无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编帮大家整理的古诗作文600字7篇，欢迎大家分享。
![古诗作文600字[优秀7篇]](https://i2.qinglvcn.com/9007ca180e3f/cf5f/93/9d56981d5d3fb07f21a5.jpg "古诗作文600字[优秀7篇]")
如果说生活是一本书，那么古诗则是一支笔，用五彩的颜料，描绘着人生，叙写着精彩。
儿时的我，每晚只有听着妈妈吟诵的古诗才会安静入睡，兴许是古诗的功劳，现在的我不但身体康健，还对古诗发生了浓厚的兴趣。
随着年龄的增长，诵读已经不能满足我对古诗的需求，我开始在古诗的意境里遨游：
我喜欢王维的清新淡远，喜欢李白的豪放飘逸，更喜欢高适的雄浑质朴。
我曾在梦里与李白把酒问青天，与李商隐花间策马寻诗，与贾岛月下推敲诗词。
我从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”读懂了诗人精忠报国的爱国情怀；从“孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”中读懂了诗人那颗孤独寂寞的心；从“生当作人杰，死亦为鬼雄”中读懂了李清照堪比男儿的英勇气魄；从“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中读懂了词人对古代英雄的`向往从；从“野火烧不尽，春风吹又生”中读到了一股振奋人心的前进力量。
《游子吟》是一首简短的小诗，却为我清晰勾勒了这样一幅画面：夜深人静，天上寒星点点，低矮的小屋里闪烁着莹莹灯光，只见屋里灯前正坐着一位头发花白的老人手里拿着针线，她凑着微弱的烛光在为将要外出求学的儿女赶制衣服。她眼已有些花，但她还是细致认真地缝着。那布满厚茧的手正一手捏针、一手拿线，一针一线努力地缝着，她缝的是多么认真啊！她不是用针线在缝，她是用自己满腔的疼爱与千万的不舍在缝呀！生活中，我也有这样一位好妈妈，她不辞辛劳、默默无语，却用自己瘦弱的双肩为我撑起了一片晴天，使我如雨后春笋般健康茁壮的成长。真的是“谁言寸草心，报得三春晖”！
古诗不但使我明理，更教会了我做人，我相信，古诗会一直伴我走向明天！
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记
如今算来，我已经度过了十余个春秋。几千个日日夜夜，犹如白驹过隙。在寒来暑往之中，古代文学的精华——古诗词，一直都在。
中秋夜半
农历八月十五，正值中秋佳节，夜半，月色入户，家中如积水空明。想必将近千年之前，东坡先生也是见此景才留下了“但愿人长久，千里共婵娟”吧！一轮孤月悬在高空，我不禁吟诵“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。端起杯子，又吟诵起“举杯邀明月，对影成三人”。我陶醉于这亦真亦幻的空明世界。
这中秋佳节的夜半时分，古诗词，一直都在。
感伤时分
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”每当我心情不顺，总爱打开书本，融入诗词的世界。感伤于词人孤寂，思念亲人，只能写下“帘卷西风，人比黄花瘦”；被“零落成泥碾作尘，只有香如故”所感动，也会为“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”而潸然泪下。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”则将我，送入作者的心深处，感伤于他的一腔报国热血却无处施展才华。
在我感伤之时，伤心难过之时，古诗词，一直都在。
中考冲刺
进入中考倒计时，紧张气氛笼罩在每个人的'心头，一句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”道出了每个人的心声。每个学子都想要“了却君王天下事，赢得生前身后名”，为自己拼搏向前。“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，每位学子都牢记于心，期盼着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的一天。
百日中考冲刺之时，古诗词，一直都在。
无论何时何地，无论心情如何，古诗词，一直都在。等待我去寻求，将人生的哲理铭刻在我的心田。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”！这是爷爷和爸爸经常在我面前说的话。幼时的我虽然跟着他们摇头晃脑背了许多诗词，但仍半信半疑。
