，我冲过去，用那锋利的指甲朝他抓去，脸上露出“恐怖”的笑容，“嚓”的一声，我把那个同学的血给抓出来了。小时候我真是一个易怒小孩，现在我长大了，懂道理了，绝对不会这样了，这样是不会有朋友的。
我可真是一个古怪的人！
我们一直在生活中积累着生活经验，只是为了不断地历练，不断地长大。
星期六的早上，我把作业做完了，正闲着没事做。突然看见玻璃上有很多灰尘，我就对妈妈说：“妈妈，我可以帮忙擦玻璃窗。”妈妈说：“好”。我拿着一张凳子放在地上，再拿来一块湿手巾，踩在凳子上，踮着脚，仰着头擦起玻璃来，擦着擦着，我觉得很累了，想休息一会，我对自己说：“我已经长大了，一定要做好一件事，这点儿小事难不倒我。擦几次后觉得很干净，坐下来休息了一会儿，但玻璃窗干了以后，出现了几道脏印，我看了以后大吃一惊。我很疑惑：为什么会这样呢？我明明擦得很干净呀？也太奇怪了吧？我又把手巾洗了一遍，擦了几下，我猛然想起了：以前妈妈用什么擦的最干净呢？呀！对了，妈妈用爸爸看过后的旧报纸来擦玻璃窗的`呀！我从爸爸的书柜里找了几张旧报纸，在湿湿的玻璃窗擦了几下，一共擦了两遍才干净，我往窗外看一下，感觉到阳光一下子明媚多了，我高兴得跳了起来！妈妈夸奖我说：“洋洋长大了。”我听了心里美滋滋的。
只要肯动手，只要留心生活，我们便会积累更多的生活经验，长大不是一件难事，你说是不？
在我们身边，有许多感动的事。
昨天下午四点半放学的时候，我在学校对面的小店里等妈妈，不经意间发现了一个奇怪的人，他穿着一套绿色的'西装，还带着一副黑色边框的墨镜。我看见他对着十字路口东张西望，有事挠头又是看地图，还自言自语地说：“光明北路怎么去啊？”于是我走到叔叔身边说：“叔叔，您去哪里啊？”叔叔说：“我要去光明北路，你知道怎么去吗？”我说：“你去前方60米有个车站，在那里乘4号车就能到了。”叔叔说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不用谢，有一句话不是花要叶扶，人要人帮吗？我们就应该互相帮助呀，”叔叔边走边说：“多好的孩子呀！”听了这话，我心里乐滋滋的。
从这以后，我更喜欢更乐意去做好事，去帮助别人了，因为帮助了别人，自己是快乐的，正所谓帮助别人，快乐自己。
刚上模型课时，老师发下一包飞机材料，并说明，那材料没用。我回到家心血来潮，想做一架滑翔机，于是我打开材料包，用一些零件做了这飞机。
第二次上课，我像往常一样来到教室，老师却对我们说：“今天我们要把零件全部分好类上交，请同学们拿出材料包。”“天啊！不是说没用吗？”我心头一惊，差点叫出声来，我们的老师可凶啦，要是被他知道，家长肯定是被留下来的！我浑身都吓出了冷汗，哆哆嗦嗦地拿出材料包，一块一块地往下取零件。再看看同桌那儿的零件，一个不少。要不从他那儿拿几个吧，就拿几个，应该没关系吧？一个念头突然出现在我脑海里，可是那不就成了小偷了吗？但老师会说我的。
就在我进行激烈的思想斗争的时候，同桌的'请求打断了我：“徐宜航，我去拿瓶502，你帮我看会儿零件行不？”如果要拿，趁现在！一个声音在心中提醒我，可再看看同桌的微笑，一副完全信任我的样子，我犹豫了一下，说：“好吧！”我盯着那堆零件，它们好像在说：“来偷我！偷了就不会被罚了，来啊！”我愤怒地看着一个我没有的零件，伸了手，有缩了回来。这时，同桌回来了，十分高兴地说：“谢谢！”
那一声谢谢，使我庆幸：我没有伸出那偷零件的手。
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