品德作文600字3篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的品德作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说到品德课，同学们也许会说：“品德课都被语文老师用来上语文课了，我们的品德课就等于语文课。”可是，我们班的品德课却十分特别，尤其是这次品德课。

“铃——铃——”上课铃想了，同学们走进教室，等待着老师，都不知语文老师这堂品德课会给我们带来怎么样的惊喜。“语文老师来了！”不知从哪冒出一个声音，全班静的连呼吸声都听到了。只见语文老师走了进来，在黑板上写了“道听途说”四个大字，然后对我们说：“今天这堂品德课我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫“道听途说”。现在你们安静我就宣布游戏规则。”话音未落，教室里一片寂静，老师便宣布了游戏规则：第一排的同学到讲台上，老师在每位同学的耳边说一句话，老师喊开始后，第一排把话传到第二排，第二排便把话传到第三排，以此类推。传到最后一排好，最后一排的同学去黑斑上写，写对获胜。犯规取消本次参赛资格。

一共有两轮比赛，最精彩的就要数第二次了!第一排的同学到讲台上后，台下的同学心急如焚，迫不及待得差点儿要冲上讲台。终于等到了激动人心的时刻，比赛开始了！第一排的同学在第二排同学耳边窃窃私语，而后几排的同学急的冲到了前面，大概是看到了老师的眼神，又急忙的跑了回去。“加油！加油！”不知哪一组的同学成了拉拉队，正热情的喊着加油呢！讲台上的同学回到了座位上，台下立刻发出了笑声。同学们有的小儿前仰后俯，有的笑的合不拢嘴，还有的笑得直喊肚子痛。怎么回事？原来是黑板上写的太搞笑了。原句是：妈妈赶马马慢妈妈骂马。同学们改成了：妈妈打马，妈妈打马，马打妈妈。你说，在这种情况下，谁又会不笑呢？

就是这么一堂特别的品德课，让我明白了：别人跟你说一件事时，不要乱传，因为这可能是误传。

“丁零零”，铃声响了，我站上讲台，做好了为同学们上品德课的准备。尽管为了这节课我准备了很久，早就胸有成竹，但我还是有点心虚：我能不能为同学们上好这节品德课呢？

“今天，我为大家带来的是第三单元第二课——《我国的国宝》……”我长舒一口气，随后微笑着开始了这节我精心准备的品德课。

开始的时候，我还是有些紧张。以前在台下看着老师上课，觉得是一件挺简单的事情，而且显得格外威风凛凛。当我真正一个人站上讲台，面对所有同学的目光的时候，我只觉得胆怯、害怕：我生怕在所有同学面前讲错一个字，做一个多余的动作，引来一阵嘲笑声。

随着时间的流逝，我绷紧的心弦也渐渐松懈了下来，看来，这些同学也挺配合的。在分享环节，让我没想到的是，好多双小手都齐刷刷的举了起来，许多同学都争先恐后地抢着发言，没发言的似乎还不高兴。“嗯，有这么多积极发言的同学，看来我的课调动了大部分同学的兴趣，太棒了！”我心里兴奋地想，上课前时的紧张早已被我抛到九霄云外去了。

不过，我更在意的是我花了半个小时策划的游戏环节——历史大比拼，我相信我们的同学会喜欢上这个新颖又烧脑的游戏。果不其然，“接下来，我们来到大家最喜欢的游—戏—环—节！”当我说到这句话时，台下猛地爆发出一阵呐喊声，一阵喧闹声。我心中真是又喜又气，喜的是大家果然着迷于我策划的游戏；气的是如此喧闹，我都没法讲规则了。在老师的指挥下，游戏才得以顺利地进行。各个大组派来的精英都不甘落后，大展身手，不分上下，争得面红耳赤，大有群雄争霸之势。

最终，当我宣布这堂课结束的时候，同学们都意犹未尽，不约而同的鼓起了掌。我表面上不动声色，其实内心早已乐开了花。

这次上品德课的经历使我受益匪浅，我明白了一堂精彩的、大家都喜欢的课，是需要精心准备的，无论是语言还是课件。台上的四十分钟，台下可能需要几个小时。我相信，有了这一次的经验，下一次，我会做得更好！

一个人，他在拥有道德的同时也拥有着权利。那么，面临选择时，他又该何去何从呢？

今天，我和妈妈一起坐公交车去姑姑家玩。暑假刚开始，车上的'人是真多啊！我们被人流挤到了车的最前面。随着车晃晃悠悠的停下一位六十来岁的老奶奶从前门上了车。她东倒西歪地抓着把手，很明显，老奶奶已经快站不住了。让过了座的售票员近乎大吼地喊：“有人给老人让座吗？尊老爱幼，大家帮帮忙吧！”然而没有一个人回应。这时，坐在老奶奶旁边的年轻人被人们定位为“让座目标”。几乎所有人都在逼年轻人让座，还时不时涌出一些骂声。年轻人实在忍不住了：“我工作累了一天，刚才还有些晕车，怎么让座啊？我没买票吗？凭什么非得让我让座，你们呢？”大家沉默了。我疑惑得看着妈妈，妈妈小声对我说：“每个人都不愿意把自己的权利让给别人，当然在少数人身上，他们的道德高过了自利。但人性本就如此，无需疑惑。”

最后，一位二十多岁的姐姐站了起来，为老奶奶让了座。每个人的脸上都多了份羞愧。

到了姑姑家，我认真思考了一下，这个社会现象背后的原因何在。首先，大家逼年轻人让座，这与道德绑架无异，肯定是不对的；其次，大家以逼年轻人让座为幌子，来掩盖自己不想让座的心理，这是自私自利的表现，虽不对但也无可厚非。年轻人上了一天班，很累还晕车，不让座并没有错。况且他买了票，有拥有座位的权利。但站在道德角度来看，年轻人的确应该尊老，不让座倒显得有些冷漠无情。面对道德和权利，年轻人选择了维权，而大家则认为年轻人应该选择道德。在我看来，大家和年轻人都有错，也都没有错，无非是站在道德与权利两个方面。但我认为，在权利可有可无的情况下，道德应放在首位。

我希望，当我们面临是维护权利还是坚守道德的选择时，我们能更倾向于后者，因为社会需要大爱，作为中国公民的我们也有责任为社会做贡献！