去年冬天的一个早上，我一觉醒来，推开窗户，哇！下雪了，到处是银装素裹，我望着纷纷扬扬的大雪，不禁脱口而出：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”正好被邻居家的阿姨听见了，大为赞赏，不仅亲自到我家表扬了我，而且在小区里逢人就夸我太有才了。妈妈很高兴，给我买了盼望已久的溜冰鞋作为奖励，我心里窃喜不已，真比考试得了100分还高兴，好像对“不会作诗也会吟”这句话似懂非懂了，同时也更加卖力地背诵古诗了。
过了一段时间，我就遇到一个磨练水平的机会。那是学校开展的`一个综合性实践课：古诗词大会。主持人出上句，选手对下句，谁先答对，算谁赢！
“君不见高堂明镜悲白发。”老师突然念道。“朝如青丝暮成雪。”老师话音未落，我就脱口而出。场上顿时掌声雷动，同学们都向我竖起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的斗志更加昂扬！“千呼万唤始出来”主持人放了大招，不再从课内阅读中选题了。“犹抱琵琶半遮面”，我不紧不慢地回答道。
老师赞许地对我点了点头，然后来了个出其不意。“江山如此多娇”，这不是毛主席的诗句吗？我不假思索地大声回答：“引无数英雄竞折腰！”“好”！下面的同学纷纷鼓掌，不时发出啧啧赞叹。
经过十几轮的激烈角逐，我终于以90分的成绩夺得了“诗词大王”的称号。班主任王老师欣喜万分，我们班上一群男同学更是高兴地把我抬起来，和我分享胜利的喜悦。
望着蔚蓝的天空，我深深感叹：诗词文化真是博大精深啊！虽然我这次取得了一点儿成就，但对优美的古诗词探索却刚刚开始，他将伴随我健康快乐地成长……
古诗有很多种，如节约粮食类、送别类、景色类等等。我最喜欢惜时类的诗句。
小时候，爸爸给我买了一本《唐诗三百首》的书，刚刚拿到新书时，心里美滋滋的，高兴得不知道从何看起。我闭上双眼，口中念叨“1、2、3，停！”我把手插进书中，睁开眼睛，翻开书一看，唉，不认识呢。嗯，没关系，请教我的家庭老师——爸爸吧。爸爸抱起我，放在他的膝盖上，细心地教我。我也听得似懂非懂，不过我一会就会背这首诗了，乐得爸爸直夸我聪明，我高兴得心花怒放。
至今我依然能滚瓜烂熟背诵这首诗：百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。只是随着年龄的增长，我渐渐懂得了诗句的教育意义：小时候不努力学习，长大了就会白白地悲伤。
因此，我越来越喜欢这首诗了。
很多事情说来容易做起来难，何况我还是个贪玩的小屁孩呢？
每次放假回家，我就迫不及待地打开电视机，津津有味地看起来，把学习抛到九霄云外。有时有小朋友来找我玩，我也会毫不犹豫地去玩得汗流浃背。直到妈妈看到怕我感冒，忙拿着一块干毛巾为我擦汗，边语重心长地说：“女儿呀，只知道玩，什么时候做作业呢？少壮不努力，老大徒伤悲呀。你爸爸小时候不努力念书，现在天天后悔都晚了。你要知道这世上可没有后悔药吃……”
“行了，行了，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’都成爸爸的.口头禅了。我知道自己该怎么做了。”我极不耐烦地打断了妈妈的话。
回到自己的小房间，静下心来想想妈妈的话，不由得脸红了——是应该好好完成学习任务才能去玩呀。我拿手出作业本，认认真真地做，做完了作业，让妈妈检查合格了才出去玩，也不用再听妈妈的唠叨了。
现在，我用一张白纸工工整整地写上“少壮不努力，老大徒伤悲”，把它贴在我的书桌前，每当我想出去玩时，一抬头，看见它，便不去玩了。
古人为我们留下了许多优美的古诗，这些诗或是繁花盛开的，或是果实累累的，但都带有一定的温度。古诗里的温度扣人心弦。
古诗里有繁花盛开的15度。你看，美妙的景色是无法限制的。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人本来是去春游的，可是连园子的门都没进去，不过这满园的春色关不住，一枝红杏正越过院墙，悄悄探出头来。诗人本是抱着春游的喜悦去了游园地点，可敲门却没有人来开，所以他很扫兴，但看到长出园子的红杏，便开心起来。诗人由扫兴转到惊喜的心理变化表达的是多么的含蓄。
古诗里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷叶已经长出水面，卷起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷叶才是一个小小的花苞，它正含苞待放，却早已有蜻蜓停留了，景色是多么宁静柔美啊！诗人看到了这么美的景色，心情也变得非常美好！
古诗里有秋风瑟瑟的'18度，在白露的一个晚上，诗人乘船路过苏州的枫桥，写下了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗人刚考得官名，就去逃难了，所以心里满满都是忧愁，而听见城外寒山寺的钟声和乌鸦的鸣叫更是愁苦难眠了。
古诗里有白雪皑皑的零下9度，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人在写诗时十分孤独，他因为被贬了官职，要从洛阳前往永州，在这段路上，诗人死了母亲、妻子和自己的儿女，柳宗元诗中的后两句写的是一个老渔翁，在江上垂钓，其实是柳宗元孤独的化身。
古人云：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。古诗里的四季都是有温度的，而这些温度扣人心弦。
朦胧中我来到一望无边的大草原，阵阵清香沁人心脾，丝绒般的绿草覆盖着每个角落。极目远眺，在没有尽头的绿海中，羊群悠然自得吃草，像朵朵白云漂浮在茫茫绿海；牛儿气定神闲地享受着和煦的阳光，不时哞哞细语，仿佛在回味青草的鲜美。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景呈现在眼前。
走向路边，几个小孩在柳树下抚弄着柳枝，稚嫩的童音袅袅飘来：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。是谁在吟诗？眼前的景和诗融为一体，就像一幅油画展现在面前，我寻声而去，一个河塘挡住了我的去路。
好大的荷塘！荷叶像绿伞层层叠叠，挨挨挤挤，荷花隐藏其中，有的含苞欲放，有的开得正艳。有白色，有浅红，有深红的，千姿百态，婀娜多姿。一阵微风吹过，上百朵荷花翩翩起舞，好像在开大型舞会，深吸一口气，幽幽荷香令人陶醉。此时耳边传来宋代诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。站在石桥上，看水中歇息的`鹅群，“白毛浮绿水，红掌拨清波”。惊叹骆宾王对鹅的描写。真是诗在景里，景在诗中！
我不停的走，眼前云遮雾绕，巨大的轰鸣声从远处传来。我加快脚步，壮观的瀑流以其雄壮不可阻挡之势诠释者“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的境界。
“谁在吟诵我的诗”？一位精神矍铄，白衣长须身背酒葫芦的长者站在面前。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。我赶忙施礼，“太白先生，您的诗通俗易懂，豪放大气，收我为徒吧”！“你想写诗？简单！我教你一个秘诀，诗乃画也，画乃诗魂。我先教你作画吧！”只见先生长袖舞动，浩浩荡荡的长江出现在画中。我正洋洋得意，今天巧遇李白，得以诗仙指导，日后我不仅是诗人还是画家。哈哈！
先生呢，先生哪去了？“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。我大声叫喊：“太白先生，太白先生……”
啪的一声，书掉地下了，我忙捡起《唐诗宋词300首》，原来是看书睡着了。
你听——我们还真能听见诗人的脚步……
语文课堂，陆游要带我走进了他的故乡——山西村。陆游诗人给我们讲述了他们故乡古朴的习俗：腊月时节的酒已经酿好，丰收的年里备足了鸡、猪禽类的鲜肉，不用担心存放问题，地处北方的山西村就是一个天然的冰箱。如果你来诗人的故乡，他们一定会盛情款待远道而至的客人。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谦逊的村民时时让你感受到大地深处的朴实和热情。
再将目光放远，山峦一层又一层地叠着。山峦间闪耀而现的河流，“叮叮咚咚”地欢笑着，像互相嬉戏追逐的孩子们。这山与山交叠，水与水相映的大山间，柳树们在河边随风而动，用柔软的发丝轻抚水面，漾起一层又一层的水波。再看看旁边那那鲜艳的花朵吧，一笑就笑个花枝乱颤。
就这样，你会突出发现又一个小村藏在这里了——这真不愧是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！”
还没有进村，你就能听见诗人故乡悠扬的笛声与欢快的锣鼓。
村里正在举行着隆重的游神活动，村民们在祈愿来年能够丰收呢。每个衣冠简朴的.村民，脸上都洋溢着笑容。难怪诗人落笔诗素笺：“萧鼓追随春色近，衣冠简朴古风存”。
若是你体验了一程村民们的热情好客，那么从今天开始，趁着月明来闲逛时，不妨与诗人一起去村民的家中坐坐。他们定会斟满甜美的酒，端上丰盛的肉菜来招待你。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，告别朴实可爱的村民们，此刻的你一定有了一生最美丽的一段记忆。
这段记忆来自我们的语文课堂。
老师声情并茂的朗诵已经停止，而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——这次我读懂了古诗。
书香门第
